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第六章人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变学习目标：1.了解人地关系思想的演变。2.掌握人类面临的主要环境问题，分析其产生的原因。(重难点)3.理解可持续发展的内涵和基本原则。(重难点)自主探新知习预一、人地关系的历史回顾崇拜自然改造自然征服自然时间__________时期__________时期_________时期环境问题环境问题对人类影响很弱环境遭到破坏，地理环境恶化资源和环境恶化逐渐从局部扩展到全球短缺采集渔猎农业文明工业文明一、人地关系的历史回顾特点环境对人类的制约作用，人类改造环境的能力_____人类对环境依附性减弱，对抗性_____人地关系全面呈现，人地矛盾迅速激化认识人类对环境既崇拜又人类对人地关系的认识有了科学的萌芽人类试图成为自然的主宰较强微弱增强不协调依赖一、人地关系的历史回顾[温馨提示]社会生产力的发展是引起人类对人地关系认识不断变化发展的主要原因。随着社会生产力水平的不断提高，人类认识、利用和改造自然的范围和程度不断加深，环境问题的表现以及人地关系思想也不断变化。二、直面环境问题1．人类与环境的关系(1)人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取____和能量。(2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到中。(3)人类对待自然的态度和行为，会得到不同的响应。环境物质环境二、直面环境问题2．环境问题的产生及危害(1)类型及产生的原因类型主要表现产生原因资源短缺水资源、__________、矿产资源和能源短缺等生态破坏_________、土地荒漠化、生物多样性减少等人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度水土流失土地资源二、直面环境问题(2)危害：全球性环境问题已经危及人类生存；局域性环境问题有些已经演变为社会公害，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。二、直面环境问题3．环境问题的分布区域环境问题全球全球气候_____、臭氧层破坏、土地荒漠化等城市__________乡村生态破坏发达国家_________和环境污染发展中国家_________和环境污染都很严重生态破坏变暖环境污染资源短缺三、走向人地协调——可持续发展1．环境问题的实质：。2．可持续发展(1)概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。(2)内涵是基础经济持续发展是条件是目的(3)基本原则：、持续性原则、。发展问题社会持续发展生态持续发展共同性原则公平性原则(1)人类与环境是相互作用、相互影响的关系。()(2)通常所说的环境问题就是指环境污染。()(3)可持续发展追求的最终目的是实现经济的可持续发展。()(4)过度放牧行为违反了可持续发展的公平性原则。()(5)人类提出“征服自然”，试图成为自然的主宰是在()A．采集渔猎时代B．农业文明时期C．工业文明时期D．环境文明时期提示：(1)√人类不断从环境中获取物质和能量，同时还要将废弃物排放到周围的环境中，环境也会反作用于人类，因此人类与环境是相互作用、相互影响的。(2)×一般来说，资源短缺、生态破坏和环境污染都是环境问题。(3)×在可持续发展的内涵中，实现社会可持续发展是最终目的。(4)×过度放牧会严重破坏草场的持续性生长，违背的是可持续发展的持续性原则。(5)C[工业文明时期，生产力水平迅速提高，人类改造自然的能力大大提高，人类开始有了“征服自然”的欲望。]合作攻重难究探人地关系思想的历史演变在墨西哥国家人类学博物馆中陈列着一块太阳石，是博物馆的镇馆之宝。这块圆形巨石直径为3.6米、重25吨，表面用繁索复杂的文字符号和图画形象地雕刻出阿兹台克太阳历：太阳石中间的人像是给生命以力量的太阳神；周围4个圆图分别代表了太阳时代前的4个时代；内环20个不同的图标标志了太阳历每个月的20天；外环的“V”字符号象征着带给大地能量的阳光；环绕巨石的两条巨蛇则象征羽蛇神和火神。它充分反映了古印加文明对太阳神的崇拜。问题1(综合思维)古印加文明时期为什么会崇拜太阳神？提示：古印加文明时期生产力水平低下，人类对自然既崇拜又敬畏。问题2(综合思维)古印加文明时期的人地关系如何？提示：人地关系基本协调。问题3(地理实践力)有人说古印加文明时期，没有环境问题，这种说法对吗？为什么？提示：这种说法不对。采猎文明时期，也存在环境问题，只不过环境问题的影响较小。[归纳总结]人地关系的历史回顾阶段采猎文明农业文明工业文明环境文明人地关系主旨崇拜自然改造自然征服自然谋求人地协调生产力水平生产力低下，发展缓慢生产力有了很大提高科技突飞猛进，生产力迅速提高生产力继续以惊人的速度向前发展人类活动处于采猎文明时期，以动植物为取食对象步入农业文明，大规模开发利用土地、水、气候等资源进入工业文明，人类试图主宰自然界，牺牲自然，积累财富重新审视自己的经济行为，国际社会普遍关注环境和发展问题人地关系恐惧和依赖依附性减弱，对抗性增强不协调，人地矛盾激化谋求人口、资源、环境和发展相协调人口数量十分有限开始迅速增长人口膨胀人口激增膨胀环境问题环境问题对人类的威胁不严重生态系统变得简单和脆弱，地理环境趋于恶化环境污染演变成社会公害，生态破坏危及人类生存人类开始认识环境问题，逐步解决环境问题图示法理解人地关系的历史演变1．下图是人地关系思想的演变过程，甲、乙两圈表示的是人类社会和环境，箭头表示两者之间的影响力。据此完成(1)～(2)题。(1)下列各选项中，对图中含义解读正确的是()A．甲表示环境，乙表示人类社会B．在阶段①，人类与环境没有关系C．在阶段③，人地矛盾最尖锐D．箭头b表示环境对人类的反作用(2)下列认识或行为与图中所示的思想演变过程对应组合正确的是()A．①——斩伐养长，不失其时B．①——涸泽而渔，焚林而猎C．②——伐木为薪，围湖造田D．