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一、选择题1．中国古代用12种动物与“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，组成十二生肖。相传唐太宗因属马而热衷骑射，唐太宗出生之年应该是()A．戊午年B．癸卯年C．己未年D．庚申年解析：选A。解答本题的关键是对史学理论中文学常识的正确理解。与“午”对应的是马，故A项正确；与“卯”对应的是兔，故B项错误；与“未”对应的是羊，故C项错误；与“申”对应的是猴，故D项错误。2．玄武门之变体现了皇位继承经常伴随着血腥与宫廷阴谋，玄武门之变对唐朝产生的影响是()A．为唐统一全国奠定了基础B．加剧了唐统治阶级内部的矛盾C．为李世民控制唐政权扫清了道路D．加速了唐政权的灭亡解析：选C。解答本题，要明确玄武门之变实质上是唐朝统治阶级内部对政权的争夺。通过玄武门之变，李世民夺取了皇位。3．四位同学围绕发动“玄武门之变”这件事，就如何评价唐太宗发生了激烈的争论，下列观点中哪一项最准确()A．李世民杀兄夺位，残忍至极，功绩再大，也不值得肯定B．尽管李世民遭到李建成、李元吉的暗算，他也应该无条件避让C．根据古代中国的分封制原则，李世民根本无法继承帝位D．尽管李世民登基名不正言不顺，但这无法改变他中国古代杰出政治家的历史地位解析：选D。对历史人物的评价应从他所处时代、基于他所具备的历史条件出发，侧重于看他对历史发展所发挥的作用。4．“隋末无道，上下相蒙，主则骄矜，臣惟谄佞。上不闻过，下不尽忠，至使社稷倾危，身死匹夫之手。朕拨乱反正，志在安人，平乱任武臣，守成委文吏，庶得各展器能，以匡不逮。”这段材料说明唐朝统治者()①吸取隋朝灭亡教训②重视人才的选拔任用③鼓励群臣直言进谏④重文轻武以拨乱反正A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③解析：选D。材料主要反映了唐朝统治者善于纳谏，不拘一格降人才。主要原因在于吸取隋朝灭亡的教训。重文轻武是北宋时期的措施，排除④。5．唐太宗说：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本……若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”对它的评论不正确的是()A．以人为本的施政观点B．兴兵备战和强国主张C．不夺农时的让步政策D．以农为本的经济思想解析：选B。材料中“国以人为本”体现A；“凡事皆务本”体现D；“不夺农时”体现C；根据材料中“若兵戈屡动……而欲不夺农时，其可得乎”可知B项表述错误。6．唐太宗对隋亡深有感触，深信“民惟邦本，本固邦宁”的道理。为此采取的治国策略是()①选官“内举不避亲，外举不避仇”②不夺农时，轻徭薄赋③颁布的法律体现仁义为本，刑罚为末的原则④完善科举制，提高进士科地位A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④解析：选A。本题旨在考查对唐太宗“民惟邦本，本固邦宁”的理解，①②③④均为唐太宗为此采取的治国策略。7．导致“贞观之治”出现的最主要的经济条件是()A．社会生产力空前提高B．人口大量增加C．生产工具的重大改进D．农民有一定的土地和生产时间解析：选D。本题可用排除法解题。首先可排除A、C两项，因为这两项为并列关系，可一并排除。再结合教材内容比较B、D两项为并列关系可知，B项为盛世的表现而不是条件，经济没有得到大的恢复发展，人口不可能大量增加，排除；所以D项为正确答案。8．公元630年，西北各族首领请尊唐太宗为各族共同的大首领“天可汗”。对这一事件的理解不正确的是()A．这是唐太宗时期统一多民族国家进入鼎盛时期的主要表现B．唐太宗对吐蕃的和亲政策促进了这一局面的出现C．证明了唐太宗“战而后和”策略的正确性D．唐太宗对各族“爱之如一”，故“其种落皆依朕如父母”解析：选B。本题考查学生的分析综合能力。关键信息是“西北各族”，吐蕃即今天的西藏，在祖国的西南而非西北。9．唐太宗在《帝范》中写道：“若崇美以广德，则业泰身安，若肆情以从非，则业倾而身丧。且成迟败速者国基也，失易得难者天位也。可不惜哉？！可不慎哉？！”这表明晚年的唐太宗()A．基本上对自己的统治持否定态度B．注重反省和总结经验教训C．美化自己并掩饰统治期间的过错D．对最高统治地位已无兴趣解析：选B。本题旨在考查学生的理解能力。唐太宗撰写《帝范》，反省自己的过失，这表明晚年的唐太宗注重反省和总结经验教训。10．贞观后期，唐太宗有了一些变化，魏征发现他“渐恶其言”。贞观十六年，唐太宗下诏说，太子所用之物其他机关不得限制，结果造成太子的严重浪费现象。导致唐太宗变化的根本原因是()A．智力衰退又不愿虚心纳谏B．权力高度集中且缺乏制约C．骄傲自大，不思进取D．国力强盛且无外部威胁解析：选B。