2020年保育员中级考试试题试题及解析

第1页共11页2020年保育员中级考试试题试题及解析姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。Ａ.左侧卧Ｂ.右侧卧Ｃ.蒙头睡Ｄ.仰卧2、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A．联合攀登架B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C．拱型圈D．转椅3、配制漂白粉溶液时应该()。A．一次性加水，然后搅拌均匀B．调成糊状，再加水搅匀C．将漂白粉倒在欲消毒物品上D．调成水状，再加水4、()时婴幼儿排尿量增大。A．饮水量小、气温高、运动量小B．饮水量小、气温低、运动量小C．饮水量大、气温高、运动量小D．饮水量大、气温低、运动量小5、保育员平时要做好()和记录，为写好保育工作总结积累材料。第2页共11页A．经验总结B.保育工作计划C．组织活动的心得D．对工作的改进意见6、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西B．少说话C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D．婴幼儿少躺在床上吃饭7、给婴幼儿点眼药的方法是()。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。8、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会()。A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走9、睡眠前保育员应（）。Ａ.提醒孩子排尿Ｂ.组织婴幼儿游戏Ｃ.用许愿的方式提要求Ｄ.为婴幼儿讲有悬念的故事10、电击伤，下列哪项是错误的()。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨11、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗12、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A．10分钟B．5分钟C．1分钟D．半分钟13、()是保育员职业守则的重要内容之一。第3页共11页A．为人师表，遵纪守法B．具有高度的社会责任感C．具有深厚的教育理论D．认真履行岗位职责14、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光15、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A．知觉性思维B．手的思维C．行动思维D．直觉行动思维16、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于()。A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致17、冬季的正常室温是()。A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃18、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系19、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A．皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态20、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化21、给婴幼儿滴耳药的方法是()。A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身。第4页共11页22、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A．专门教育B．个别教育C．小组教育D．随机教育23、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉24、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁25、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是()。A．人工通风B．电扇通风C．空调通风D．扇子通风填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。2、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。4、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。5、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触健康孩子。6、缺乏维生素A可患()。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。8、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。9、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。10、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。11、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分()。12、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。13、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。14、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。第5页共11页15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。16、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。17、幼儿园应()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。18、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）幼儿的肠管相对成人短。2、（）体罚是一种教育手段。3、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。4、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。5、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。6、（）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。7、（）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。8、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。9、（）《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。10、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。11、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。12、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。13、（）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。14、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。15、（）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。第6页共11页问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、我国学前教育的性质是什么？2、幼儿园一日活动包括哪些方面？3、幼儿鼻出血应如何处理？4、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？第7页共11页2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第8页共11页试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、B3、B4、D5、B6、C7、D8、D9、A10、D11、D12、C13、A14、A15、D16、D17、B18、C19、A20、D21、A22、D23、B第9页共11页24、A25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、20—302、2岁半左右，20，六龄齿3、胸骨偏下方4、一尺5、答案：晒太阳、吹吹风6、夜盲症7、漱口,刷牙8、答案：由近及远、由己及彼9、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升10、25,30人,35人11、答案：登记记录，上交保管12、协调性,灵活性13、答案：渐进推测法、4014、开窗通风，紫外线灯照射15、良好的卫生习惯16、个人17、科学、合理18、日光、空气19、胸骨偏下方20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、×第10页共11页2、×3、√4、√5、×6、√7、√8、√9、×10、√11、√12、√13、√14、√15、×问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、、操作、离园。3、1)安慰孩子不要紧张，安静躺着或坐着。(2)头略低，张口呼吸。(3)止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。(4)出血较多时，可用脱脂棉卷，塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。(5)若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。4、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。第11页共11页5、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、参考答案：（1）根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境；（2）与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具；（3）与教师和婴幼儿共同布置环境；（4）创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境；（5）结合自身工作实际。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。