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一、选择题1．1861年，亚历山大二世在国务会议上再次强调：“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”这说明改革的本质目的是()A．制止农奴暴动B．实现富国强兵C．维护地主阶级利益D．增加政府收入解析：选C。依据材料信息“对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果”分析可知，改革的本质目的是维护地主阶级的利益，故C项正确；A项为直接目的；B、D两项并非农奴制改革的本质目的，排除。2．亚历山大二世改革经历了缓慢而谨慎的酝酿过程，其主要原因是()①改革必然触动封建地主利益，阻力非常大②大力发展资本主义③害怕引起人民大规模暴动④为了维护封建地主利益A．①②B．①②④C．①③④D．①④解析：选C。亚历山大二世改革并非为了发展资本主义，但其改革的客观效果却加快了俄国资本主义发展，加快了俄国的近代化。之所以缓慢而谨慎酝酿，一是吸取以前改革的教训，二是害怕农民暴动，根本上是为了巩固沙皇统治。3．1857年1月3日，俄国成立了农民事务秘密委员会，后于1858年改组为农民事务委员会。该委员会是()A．农民建立的自治机关B．沙皇成立的改革领导机构C．农民建立的改革机构D．激进青年建立的革命机构解析：选B。农民事务委员会是沙皇亚历山大二世领导建立的负责农奴制改革的机构。4．以下各项中，哪些是俄国1861年改革的内容()①鼓励兴办手工工场，准许购买整个村庄的农奴②农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴③削弱大贵族势力，收回军权④农民出钱赎买份地A．①②B．③④C．①③D．②④解析：选D。①是彼得一世改革的措施之一，③“削弱大贵族势力，收回军权”与史实不符，②④是俄国1861年改革的内容。5．“二一九法令”规定土地属于()A．国家B．地主C．农民D．资产阶级解析：选B。本题考查学生的理解分析能力，根据改革内容，农民可以购买一块份地，但是土地仍然归属地主所有。6．史学界认为，农奴制改革是俄国历史的重要转折点，主要是因为这次改革()A．顺应了政治民主化的潮流B．改变了落后的生产关系C．彻底改变了俄国政治体制D．使农民获得了人身自由解析：选B。农奴制是19世纪中期俄国社会落后的根源。废除农奴制，改变了落后的生产关系，适应了资本主义发展的需要，改变了俄国的社会性质。7．之所以说1861年改革是俄国历史上的一个转折点，主要是因为它()A．采取了自上而下的方式解放农奴B．使农民获得了土地C．动摇了俄国落后的生产关系D．从根本上推动了俄国资本主义的发展解析：选D。1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，其依据在于农奴制改革为俄国资本主义工业的发展提供了大量的劳动力、资金和广阔的市场，促进了资本主义的发展。8．俄国1861年改革的局限性最主要体现在()A．农民在很大程度上仍被束缚在土地上B．解放后的农奴被剥夺得一干二净C．农民不得不重新再受地主的盘剥和奴役D．改革后农民的土地比原来还少，不足以维持生计解析：选A。本题考查学生的理解分析能力，D项表述不合史实，B项有所夸大，A、C两项正确，比较而言，更符合题意的是A项。9．1861年俄国废除农奴制的法令规定，在农民与地主缔结赎地契约前，农民对地主应履行“临时义务”，在这之前不能真正享受法令中规定的与此有关的一切权利。下列相关的解释正确的是()A．1861年改革彻底地废除了封建隶属关系B．1861年改革保留了大量的封建残余C．1861年改革没有改善地主与农民的关系D．1861年改革彻底解放了广大的农民解析：选B。材料信息表明在1861年改革后，地主对农民的强制并未完全消失，农民没有成为真正意义上的“自由人”，这说明1861年改革保留了大量的封建残余。10．废除农奴制度后，沙皇政府对司法机关进行了改革，废除过去的等级法院，建立了统一的各级法院，全国的一切案犯都在统一的法院里按照同一法律和同一审判程序受审。这表明俄国的司法改革()A．贯彻了资产阶级的法制原则B．保留了大量的农奴制烙印C．适应了沙皇专制统治的需要D．与农民愿望完全背道而驰解析：选A。就题目提供的材料来看，俄国的司法改革注重了法律面前人人平等，这明显贯彻了资产阶级的法制原则。B、C、D三项的叙述在题目材料中无法印证。二、非选择题11．阅读下面三则有关俄国1861年改革的材料，回答问题。材料一1862年，一位对农奴制改革法令失望的人说：“皇上已经背叛了人们的希望，他给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦想的所需要的……”材料二1876年一位封建地主说：“街上到处都是热烈的气氛……解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，他们受奴役的所有迹象都已经消逝的无影无踪……”材料三1978年，一位历史学家这样评价道：“农民改革保护了封建主义的许多方面。毫无疑义，改革是对农民的诈骗。”(1)据材料一、二，概括两人对“二一九法令”的不同观点。(2)你如何理解材料三中“改革是对农民的诈骗”？“对农民的诈骗”对俄国产生了什么影响？解析(1)从材料一“令人失望”等可知对改革是否定的，材料二站在统治阶级立场对改革给予肯定。(2)本题通过设置新情境从多个角度考查对1861年改革的认识，解答时要注意对材料的分析和解读，掌握答题的基本方法。答案(1)材料一：认为改革没有使农奴获得真正的自由。材料二：认为改革使农奴获得彻底解放。(2)理解：农民为赎地背负了沉重的债务；虽摆脱了地主奴役，却遭受村社束缚。影响：激化了社会矛盾；保留了大量封建残余，阻碍了资本主义的进一步发展。12．阅读下列反映19世纪中期俄国社会状况的材料：材料一废奴法令原文影印件材料二托尔斯泰小说《复活》中的插图：法庭材料三沙皇政府参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构，这些机构由选举产生，主要负责地方的文化、教育、卫生等公共事务。请回答：(1)材料一反映的历史事件的主要内容是什么？(2)材料二反映的历史事件的主要内容是什么？(3)材料三反映的是哪一方面的改革？(4)综合三则材料和所学知识，你对俄国19世纪中期的改革有何认识？解析本题主要考查学生对俄国1861年改革的内容及评价的掌握情况。应注意结合材料和所学知识条理作答。答案(1)废除农奴制，农民成为法律上的自由人；农民可以赎买一块土地，赎金由地主与农民协商确定，地主有权决定保留哪些地块。(2)废除旧的等级法院，所有人在同一法院，依照同一法律，遵照同一司法程序受审；实行公开诉讼程序，由陪审团参加审判，允许律师替被告辩护。(3)地方自治改革。(4)“解放农奴”法令、司法改革和地方自治改革是俄国向近代化迈出的重要步骤。但这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放