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第2课人民教育事业的发展[读教材·预习新知]一、社会主义教育的兴办1．废除旧的教育制度(1)背景：新中国的成立；人民政府的重视。(2)方针：1949年《共同纲领》规定新中国的文化教育是民族的、科学的、的文化教育。(3)措施：改造旧教育、旧学制，逐步建立新的教育管理制度。大众2．建立新的教育制度(1)教育方针：①向工农和工农子女“开门”。②毛泽东：1957年，在《》中提出：使受教育者在德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。③刘少奇：提出学校、半工半读学校“两种教育制度”。(2)教育性质：1954年一届人大通过宪法确定新中国教育的性质是。关于正确处理人民内部矛盾的问题全日制为人民服务(3)主要成就：①初步形成了比较完整的体系，学前教育、大中小学及成人教育、全日制教育、业余教育和半工(农)半读教育共同发展。②奠定了中国教育持续发展的基础。③培养了一批大新生骨干力量。二、“文化大革命”中的“教育革命”1．主要表现(1)上山下乡：各地大中学校纷纷“停课闹革命”。1968年经毛泽东批示，全国掀起知识青年“”运动。国民教育上山下乡(2)“教育革命”：各地开展创办“七·二一工人大学”，各级学校实行“开门办学”，建立校外学工、学农基地。(3)高考制度废止：1970年各级高等学校开始招收工农兵学员，废止了高等学校的升学考试制度。2．主要危害严重影响了全民族的提高和现代化事业的发展。三、教育事业的蓬勃发展1．教育界拨乱反正年恢复高考，建立教师参评高级职称等制度。文化素质19772．“三个面向”战略(1)提出：年，邓小平提出。(2)内容：教育要面向现代化，面向，面向未来。(3)意义：成为新时期教育事业发展的指导方针。3．“科教兴国”战略(1)提出：1995年，党中央在《关于加强科学技术进步的决定》中正式提出。(2)内容：坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。(3)意义：有力地推动了中国教育事业的发展。1983世界4．依法治教战略全国人大颁行了《学位条例》《》《教师法》《教育法》《职业教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》等，初步建立起中国教育体系。5．教育成就(1)实现“两基”：基本普及教育，基本扫除青壮年文盲。(2)职业教育发展，普通教育结构优化，实现普教和职教并举。(3)成就显著。(4)高等教育发展迅速且门类基本齐全。义务教育法法律法规九年义务成人教育[巧设计·深化思维]1．对“三个面向”的认识“三个面向”是邓小平教育理论的精髓，指引着中国教育改革和发展的方向。在“三个面向”理论的指导下，素质教育的思想和体系开始孕育、形成、发展和完善，使我国的教育事业出现了更加健康繁荣、生机勃勃的新局面。“三个面向”是教育改革的旗帜和灵魂。2．党和国家为什么要提出“科教兴国”战略？科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力；科技的进步、经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才；教育是培养科技人才的基础。主题(一)新中国成立初期我国教育的发展[史料实证]材料一新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较。1965年学校数比旧中国最高时增长1965年在校生比旧中国最多时增长高等学校434所1947年的1.1倍67.4万人1947年的3．3倍中等学校80993所1949年的14.1倍1432万人1946年的6．9倍小学1681000所1949年的4.9倍11626.9万人1946年的3．9倍材料二(1)材料一反映了新中国前17年教育发展怎样的状况？(2)材料二反映的现象对我国教育文化事业造成了怎样的危害？提示：(1)新中国确立了教育方针并实施各项制度，到1965年，初步形成了从小学到大学比较完整的国民教育体系，奠定了共和国教育持续发展的坚实基础，培养了一大批国家经济建设的新生骨干力量。(2)“文化大革命”对中国教育事业造成极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现“文化断层”“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。[系统认知]新中国成立初期我国教育发展的特点(1)除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。(2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学。(3)制定新的教育办学方针，在办学体制和办学形式上加快改革步伐。(4)各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业，使国民教育体系更加完整、系统。(5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者和接班人。[针对训练]1．进入全面建设社会主义时期后，为落实毛泽东提出的教育方针，刘少奇积极倡导()A．义务教育B．“两种教育制度”C．素质教育D．学前教育与大中小学教育相结合解析：全面建设社会主义时期指1956～1966年。刘少奇提倡的两种教育制度是指全日制与半工半读制度。答案：B主题(二)新时期的教育事业的发展[史料实证]材料党的十二大把教育确定为“经济发展战略重点之一”，十三大提出“百年大计，教育为本”，十四大把教育摆在“优先发展的战略地位”。教育改革不断向深层推进，教育事业得到新的发展。1995年5月，党中央提出了“科教兴国”战略。根据材料并结合所学知识，“文化大革命”结束后，为了教育这一“百年大计”，我国政府采取了哪些重大举措？