2019-2020学年高中数学 第1章 立体几何初步 1-4-2-2 空间图形的公理(第2课时)课件

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立体几何初步第一章§4空间图形的基本关系与公理4.2空间图形的公理(第2课时)课前自主预习1.空间图形的公理公理4平行于同一条直线的两条直线定理空间中,如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角2.异面直线(1)异面直线的定义不共面(不同在一个平面内)的两条直线叫作异面直线.平行.相等或互补.任何(2)空间两条直线的位置关系有且只有三种共面直线相交直线:在同一平面内,有且只有一个公共点.平行直线:在同一平面内,没有公共点.异面直线:不共面的两条直线,公共点.没有(3)异面直线所成的角过空间任意一点P分别引两条异面直线a,b的平行线l1,l2(a∥l1,b∥l2),这两条相交直线所成的就是异面直线a,b所成的角.如果两条异面直线所成的角是,我们称这两条直线互相垂直,记作:a⊥b.锐角(或直角)直角判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)分别在两个平面内的直线一定为异面直线.()(2)两条直线垂直,则一定相交.()(3)两条直线和第三条直线成等角,则这两条直线平行.()(4)两条直线若不是异面直线,则必相交或平行.()(5)两条直线无公共点,则这两条直线平行.()(6)过平面外一点与平面内一点的连线,与平面内的任意一条直线均构成异面直线.()(7)和两条异面直线都相交的两直线必是异面直线.()[答案](1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×(7)×课堂互动探究题型一空间两直线位置关系的判定【典例1】已知a、b、c是空间三条直线,下面给出四个命题:①如果a⊥b,b⊥c,那么a∥c;②如果a、b是异面直线,b、c是异面直线,那么a、c也是异面直线;③如果a、b是相交直线,b、c是相交直线,那么a、c也是相交直线;④如果a、b共面,b、c共面,那么a、c也共面.在上述命题中,正确命题的个数是()A.0B.1C.2D.3[思路导引]两条直线的位置关系拓展到空间中有且仅有三种:相交、平行、异面.根据具体情况,具体分析.[解析]①a与c可能相交,也可能异面;②a与c可能相交,也可能平行;③a与c可能异面,也可能平行;④a与c可能不在一个平面内.故①②③④均不正确.[答案]A(1)判定两条直线平行与相交可用平面几何的方法去判断,而两条直线平行也可以用公理4判断.(2)判定两条直线是异面直线有定义法和排除法,由于使用定义判断不方便,故常用排除法,即说明这两条直线不平行、不相交,则它们异面.[针对训练1]如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,判断下列直线的位置关系:①直线A1B与直线D1C的位置关系是________;②直线A1B与直线B1C的位置关系是________;③直线D1D与直线D1C的位置关系是________;④直线AB与直线B1C的位置关系是________.[解析]根据题目条件知道直线A1B与直线D1C在平面A1BCD1中,且没有交点,则两直线“平行”,所以①应该填“平行”;点A1、B、B1在一个平面A1BB1内,而C不在平面A1BB1内,则直线A1B与直线B1C“异面”.同理,直线AB与直线B1C“异面”.所以②④都应该填“异面”;直线D1D与直线D1C相交于D1点,所以③应该填“相交”.[答案]①平行②异面③相交④异面题型二公理4及等角定理的应用【典例2】如图,已知在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是棱CD,AD的中点.求证:(1)四边形MNA1C1是梯形;(2)∠DNM=∠D1A1C1.[思路导引](1)由中位线定理可证MN∥AC,MN=12AC.由正方体的性质得:AC∥A1C1,AC=A1C1.从而应用公理4,可证MN∥A1C1,且MN=12A1C1,于是命题可证.(2)利用等角定理可证.[证明](1)如图,连接AC,在△ACD中,∵M,N分别是CD,AD的中点,∴MN是△ACD的中位线,∴MN∥AC,MN=12AC.由正方体的性质得:AC∥A1C1,AC=A1C1.∴MN∥A1C1,且MN=12A1C1,即MN≠A1C1,∴四边形MNA1C1是梯形.(2)由(1)可知MN∥A1C1.又∵ND∥A1D1,∴∠DNM与∠D1A1C1相等或互补.而∠DNM与∠D1A1C1均为锐角,∴∠DNM=∠D1A1C1.(1)空间两条直线平行的证明一是定义法:即证明两条直线在同一个平面内且两直线没有公共点;二是利用平面图形的有关平行的性质,如三角形中位线,梯形,平行四边形等关于平行的性质;三是利用公理4:找到一条直线,使所证的直线都与这条直线平行.(2)求证角相等一是用等角定理;二是用三角形全等或相似.[针对训练2]长方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为棱AA1,CC1的中点.(1)求证:D1E∥BF;(2)求证:∠B1BF=∠A1ED1.[证明](1)取BB1的中点M,连接EM,C1M.在矩形ABB1A1中,易得EM綊A1B1,∵A1B1綊C1D1,∴EM綊C1D1,∴四边形EMC1D1为平行四边形,∴D1E∥C1M.在矩形BCC1B1中,易得MB綊C1F,∴BF∥C1M,∴D1E∥BF.(2)∵ED1∥BF,BB1∥EA1,又∠B1BF与∠A1ED1的对应边方向相同,∴∠B1BF=∠A1ED1.题型三异面直线所成的角【典例3】如图所示,在正方体ABCD-EFGH中,O为侧面ADHE的中心,求:(1)BE与CG所成的角;(2)FO与BD所成的角.[思路导引](1)由于CG∥BF,即∠EBF(或其补角)为异面直线CG与BE所成的角.(2)由于BD∥FH,故∠HFO(或其补角)为异面直线FO与BD所成的角.[解](1)如图,因为CG∥BF,所以∠EBF(或其补角)为异面直线BE与CG所成的角,又在△BEF中,∠EBF=45°,所以BE与CG所成的角为45°.(2)连接FH,因为HD∥EA,EA∥FB,所以HD∥FB,又HD=FB,所以四边形HFBD为平行四边形.所以HF∥BD,所以∠HFO(或其补角)为异面直线FO与BD所成的角.连接HA,AF,易得FH=HA=AF,所以△AFH为等边三角形,又知O为AH的中点.所以∠HFO=30°,即FO与BD所成的角为30°.求异面直线所成的角的步骤(1)找出(或作出)适合题设的角——用平移法,遇题设中有中点,常考虑中位线;若异面直线依附于某几何体,且对异面直线平移有困难时,可利用该几何体的特殊点,使异面直线转化为相交直线.(2)求——转化为求一个三角形的内角,通过解三角形,求出所找的角.(3)结论——设由(2)所求得的角的大小为θ.若0°<θ≤90°,则θ为所求;若90°θ180°,则180°-θ为所求.提醒:求异面直线所成的角,通常把异面直线平移到同一个三角形中去,通过解三角形求得,但要注意异面直线所成的角θ的范围是0°<θ≤90°.[针对训练3]如图,P是平面ABC外一点,PA=4,BC=25,D、E分别为PC和AB的中点,且DE=3.求异面直线PA和BC所成角的大小.[解]如图,取AC中点F,连接DF、EF,在△PAC中,∵D是PC中点,F是AC中点,∴DF∥PA,同理可得EF∥BC,∴∠DFE为异面直线PA与BC所成的角(或其补角).在△DEF中,DE=3,又DF=12PA=2,EF=12BC=5,∴DE2=DF2+EF2.∴∠DFE=90°,即异面直线PA与BC所成的角为90°.

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