第1章常用逻辑用语章末复习课A[当1<x<2时,2<2x<4,所以p⇒q;但由2x>1,得x>0,所以qp.]充分条件与必要条件的判断【例1】(1)设p:1<x<2,q:2x>1,则p是q成立的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件[解析]当a=0时,函数f(x)=x2+ax(x∈R)即为f(x)=x2,为偶函数;若f(x)=x2+ax(x∈R)为偶函数,则f(-x)=(-x)2+a(-x)=x2-ax=f(x)=x2+ax,则2ax=0(x∈R),解得a=0.综上可知,“a=0”是“函数f(x)=x2+ax(x∈R)为偶函数”的充要条件.(2)“a=0”是“函数f(x)=x2+ax(x∈R)为偶函数”的________(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)条件.[答案]充要条件的充要关系的常用判断方法1.定义法:直接判断若p则q,若q则p的真假.2.等价法:利用A⇒B与綈B⇒綈A,B⇒A与綈A⇒綈B,A⇔B与綈B⇔綈A的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.3.利用集合间的包含关系判断:若A⊆B,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件.A[a>b+1⇒a>b,a>ba>b+1.]1.下面四个条件中,使a>b成立的充分不必要条件是()A.a>b+1B.a>b-1C.a2>b2D.a3>b3充分、必要、充要条件的应用【例2】已知函数f(x)=2sin2x-π3(x∈R).设p:x∈π4,π2,q:m-3<f(x)<m+3.若p是q的充分条件,求实数m的取值范围.[解]∵p:x∈π4,π2⇒2x-π3∈π6,2π3,∴f(x)∈1,2.又∵p是q的充分条件,∴m-3<1,m+3>2,解得-1<m<4,即m的取值范围为(-1,4).利用条件的充要性求参数范围的两个策略1.转化为集合关系解决此类问题,一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解.2.利用逆否命题转化解决,利用转化的方法理解充分必要条件:若綈p是綈q的充分不必要(必要不充分、充要)条件,则p是q的必要不充分(充分不必要、充要)条件.2.已知p:2x2-9x+a<0,q:x2-4x+3<0,x2-6x+8<0,且q是p的充分条件,求实数a的取值范围.[解]由x2-4x+3<0,x2-6x+8<0,得1<x<3,2<x<4,即2<x<3.所以q:2<x<3.设A={x|2x2-9x+a<0},B={x|2<x<3},因为q⇒p,所以B⊆A.设f(x)=2x2-9x+a,要使B⊆A,则方程f(x)=0的两根分别在区间(-∞,2]和[3,+∞)内,所以f2≤0,f3≤0,即8-18+a≤0,18-27+a≤0.解得a≤9.故所求实数a的取值范围是{a|a≤9}.利用命题的真假求参数的取值【例3】若命题“∀x∈[-1,+∞),x2-2ax+2≥a”是真命题,求实数a的取值范围.[解]法一:由题意,∀x∈[-1,+∞),令f(x)=x2-2ax+2≥a恒成立,所以f(x)=(x-a)2+2-a2≥a可转化为∀x∈[-1,+∞),f(x)min≥a恒成立,而∀x∈[-1,+∞),f(x)min=2-a2,a≥-1,1+a2+2-a2,a<-1.由f(x)的最小值f(x)min≥a,知a∈[-3,1].法二:x2-2ax+2≥a,即x2-2ax+2-a≥0,令f(x)=x2-2ax+2-a,所以全称命题转化为∀x∈[-1,+∞),f(x)≥0恒成立,所以Δ≤0或Δ=4a2-42-a>0,a<-1,f-1≥0,即-2≤a≤1或-3≤a<-2.所以-3≤a≤1.综上,所求实数a的取值范围是[-3,1].含量词的命题中求参数范围的讨论步骤1.先根据条件推出每一个命题的真假.2.求出每个命题为真命题时参数的取值范围.3.最后根据每个命题的真假情况,求出参数的取值范围.3.设集合A={(x,y)|(x-4)2+y2=1},B={(x,y)|(x-t)2+(y-at+2)2=1},如果命题“∃t0∈R,A∩B≠∅”是真命题,则实数a的取值范围是________.0,43[集合A是一个以C1(4,0)为圆心,r1=1为半径的圆周上的点的集合,集合B是一个以C2(t,at-2)为圆心,r2=1为半径的圆周上的点的集合,依题意,|C1C2|≤r1+r2,所以∃t0∈R,t0-42+at0-22≤2,即∃t0∈R,(a2+1)·t20-(8+4a)t0+16≤0,所以Δ=-48a2+64a≥0,解得0≤a≤43.]