提示：恢复高考，提出“三个面向”，加紧普及九年义务教育；提出并实施“科教兴国”战略；加快高等教育改革；加大教育投入等。[系统认知]当前国家加快教育事业发展的措施(1)将基础教育放在更加重要的战略地位。具体做法：加大对基础教育的投入，鼓励社会力量办学，推动农村义务教育，促进贫困地区和少数民族地区义务教育的发展；大力实施素质教育教材改革，全面提高教育质量；全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。(2)推动高等教育持续发展。措施：1993年，国家着手实施发展高等教育的“211工程”，即21世纪重点办好100所大学和一批重点学科。21世纪初学校已经成为国家科技事业的主力军，全国高校成立了100个国家重点实验室，开展各级各类科研讲座几十万项。许多科研成果的转化已取得显著的社会经济效益。(3)推动少数民族地区教育发展。在西部大发展的形势下，国家出资支持西部一批高校，并在近200个县建立职业教育中心；进一步实施东西部人口支援，增加少数民族地区的教育经费，大力推动少数民族地区教育的发展。[针对训练]2．从媒体公布的国家领导人李克强总理的简历中了解到，他从合肥八中毕业后，参加了“文革”后第一次高考，并被北京大学法律系录取。其时代背景是()A．邓小平复出后主持教育工作B．政治路线的拨乱反正基本完成C．党的工作重心已经发生转移D．思想界展开真理标准问题的讨论解析：“文化大革命”后的第一次高考是1977年。B、C两项是在十一届三中全会上；D项是在1978年，均排除。1977年邓小平恢复工作后主抓教育工作，恢复高考制度，故选A。答案：A[随堂达标验收]题组一新中国成立初期至“文化大革命”时期的教育1．新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是()A．构建与国家政权相适应的意识形态B．确定马克思主义在全党的指导地位C．用科学文化知识破除封建迷信思想D.探索引导宣传舆论工作的全新形式解析：本题考查新中国成立初期的教育，意在考查考生全面准确解读材料信息能力。从材料看，新中国成立之初，全国各高校开设的必修课以恩格斯的著作为教科书，以及文化部举办的科学知识展览会，目的都是加强宣传马克思主义特别是唯物主义理论，扩大马克思主义的影响，所以A项符合题意；中国共产党成立之时，就以马克思主义为指导思想，故B项错误；C、D两项不是其主要目的。答案：A2．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：有计划有步骤地实行普及教育，并加强劳动者的业余教育和对旧知识分子进行革命的政治教育，同时强调妇女有与男子平等的教育权利。这反映出建国初期我国教育()A．朝着人民教育方向发展B．完成了向社会主义教育的转变C．基本普及了九年义务教育D．形成了比较完整的国民教育体系解析：材料中“普及教育”“加强劳动者的业余教育”“强调妇女有与男子平等的教育权利”，体现出建国初期教育的人民性，故A项正确；题干中的文献信息并不能表明完成了向社会主义教育的转变，故B项错误；C项是改革开放以后，而《共同纲领》制定于1949年，故C项错误；D项是1965年，而《共同纲领》制定于1949年，故D项错误。答案：A3．邓小平曾说过：“对全国教育战线十七年(建国后十七年)的工作怎样估计？我看，主导方面是红线，应当肯定。”下列最能证明这一看法的史实是()A．初步建立了新的教育管理制度B．创办了一系列的工人学校C．全面开展了“上山下乡”运动D．初步形成了比较完整的国民教育体系解析：新中国成立后，经过十几年的努力，逐步形成了比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才，因此值得肯定。故选D。答案：D题组二新时期教育事业的发展4．(2017·全国卷Ⅱ)1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知()A．社会对专业人才的需求得到了解决B．高等教育实现了与生产劳动相结合C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展D．恢复统一高考制度促进了高等教育的普及解析：材料中高校在校生总数的增长，是人才选拔制度改革的结果，同时也是社会经济发展的反映，这体现人才选拔制度改革适应了社会经济发展的需要，故C项正确；题干无法判断出社会对专业人才的需求是否得到解决，A项错误；材料没有体现高等教育与生产劳动的结合，排除B项；高等教育并没有普及，D项说法错误。答案：C5．1970～1976年高校招生采用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后，为改变这种状况采取的重大抉择是()A．提出“双百”方针B．实施“科教兴国”战略C．恢复被停止的高考D．大力发展职业教育解析：“文化大革命”期间高等院校招生不需要文化课考试就可以上大学，导致大学教育水平下降，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大。邓小平复出后，恢复中断十年的高考制度，故选C项。答案：C6．阅读下列材料，回答问题。材料一材料二2001年，18项国家重点基础研究项目中，高校专家作为首席科学家的有8项。国家基础研究重大项目前期研究专项，高校承担了1/3。当时，“863计划”的250名领导班子成员中，来自高校的有120名。国家大学科技园发展到22家。(1)“三个面向”的提出有何重要意义？(2)据材料二并结合当今世界发展的形势，说明中国教育应采取怎样的发展战略？解析：第(1)问，可以直接作答。第(2)问，设问较为灵活，可结合当前中国的教育现状分析思考，只要言之有理即可。答案：(1)为新时期教育改革提出了总的战略目标和正确方向，改革开放的春风推动了教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展，促进了我国教育事业的长足发展。(2)科教兴国，开展素质教育。