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让控烟成为引领健康生活的开端深圳市慢性病防治中心北京市东城区东交民巷小学创建无烟案例王莹任丘人在线制定政策、狠抓源头、初战告捷阶段2预防反复、家庭延伸、扩大战果阶段3纳入课程、家校融合、引领健康生活经验交流制定政策、狠抓源头、初战告捷阶段一个核心：健康两个人群：学生和家长、教职员工三个要素：学校、家庭和社区四个目标：知识、信念、行为、技能五个部门：卫生、体育、教学、德育、后勤六项措施：健康政策、物质环境、社会环境、社区参与、提高技能、健康服务校外对于学生控烟，学校坚持“四结合二渗透”的宣传教育理念对于来校办事、开会、参观、听课的教师，学校主动说明校内控烟的规定本校预防反复、家庭延伸、扩大战果阶段世界卫生组织明确指出，烟草依赖是一种慢性成瘾性疾病。烟草依赖与社会环境、心理因素和遗传因素都有密切的关系，而且互为因果这一现象给我们敲响了警钟：控烟工作是科学的，要循序善诱；控烟工作是艰巨的，要持之以恒；控烟工作是人文的，要换位思考。开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，专门召开烟民会议，并签订了控烟协议书学校后门外不远处为他们开辟了吸烟区。他们都表示决不在学校吸烟，做创办无烟校的支持者，做学生们的表率。1、深化认识，狠抓反复哪里出现“苗头”，关爱就到哪里。禁烟小组成员经常深入学校各个角落，进行检查，一有吸烟的蛛丝马迹，禁烟小组成员以情如手，以理服人，再次把知识给你，你来选择告别香烟还是告别生命。你还坚持吗？镜头一、老“烟枪”们的感言：镜头二、中青年“烟民”的感言：镜头三、女教师们的心声：充分利用健康教育课、班会、广播等时间，利用校园网、板报、小报、展板等多种媒介。结合世界无烟日对学生开展一系列吸烟有害健康的宣传教育活动。2、加大学生家庭控烟的宣传力度板报和壁报宣传禁烟“清新校园、拒绝香烟”的绘画学生都在给家长的一封信中吐露出对长辈的关爱横幅上签下了自己的名字家长协助孩子编辑关于控烟的手绘报和电脑报学生和家长一起讨论怎样编写小品经验三随着经济的发展，社会文明程度不断得到提高，我校对控烟工作的认识也逐步得到提升，积极地从多方面转移烟民老师、烟民家长对吸烟的依赖性，我们提出了新的口号——让控烟成为引领健康生活的开端。纳入课程、家校融合、引领健康生活1、学校在教师中开展丰富多彩的文体活动2、在东交民巷小学校本课程中加入健康教育课程内容3、开展多种形式的亲子活动亲子运动会4、健康节健康节上家长和孩子一起制作防震减灾包5、与志愿者活动相结合，鼓励学生走进社区、走入家庭，让孩子在学校受到的教育去带动影响身边的人。走上街头，开展“吸烟危害身体”的宣传活动6、与保健单位合作，加强控烟的专业指导2009年4月1日在我区十所学校启动了《东城区学校戒烟试点项目》