本题要结合唐太宗晚年的社会背景去思考，首先排除A、D两项本身表述有错误的选项；而C项符合他晚期“求治之心锐减而骄逸之心渐萌”的史实，但这只是表面原因；从唐太宗下诏“太子所用之物其他机关不得限制”可知体现了皇权至上的专制实质，故B项正确。二、非选择题11．阅读下列材料，回答问题。材料一御史台是唐代的最高中央监察机关。唐太宗注意以御史治吏。他采纳御史大夫李乾祐的奏请，增设殿中侍御史和监察御史各二人。贞观末年，“于台中置东西二狱”，委御史台有“鞠(jū：审问)案禁系”之权。——摘编自邱永明《中国古代监察制度史》材料二人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……朕每闲居静坐，则自内省。恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。——摘自吴兢《贞观政要》卷二《求谏》(1)根据材料一，概括唐太宗以御史治吏的主要特点。(2)材料二中唐太宗认为隋亡的主要原因是什么？综合上述材料，分析唐太宗是如何做到君明臣廉的。解析(1)注意根据材料一信息“增设殿中侍御史和监察御史各二人”得出增加御史人数；“于台中置东西二狱”得出增设下属部门；“委御史台有‘鞠(jū：审问)案禁系’之权”得出扩大御史的职权(赋予拘禁权力)。(2)第一小问，根据材料二信息“隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡”，得出唐太宗认为隋亡的主要原因是隋炀帝暴政，大臣不敢进谏。第二小问，综合上述材料，根据材料一信息“御史台是唐代的最高中央监察机关。唐太宗注意以御史治吏”得出以御史制度约束官吏；根据材料二信息“主欲知过，必藉忠臣”“朕每闲居静坐，则自内省”“但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞”得出强调自省、纳谏，正人与正己相结合。答案(1)特点：增加人数；增设下属部门；扩大职权(赋予拘禁权力)。(2)原因：隋炀帝暴政；大臣不敢进谏。分析：通过自省、纳谏防止或纠正决策失误；以御史制度约束官吏；正人与正己相结合。12．阅读下列材料：(贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与君臣进行了一番争论)朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡奴为农民，永空塞北之地。”礼部侍郎李百药以为“突厥虽云一国，然其种类区分各有酋帅，今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属。过分则弱而宜制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄都护府为其节度使。此安边之策也。”温彦博以为“徙之于河南兖、豫之间，则乘违物性非所以存养之也。请准汉武故事，直降匈奴与塞下，全其部落，顺其土俗，使为中国幸蔽，策之善者也”……彦博曰：“王者之于万物，天翻地载，靡有所遗，今突厥穷来归我，奈何弃之而沉不受乎！孔子曰有教无类。欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年以后悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策，处突厥降众。上戒之曰：“……今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵扰，非欲中国久安，亦使尔宗族永全也。”请回答：(1)根据材料，归纳提炼材料中的“民族政策”观点。(2)唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？(3)你如何评价唐太宗的民族政策？解析(1)在材料中体现三种意见，如“朝士多言……”“礼部侍郎李百药认为……”“温彦博以为……”，只需简要概括提炼，再分条列出即可；(2)在材料中也有明确信息，如“上卒用彦博策”等，其作用可结合材料联系教材去归纳；(3)结合所学知识回答。答案(1)观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民；②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖；③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。(2)方法：唐太宗采取在东突厥旧地设都督府，并任用当地少数民族首领来担任官职的政策，还告诫他们守法。历史作用：加强了对边疆的管辖，又有利于少数民族的发展。(3)评价：唐太宗的民族政策有积极的作用，加强了民族融合，促进了各民族间的经济文化交流。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放