比字句教案模板

比字句教案模板第一篇范文：双语句教案语法：“比”字句教案教学对象：汉语中级留学生(泰国)教师：郝雲鹏课时：十五分钟教材：《汉语教程》，杨寄洲，北京语言大学出版一、教学内容：本课主要讲解“比”字句的基本结构和用法，进而理解课文《北京比上海大吧》的内容。二、教学目标：1、掌握课文中的语法点及特别是比字句，理解透彻2、能够掌握课文重点内容，运用简单的比字句三、教学重难点：在交际中正确使用“比”字句四、教学方法：主要按照精讲多练、讲练结合、师生互动的原则来进行。归纳法：先举出课文中的一些例子，再总结语法规则。化繁为简的解释法：比较句的格式用公式表述。练习方法：机械性练习、交际性练习。五、教学过程（一）导入1、组织教学，课堂问好，从“骑车比开车快”的玩笑开始。2、让学生找出文中带“比”字的句子，将这些句子抄写下来。（二）具体教学1、展示出文中的出现的“比”字句：(1)北京比上海大吧？(2)上海没有北京大，不过人口比北京多。(3)上海比过去变得更漂亮了。(4)上海的冬天是不是比北京暖和一点儿？——上海不一定比北京暖和。1(5)上海的气温比北京高得多。2、讲解句型1.A比B+形容词（1）A比B+副词+形容词的错句分析2.A比B+动词+宾语（1）顺带复习重点词“更”的用法（2）动词后如果接状态补语，“比”可以放在动词前，也可以放在补语前。3.事物比较的程度可以用“A比B+形容词+‘多了’‘得多’‘一点儿’‘一些’”来表达。4“比”的否定直接告诉学生“比”的否定是“没有”，尤其在书面语中，不是“不比”。“不比”只用在不同意对方的说话时才用，侧重于口语中。如：A：我看你比麦克高。B：我不必他高。我们俩差不多高。第二篇范文：对外汉语比字句教案比字句教案一、教学对象：有一定汉语基础的留学生。二、教学内容：本课型教学内容以讲解“比”字句的语法点为主，并辅以课文《今天冷还是昨天冷》加以理解。1、掌握词语：习惯、凉、低、容易、油腻2、掌握语法：“比”字句3、理解课文内容，分析记叙文的写作方法三、教学目标：（一）教学目标1、掌握课文中的主要词语及语法，理解透彻。2、能够掌握课文重点内容，并能够复述课文。3、在给定素材的情况下，学生能够仿课文写作（二）重点目标充分理解并掌握语法点，完成课后练习题四、教学方法：主要按照精讲多练、讲练结合、师生互动的原则来进行。归纳法：先举出课文中的一些例子，在总结语法规则。化繁为简的解释法：比较句的格式用公式表述。练习方法：机械性练习、交际性练习。五、教学过程：（一）导入【问答总结法】A：杰克：你今天几点起床的？答：8点杰克：你昨天几点起床的？答：7点那我们总结出：他今天比昨天起床晚。B：迈克：你多高？答：180cm迈克：他多高？答：185cm那我们总结出：他比你矮。C：马里：今天多少度？答：零下10度马里：昨天多少度？答：零下20度那我们总结出：昨天比今天冷。大家注意我刚刚总结的这三句话，它们中都有一个“比”字，而且每句话都表明比较关系，这节课我们就来重点学习一下“比”字句。（二）课文学习请同学们在课文中找出带有“比”字的句子：1、早晨和夜晚比中午凉多了。2、有时候早、晚的温度比中午的低10℃。3、现在觉得比昨天好点儿了。（三）语法点讲解我们管这一类的句子叫“比”字句，下面我们来总结一下“比”字句的基本句型：1、A比B+形容词2、A比B+形容词+一点儿/多了/数量补语第一类比字句是可以和其他句子相互转换的，如：A比B+形容词←→A没有B+形容词/B没有A+形容词（四）练习语法点I、连词成句1、苹果、好吃、桔子、比2、太阳、地球、的、大、体积、的、比、体积3、这本书、厚、比、书、那本4、洞庭湖、一点儿、小、面积、的、比、青海湖5、大多了、伊藤、李五轮、比6、金、五岁、歌博特、小、比II、句型转换1、今天没有昨天冷。（转换成“比”字句）2、我比她学习好。（转换成普通句式）3、汉族人口比满族的多。（转换成普通句式）4、中国的领土面积没有俄罗斯的大。