语文主题学习读书活动总结

语文主题学习读书活动总结最重要的是，书可以导致深远的影响。书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智高尚。为了推进“书香校园”建设，丰富阅读氛围，引导师生以各种阅读活动为载体，遨游书海，提升文化底蕴。营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让学生感受到书海的浩瀚和读书的乐趣，让学生在“学习之海”和“书林”之间自由飞翔，让读书成为一种习惯和一种意识；让学生从书本中获得精神上的慰藉，找到生活的实例，净化心灵。在教育局的支持下，在教师发展中心教师研究员杨永乐老师的指导下，在家长的配合和学校领导的重视下，全体语文教师有效开展了“语文主题学习”的教学，成效显著。2021年春季开学，我校有幸加入了“北京华樾教育研究院”，成为了雄安新区首批“语文主题学习实验校”试点之一。一年之计在于春，开学季我校开启了语文主题学习的新篇章。短短两个月的时间，经过专家引领、教师实践、把脉问诊、反思研讨、备课指导和具体落实等，我校教师历经语文主题学习课堂观察员--实验员--种子教师--培训员几个阶段，着力打造我校优秀教师成为语文主题学习的名师。推进我校语文主题学习的整体进程，促进、引领和拉动教师的学科素养和专业发展，激发我校师生读书的兴趣，让我校师生养成博览群书的好习惯。使我校每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。使读书成为我校师生自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。通过我校积极推进和扎实开展语文主题学习活动，你会发现:在自由读书展示课上，孩子们能正确、流利、大方、自信地把好故事读给大家听了;主题读书展示课上，孩子们能有选择地围绕一个主题读相同题材的书了;你更会发现孩子们不但可以把好故事读给同学听了、还乐于读给家长听了，家长们能积极的通过微信群展示学生读书情况了;孩子们读书时适时批注了;孩子们读书津津乐道了........孩子们通过自己奋斗获得了知识，养成了好习惯，更得到了应有的回馈。看!在语文主题学习“读书少年”评选中获得表彰的孩子们张张笑脸，老师、家长、孩子多么欣慰!