搜索
一、选择题1．北宋中期社会危机的关键问题是()A．辽、西夏的威胁B．土地荒芜、水利荒废C．国家财政入不敷出D．官僚地主隐匿田产逃税第二单元古代历史上的改革（下）解析：选C。本题考查学生理解能力。A、B、C、D四项都是社会危机的表现，但其中最关键的应是国家财政问题。故选C项。2．以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹为革除北宋时弊，主张改革。其改革主张的核心是()A．整顿吏治B．减轻人民徭役负担C．整肃军队D．加强中央对地方的控制第二单元古代历史上的改革（下）解析：选A。范仲淹认为积贫积弱局面形成的根本原因是吏治不整，因此改革主要针对腐败的官僚制度。3．王安石上谏宋神宗：“今之贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏。”由此实行了()A．青苗法B．募役法C．市易法D．方田均税法解析：选A。提取材料中的关键信息“官薄其息”，联系所学，王安石大力推行青苗法，由政府拿出一定的钱或粮食作本，在夏秋两收之前以低息贷给农民，帮助他们渡过难关。4．王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同问题是()A．增加政府财政收入B．限制高利贷盘剥C．抑制土地兼并D．减轻农民负担解析：选A。王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同问题是增加政府财政收入。故选A项。5．司马光说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不迨。”对上述观点的理解不正确的是()A．司马光对王安石变法持否定态度B．有些地方官借变法之机强行敛财C．司马光公正地反映了小农的心声D．王安石变法触犯了百姓的利益解析：选C。从材料可以看出新法在实施过程中，地方官为追求政绩，强制贷款，这反映了在变法过程中出现了用人不当的问题，但也有夸大成分，并非“公正”。6．王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了()A．平息农民的反抗斗争B．打击朝廷的腐败势力C．巩固自己的权势地位D．抵御辽和西夏的进攻解析：选A。根据材料关键信息“寇乱息”可以判断，古代称起义农民为寇，故平息农民的反抗斗争是主要目的。7．为克服军队中“将不识兵、兵不识将、将无常兵、兵无常将”带来的弊端，王安石采取的措施是()A．保甲法B．保马法C．将兵法D．更戍法解析：选C。王安石以“将”为军队编制的基本单位，每将置正、副将各一人，专掌训练，达到“使兵识其将，将练其士卒”的目的。8．如果时光倒流让你生活在宋神宗年间，你最不太可能相信的事情是()A．严格“恩荫”做官B．太学生成绩优异者不经过科举考试直接为官C．地主交赋税和服役D．读书人死背死记明经诸科为参加科举考试解析：选D。王安石认为宋朝科举考试只是考查诗赋词句，不能体现出治国才能，故而改革科举考试内容，培养治国之才，因此D项在宋神宗时期最不可能发生，故选D项。9．庆历新政时，范仲淹要求严格“恩荫”制。宋代实施的“恩荫”制()①是科举考试的重要科目②是官僚阶层特权的体现③是导致北宋冗官、冗费的重要原因④削弱了北宋政权的统治基础A．①②B．③④C．②③D．①④解析：选C。“恩荫”制是科举之外入仕的一种途径，中高等文武官员的子弟、亲属及门客享受此特权。通过“恩荫”北宋政权培植了一大批官僚地主，扩大了其统治基础。因此，①④的叙述不正确。10．司马光向神宗皇帝进《奏弹王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法()A．对科举制和学校制度进行了改革B．用人不当，出现了危害百姓的现象C．改革失败，未使北宋摆脱危机D．触犯了大地主、大官僚的利益解析：选D。司马光代表的是大地主、大官僚的利益，反对王安石变法。二、非选择题11．王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价褒贬不一。阅读下列材料：材料一今介甫为政……士吏兵农工商僧道，无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……——司马光《家传集》材料二司马光：“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。”材料三宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废……——梁启超《王安石评传》请回答：(1)王安石针对“士、农、兵、商”的改革措施有哪些？(每项各举一例)(2)结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解。解析(1)可联系变法的内容，从教育、军事、农业和商业方面回答。(2)材料二、三是对王安石变法的评价。材料二是对王安石变法的否定，司马光作为保守派的代表，很显然不主张变法改革；材料三是对王安石变法的肯定，梁启超作为资产阶级维新派的代表，他主张变法维新，并借用王安石变法来阐述自己的变法思想。