（转换成“比”字句）Ⅲ、选择题1、他（）李强高一点儿。高不多矮比2、哈里的中文（）他说的好比没有可能确实3、她的衣服（）我的漂亮。没有比较一点儿的多4、今天比昨天_____________。A.热极了B.热得很C.热得多D.很热5、儿子_____________爸爸长得差不多一样高。A.比B.像C.跟D.有6、我打篮球_____________。A.不如他打得那么不好B.不如他那么打得好C.不如他打得那么好D.不如他那么打得不好7、经过锻炼，_____________。A.他一天比一天跑得快多了B.他一天比一天跑得快了C.一天比一天他跑得快了D.他跑得快一天比一天了8、这个城市的人口_____________。A.不比上海的那么多B.比上海的那么不多C.有上海的那么一样多D.没有上海的那么多Ⅳ、修改病句1、北京的水果比广州的很贵。2、我的汉语比他说的不好。3、他的书法好一点儿比他哥哥的。4、上海比沈阳没有繁华的多。5、坐飞机没有坐船快的多。6、这块布没有那块布长十公分。7、我比你英语说得非常流利。第三篇范文：比字句的教学教案比字句的教学教案一、课型：初级汉语语法课二、教学对象：零起点三、教学内容：比字句的基本使用方法三个基本句型：“NP1+比+NP2+adj”“NP1+没有（不比）+NP2+adj”“NP1+比+NP2+数补短语”四、教学目标：1.通过“比”字句的学习，掌握其语义特征、句式特点、准确用法，正确率达到90%以上。2.能够自然流利地使用“比”字句描述自己的家乡和中国的差别。五、教学重点和难点：1.正确运用句型：“NP1+比+NP2+adj”“NP1+没有（不比）+NP2+adj”“NP1+比+NP2+数补短语”2.了解“没有”、“不”的使用位置3.结合“比”字句的教学，能够比较“比”字句中两个“NP”的不同。六、教学方法：1.按照先引入再操练的顺序，讲解三个基本句型。2.运用直观手段，使用多媒体辅助教学。3.设计互动形式的小组活动，鼓励学生合作学习。4.设计趣味联系和游戏，在娱乐中熟练运用“比”字句。七、教具准备：1.实物类：苹果、核桃、铅笔、圆珠笔2.媒体类：老师提前录制的视频和拍的照片。八、教学时间：总时长：40分钟1.复习：5分钟2.引入：12分钟3.操练：10分钟4.练习：10分钟5.总结：3分钟九、教学步骤（一）复习（5分钟）PPT展示几组反义词，每组配上图片和拼音大小、多少、长短、轻重、高矮、贵便宜、冷热（二）引入11.看实物回答问题大小——苹果、核桃；高矮——老师、宋云颢；多少——铅笔、圆珠笔例子一：（1）动作：分别拿起一个苹果和一个核桃（2）问题：“这是什么？”“那是什么”“哪一个大”“这两个不一样，我们可以怎么说”（3）老师提问，学生逐个造句如果学生给出正确答案，可继续教学；（用比字句继续，没有比字句可以说“我们还可以用新的句子说”）如果学生没有给出正确答案，老师说“这些句子都不合适”老师给出正确答案。（4）句子展示：“苹果比核桃大”（5）让大家重复正确句子(集体朗读)（老师领读）例子二：（1）动作：让宋云颢同学上讲台进行比较（2）问题：“老师和宋云颢谁高”“用比字句怎么说”（ppt展示上一个句子）（3）老师点名提问“他怎么说的”“我们一起说”（4）句子展示：“宋云颢比老师高”（5）让大家重复这个正确句子。（老师领读）例子三：（1）动作：分别拿起一把铅笔果和一个圆珠笔（2）问题：“这是什么？”“那是什么”“哪个多”“用比字句，我们怎么说”（3）句子展示：“铅笔比圆珠笔多”（4）让大家重复这个正确句子2.总结：（1）重复引入的三个例句，引导学生总结句型“苹果比核桃大”“宋云颢比老师高”“铅笔比圆珠笔多”（2）展示句型，用不同颜色的字体分别标明比字句的组成部分：（公式和例句）“A比B+adj”（三）操练1（4分钟）1.看图说比字句（注意：适时纠正学生出现的错误，语音词汇等）第一组：（1）展示图片，提问：“这件衣服多少钱”“那件衣服多少钱？”（2）点名，哪一个贵用比字句怎么说—他怎么说的—大家一起说。