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番禺市桥中心小学黄雪萍水会说话？有感知的水水的冰结晶（水结晶）•水的冰结晶,又称水结晶。实验程序1：给蒸馏水各种不同冷冻条件IHM综合的实验程序是：1.让水分别处于在各种不同的环境条件下。例如右上图是让水听音乐。实验程序2：将各种水结冻2.把实验水分别滴在100个试皿，在冷藏室冷冻2个小时。实验程序3：显微观察3.在冷藏室，通过显微镜将有结晶的冰，用200至500倍的倍率，给它的顶端部位拍照。用实验分析各种水结晶•让水「听音乐」的实验•让水「读文字」的实验•让水「看图片」的实验•水与「人心意识(念力)」的实验•水跟「语言与大自然相应」的实验1.让水「听音乐」-1•让水在曲调明快、愉悦的『田园交响曲』中结晶，照到这张美丽照片。•似乎证明了良性音乐也可以感动水，使水也成为良性的。让水「听音乐」-2•这是听了萧邦钢琴曲『离别』的水结晶。•因为是「离别」之曲，水结晶被分化得更小了，成为离别模样。让水「听音乐」-3•让水听一首「歌词充满怒意，像是骂尽世间之事」的重金属摇滚音乐后的照片。•问题应该是出在歌词，不是音乐本身让水「听音乐」-5•让水听「藏经」音乐的结晶，是这么的「有力与美丽」。•从古至今流传下来的经文，能向人们心灵深处言语，拥有强大精神复原疗效的力量！让水「听音乐」-4让水听猫王的「心碎饭店」一曲左图：心碎成两个的样子，中图：想融成一体的感觉；右图：战胜试炼，形成新的心型。2.让水「读文字」的实验-1让水读文字「爱、感谢」后，拍下水结晶。让水「读文字」的实验-2•让水读了「真恶心、讨厌、我要杀你」所拍的照片。3.让水「看图片」实验-1•下图是看世界风景的图片•右图是看日本有名神社的图片结晶状。让水「看图片」实验-2让水看「富士山、洛机山脉、珊瑚礁」照片的结晶状4.水与「人心意识」实验•1995年，神户大地震之后的第三天，科学家采来的神户自来水拍出的结晶照片。水好像摄取了地震后人们的「恐怖、慌乱、悲痛欲绝」，结晶完全破坏…」[水v.s.人心意识]实验-1•地震三个月后的神户自来水。•三个月后，遭受重击的神户人民得到了全世界的关心。这是蕴藏著关怀和祝愿的水结晶。水跟[语言与大自然相应]实验-1•水读了日文、英文、德文的「智慧」。•彼此相像，中间都是掏空，呈黑色。水跟[语言与大自然相应]实验-2。•水读「宇宙」的日文、英文、希腊文•[语言与大自然相应]实验-3•水读「爱、感谢」的日文、英文、德文•结果显示，虽不同语言，水结晶与语意仍有所相应，•500个人在1997年2月2日下午2点钟，•想着放在作者办公室的一杯水。•从各地，在同一时刻，•每个人都想「水变干净•了，谢谢」。[水v.s.人心意识]实验-3人善良美好的意念似乎有着不受距离影响的伟大能量呢！「心念」的力量，是能够超越空间距离的！实验显示•「水」能够分辨讯息中的正、邪、善、恶吗？•「水」也能够接收到来自声音、文字、音乐、意念的善良或邪恶的信息吗？观众自己做的实验•米饭分别装进两玻璃瓶，每天让小孩子向贴谢谢的瓶子说「谢谢」，另一小孩对贴有混蛋的瓶子说：「混蛋」。•一个月后，贴「谢谢」的米饭变黄色，发出香麴味；另一个贴「混蛋」则变黑而发臭味。置之不理置之不理比鄙视它伤害更大留意「心念、言语、行為」的影响•留心自己的思想•留心自己的言语•留心自己的行动•留心自己的习惯•留心自己的性格人生有五大幸事：1、出生后遇到一对好父母2、上学时遇到一位好老师3、工作时遇到一位好师傅4、成家时遇到一位好伴侣5、晚年时遇到一个好子女。疯子小故事望闻问切百病皆知望，留心观察学生言行闻，学会倾听学生心声问，学会与学生有效沟通切，亲身下河知深浅5元钱爱是了解打女孩子最有价值？倾听是取得智慧的第一步，有智慧的人都是先听再说。扁鹊见蔡桓公不想游泳时刻不要忘记自己也曾是个孩子！——苏霍姆林斯基被同学排挤问，是打开孩子心门的钥匙!自然赋予我们人类一张嘴,两只耳朵.也就是让我们多听少说。——苏格拉底小金人每个孩子都是一个独特的个体爱是理解不同的老师造就不同的人生！童年的记忆对每个人都很重要，成年面对的困惑很多都来自于童年的经历，我们老师就是制造童年记忆的人！爱是理解爱孩子就是接纳孩子之间的差异，给孩子足够的时间。很多时候，教育更是一种等待！教育是一种唤醒教育是一种发现爱是唤醒人人有事做事事有人做轮流承包值日班长抄写“每日格言”主办“班级日报”……固定承包的收发作业检查日记监督老师“发火”管理花盆、鱼缸等等每个孩子都是班级的主人，都能体验到自己的价值。发挥所长合理分配以点带面人人有事做事事有人做孩子的兴趣最为重要看看夸夸提醒帮助人人有事做事事有人做能坚持做一件小事当班级的小主人我可以为班级做什么？人人有事做事事有人做小管家餐具运送员小门卫小秘书换水专员红领巾检查员课间小卫士图书管理员小小评论员课前一分钟小老师……帮助同学爱是帮助帮助孩子帮助家长（一）电话、网络方便快捷这一周孩子上课积极举手发言，值得表扬！孩子最近上课精神不够，请您留意是否晚上没休息好……“今天，孩子进步了。加油！”爱是沟通“今天我已经狠狠批评了孩子，回到家您不必再狠批了，可以和孩子一起找原因，帮孩子找到克服缺点的办法”。“给孩子最大的奖励莫过于让老师知道孩子的进步，所以孩子表现不错或进步了，您不妨给我打电话或发信息。”（二）Q群、微信群——与家长沟通的平台教育的故事、教育方法活动做作业黄老师，东东今晚做作业变得专心了，写字也很认真，不像以前那样拖拖拉拉。麻烦您明天表扬一下。黄老师，请您明天表扬俊俊，他今晚写作业更快了，35分钟就全部做完，还能自己检查。整个过程很认真，没有中途分心搞别的事。希望他能坚持更长时间。谢谢！1、平时准备手机记录2、教育的小建议低年级高年级家长会是沟通的好时机面谈（家访）十次电话交流，不如一次面谈今天再次感谢各位家长的到来。不过，现在已经比较晚了，相信你们也很饿了吧。那我也不耽误大家的时间，要知道你们的孩子还在家等着你们呢！我也知道大家一定像我那样回去还得照顾家庭，千万别太晚啊。有事你们就给我打电话。谢谢大家。家长一听，呀!这老师处处为我们着想，我们也不要过于打扰老师，我们也要照顾家庭，照顾孩子的呀！今天再次感谢各位的到来。哎，我肚子已经很饿了，请你们不要再留下来问我了，我的女儿也很饿了！有事你们就给电话吧，不过我也是家长，我每天回家要照看孩子，所以请各位家长9点之后不要再给我电话了。沟通需要技巧