答案(1)士：改革科举制度；农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法；兵：将兵法、保甲法、保马法；商：市易法、均输法。(2)“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法，维护旧制；“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法，主张变革。12．阅读下列材料，回答问题。材料一自祖宗承五代之乱……而又田制不立，田亩转易、丁口隐漏、兼并伪冒者未常考按，故赋入之利视古为薄……以东西南北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步，为一方……方量毕，以地及色，参定肥瘠，而分五等，以定税则。——摘自马端临《文献通考》卷四《田赋考》材料二应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变……改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。——摘自李华瑞《王安石变法研究史》(1)材料一反映了王安石变法的哪项法令？结合所学知识，说明该法实施的目的。(2)材料二中的“社会转型”在经济上有何表现？结合所学知识，简析怎样“深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”王安石改革成败得失。解析(1)第一小问结合材料“方量毕，以地及色，参定肥瘠”的信息作答；第二小问结合所学知识，从赋税、财政收入、土地兼并等角度作答。(2)第一小问提取材料中“中古田制瓦解，契约租佃经济确立”的信息作答；第二小问从王安石改革的背景、动机以及结果等角度说明。答案(1)法令：方田均税法。目的：均摊赋税；增加财政收入；抑制土地兼并。(答对其中二点即可)(2)表现：旧田制瓦解，租佃经济确立。简析：长期以来遗留的弊端延续到北宋中期，各种社会矛盾交织；王安石试图扭转积贫积弱局面，契合时代要求；应将王安石变法成败得失置于唐宋变革的历史契机中考察。(答对其中二点即可)教材答疑·名师指津[阅读与思考]（教材P40）阅读上述材料，想一想，他们争论的焦点在哪里？他们的理财观念各有什么合理之处，各有什么不足？结合课文内容，思考王安石变法是否做到了“民不加赋，而国用饶”。提示（1）他们争论的焦点是理财问题。（2）司马光理财观念的合理之处是提出理财要节流，贵族官员乃至皇室都要以身作则节约开支；不足之处是把善理财与搜刮百姓财富混为一谈。王安石理财观念的合理之处是不增加百姓负担却增加国家的收入；不足之处是低估国家财政不足的隐患，并认为皇帝对大臣的赏赐不会影响富国，不应节约。（3）王安石变法的初衷是“民不加赋，而国用饶”，但地方官员执行不善，造成了百姓的负担更加沉重。[解析与探究]（教材P40－P41）1.根据材料一，说一说王安石在推行新法的过程中具有怎样的精神。提示意志坚定、直率不讳、据理力争、百折不挠。2.当时的人和后人是从哪些角度评价王安石变法的？提示（1）司马光认为：王安石变法理想远超常人，但新法用人不当，对北宋的政治和经济造成极大破坏。（2）后人对王安石变法的评价有两种观点：一种认为新法毁坏了原有的制度，任用奸邪之人，最后导致了北宋的灭亡；另一种观点则认为新法的实施对革新北宋社会政治、促进生产力发展有积极作用。3.你是如何看待王安石变法的？请说出你的理由。提示注意论从史出、史论结合，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来评价历史事件，在此基础上自由发挥，言之成理即可。[自我测评]（教材P41）1.结合所学知识，分析北宋中期“三冗”问题和积贫积弱局面形成的原因。提示（1）“三冗”指的是冗官、冗兵、冗费。它是北宋初期为加强中央集权而采取的一系列措施造成的。北宋初期，为了防止文官武将专权，采取了“分化事权”的办法，增设了大量官僚机构，由此形成“冗官”的弊端。为防范军阀割据、农民起义，抵御少数民族的南侵，不断扩充军队，形成庞大的军事体系，造成“冗兵”问题。养兵、养官所需的巨额费用，加上对辽和西夏的战争耗费及高额赔款，都给北宋政府带来沉重的财政负担，形成“冗费”。（2）国家财政入不敷出，出现了严重的财政危机，导致积贫局面的形成。北宋吸取中唐以后武将拥兵、藩镇割据的教训，大力削弱武将的兵权。实际领兵作战的将领往往是临时委派，没有调动军队的权力，造成兵不识将、将不识兵的现象，导致指挥失灵和军队战斗力低下，在与辽和西夏的战争中败多胜少，形成积弱的局面。2.归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。提示（1）主要内容：富国之法，包括青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法；强兵之法主要有“省兵”措施、保甲法、保马法、将兵法等。此外还改革选官制度、科举制度和学校教育。（2）历史作用：王安石变法是地主阶级为摆脱严重的社会危机，以挽救封建统治而进行的自上而下的政治改革运动。经过实施新法，政府收入增加，财政状况大为好转，军队战斗力得以提高，国力有所增强，在实现富国强兵方面是有一定成效的。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放