总结句子：“这件衣服比那件衣服贵”（3）老师领读一遍正确句子。第二组：（1）展示图片，提问：“海南的温度是多少”“哈尔滨的温度是多少”（2）点名，哪一个热，用比字句怎么说—他怎么说的—大家一起说。总结句子：“海南比哈尔滨热”（3）老师领读一遍正确句子。第三组：（1）展示图片，提问：“这是什么”—老师的头发“那是什么”—某某的头发（2）点名，谁的头发的长，用比字句怎么说—他怎么说的—大家一起说。总结句子：“老师的头发比某某的头发长”（3）老师领读一遍正确句子。2.总结操练的三个例句“A比B+adj”（公式和例句）“这件衣服比那件衣服贵”“海南比哈尔滨热”“老师的头发比某某的头发长”（四）引入2（4分钟）1.同学们，（ppt展示）“海南比哈尔滨热”那“哈尔滨比海南——冷”，我们还可以怎么说呢？——哈尔滨没有海南热“这件衣服比那件衣服贵”—那件衣服比这件衣服便宜—那件衣服没有这件衣服贵“海南比哈尔滨热”—哈尔滨比海南冷—哈尔滨没有海南热“老师的头发比某某的头发长”—某某的头发比老师的头发短—某某的头发没有老师的头发长2.总结：（1）重复引入的三个例句，引导学生总结句型“那件衣服没有这件衣服贵”“哈尔滨没有海南热”“某某的头发没有老师的头发长”（2）展示句型，“A+没有+B+adj”用不同颜色的字体分别标明字比句的组成部分：（图片展示比较区别）“A+比+B+adj”“苹果比核桃大”“宋云颢比老师高”“铅笔比圆珠笔多”“A+没有+B+adj”“核桃没有苹果大”“老师没有宋云颢高”“圆珠笔没有铅笔多”（3）重点说明没有的位置。（五）操练2（4分钟）1.看图用比字句说话ppt展示“A+没有+B+adj”（1）小草没有树高（图片）（2）面包没有火腿重（天平）（3）火车没有飞机快（图片）（六）引入3：（4分钟）1.图片展示例子一：（1）西瓜（+价格）——苹果（+价格）（2）问题：“西瓜多少钱”“苹果多少钱”“哪一个贵”“贵多少？”“用比字句怎么说”（3）老师提问，学生逐个造句（4）句子展示：“西瓜比苹果贵三块钱”（5）让大家重复正确句子(集体朗读)例子二：（1）妹妹（+年龄）——哥哥（+年龄）（2）问题：“妹妹几岁”“哥哥几岁”“谁大？”“大多少？”“用比字句怎么说”（3）老师提问，学生逐个造句（4）句子展示：“哥哥比妹妹大五岁”（5）让大家重复这个正确句子。例子三：（1）今天（+温度）——昨天（+温度）（2）问题：“今天多少度？”“昨天呢？”“那一天高”“高多少？”（3）老师提问，学生逐个造句（4）句子展示：“今天比昨天高X度”（5）让大家重复这个正确句子2.总结：（1）重复引入的三个例句，引导学生总结句型“西瓜比苹果贵三块钱”“哥哥比妹妹大五岁”“今天比昨天高X度”（2）展示句型，用不同颜色的字体分别标比把字句的组成部分：（公式和例句）“A+比+B+adj+数量短语”（七）操练3：（4分钟）1.根据所给的词造句（比/没有）（展示三个公式）（1）他的手机我的手机新/旧（2）冬天夏天冷/热（3）暑假寒假长/短（4）这个箱子那个箱子轻/重（5）图书馆商场安静（八）做游戏“我是播报员”（6分钟）1.准备：天气预报的视频2.练习目的：（1）一个讲一个做（既锻炼口语，又锻炼听力）（2）学生自己造句（增强趣味性）（3）增强了全班参与度3.练习流程：（1）ppt选出几个具有代表性的中国城市（2）教师示范，让同学理解游戏规则：（3）给时间两两讨论：两分钟（4）操练（九）小结（3分钟）1.复习所学语法：老师提问，学生回答2.总结句型，（如，哪一个长——长多少）“A比B+adj”“A没有B+adj”“A比B+adj+数量短语”（十）作业1.比较自己的家乡和中国的不同第四篇范文：“比”字句教学案例编号：TC-0534浏览次数：15案例名称：比较句的教学——“比”字比较句案例作者：黄一苇学校名称：大阪产业大学孔子学院教学对象中文水平：零起点教学对象背景说明：社区成员教学环境：汉语作为外语教学