③——科技发达，人地矛盾达到顶峰(1)A(2)C[第(1)题，阶段①，由于生产力水平比较低下，人们对自然环境的认识很有限，只能被动地适应自然，此时人们受地理环境决定论思想支配，只认识到自然环境对人的作用；阶段②，由于生产力发展水平的提高，人们开始认为自然是人类可任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用，这是人类中心论思想；阶段③，人类体会了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用，这是人地和谐论思想。第(2)题，“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想，阶段①显然是不具备的；“涸泽而渔，焚林而猎”“伐木为薪，围湖造田”都是人类中心论思想，且此时人地矛盾达到顶峰；阶段③的人地关系思想主要是人地和谐论，人地矛盾缓解，环境得到改善。]2．在我国古代《庄子·齐物论》中出现了“天地与我并生，而万物与我为一”的思想。据此完成(1)～(2)题。(1)该思想体现了()A．环境决定论思想B．人类中心论思想C．人定胜天论思想D．人地协调论思想(2)下列做法符合上述思想的是()A．使用化肥和农药提高粮食产量B．围湖造田，扩大人类的生产空间C．珠江三角洲地区建设桑基鱼塘D．变“北大荒”为“北大仓”(1)D(2)C[由题干可知，该思想主张人类应主动谋求与地理环境的和谐共生，使人地关系得到协调发展。珠江三角洲地区的桑基鱼塘就是充分利用自然，达到人地协调发展的农业生产方式。]直面环境问题世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。联合国环境规划署根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定“世界环境日”主题。……2012年：绿色经济：你参与了吗？2013年：“思前、食后、厉行节约，减少你的耗粮足迹”。2014年：“提高你的呼声而不是海平面”。2016年：促进可持续的生活方式。2016年：“改善环境质量推动绿色发展”。2017年：“人人参与，创建绿色家园”。2018年：“塑战速决”问题1(综合思维)世界环境日设立的背景是什么？提示：工业革命以来，人类对环境的影响日趋加深，导致环境破坏严重，出现了许多环境问题，为了唤醒人们对环境问题的重视，设立了世界环境日。问题2(地理实践力)当前的环境问题主要有哪些方面？提示：资源短缺、生态破坏和环境污染。问题3(人地协调观)为保护环境，我们应该怎么做？提示：切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强节约意识、环境意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式。[归纳总结]1．环境问题的形成机制和表现人类在自身的发展过程中，与环境建立了相互作用、共同发展的关系。这种关系具体表现为：一方面人类社会通过生产活动作用于环境，从环境中获取物质和能量；另一方面，人类又以新陈代谢和消费活动向环境排放废弃物。当人类这种作用与环境不协调时，便会产生环境问题。环境问题的表现包括资源短缺、生态破坏和环境污染。如下图所示：2．环境问题的分布特征环境问题的分布特征是全球性和局域性，如下图所示：全球性的环境问题已经危及人类的生存；区域性的环境问题已经演变成社会公害，制约经济发展和危害人体健康。(1)环境问题的全球性全球性有些环境问题不只影响某一个国家或地区，可能影响到其他国家甚至全球环境污染：酸雨污染、水污染、大气污染等。生态破坏：气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、森林面积减少、水土流失、物种灭绝与生物多样性锐减等(2)环境问题的区域性不同区域所面临的环境问题不同，具体表现如下表所示。①城市地区和乡村地区环境问题的差异。地区环境问题形成原因城市地区主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，造成污染物的集中乡村地区主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水资源枯竭、物种减少等利用资源的方式不当或强度过大②发展中国家和发达国家环境问题的差异。国家环境问题形成原因发展中国家较发达国家严重，以生态破坏为主一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家发达国家以环境污染为主过度消耗资源[学法点击]环境问题类型的判断方法根据各类型的含义及相互间的关系进行判断：(1)环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。(2)生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。(3)资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。3．读人口、资源、环境污染随时间变化曲线图，回答(1)～(2)题。(1)若此图表示某个国家的人口、资源、环境状况，则该国最有可能位于()A．非洲B．西欧C．北美D．大洋洲(2)上图反映的人口、资源、环境关系的说法，错误的是()A．到20世纪末全球性三大问题仍然是人口过快增长、资源日益短缺、环境污染加剧B．图中反映的问题在发展中国家比发达国家严重C．图中反映的环境问题在发达国家没有出现过D．图中反映的环境问题大部分可能影响到其他国家甚至全球(1)A(2)C[第(1)题，非洲人口增长迅速，资源数量减少，环境污染严重，符合图中所显示的现象。第(2)题，图中反映的问题在发达国家也出现过。]4．莱州湾畔曾是我国内陆海水入侵最严重的“深度海侵地”，而如今则成为山东著名的绿色走廊。该地的经验：实施水系联网工程建设，开源节流；调整农业结构，趋利避害。据此完成(1)～(2)题。(1)莱州湾畔地区起初也不是“深度海侵区”，而沦为“深度海侵区”的原因主要是()A．海平面上升，导致海水倒灌B．工业发展带来严重的环境污染C．过度砍伐森林，破坏地表植被D．工农业发展、人口剧增导致地下水开采过度，形成“地下漏斗区”(2)莱州湾畔地区人民成功地抗击“海水入侵”，说明他们的行动和措施符合()A．人定胜天的人类中心论思想B．地理环境决定论思想C．人地和谐的人地协调论思想D．科技帮助我们征服自然的论断(1)D(2)C[第(1)题，由题干“内陆海水入侵”“水系联网”“调整农业结构”，可推知当地由于工农业发展、人口剧增导致地下水开采过度，形成“地下漏斗区”