小学舞蹈兴趣小组活动总结

小学舞蹈兴趣小组活动总结在20xx——20xx学年的下学期，我将在学校作为舞蹈兴趣小组进行培训。舞蹈是学校艺术教育的重要组成部分。通过感人的音乐、诗意的意境、美丽迷人的造型和生动的道具，学生可以开阔视野，增长知识，陶冶情操，激活身心，锻炼意志，提升才能，从而造就人才。经过一个学期的努力，取得了以下成绩，现在总结一下。课外活动是我们学校的一面旗帜，从中受益的学生可以说受益终生。根据需要，我是这学期学校舞蹈队的训练工作，每周五下午训练。在班主任的帮助下，我挑选了三四年级的16名老队员，一、二、三年级的14名新队员，以培养新的舞蹈苗。为了让舞蹈队的孩子们多学习，更新知识，我放弃了个人的休息时间，每天下班回家。我练习基本的舞蹈技巧，然后安排舞蹈。（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。