搜索
教学课件物理八年级下册粤教沪科版第六章力和机械6.5探究杠杆的平衡条件2021年5月8日星期六1时47分37秒铜陵市五中物理课件36.5探究杠杆的平衡条件跷跷板为了便于探究跷跷板怎样才能成水平状态，可以对它进行简化。用带有等分刻度的均质木尺代替跷跷板，用钩码代替人。进行实验实验序号左边右边F1/NL1/mF2/NL2/m123请同学们开始做实验1、杠杆能绕某一固定点转动的硬棒叫做杠杆。F2l1l2O支点：杠杆绕着转动的点。(O）动力：使杠杆转动的力。（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）（力臂：从支点到力的作用线的距离。）动力臂：动力的力臂。（L1）阻力臂：阻力的力臂。（L2）F12、杠杆的五要素3、杠杆的平衡条件是F1·L1=F2·L2思考与讨论★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?归纳结论★作用是调节杠杆自身的平衡※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。1.学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠杆的平衡条件是F1·L1=F2·L2生活中的杠杆这些都应用了杠杆原理提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？够长的棍，我就能搬动地球给我一个立足点和一根足•你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗?思考与讨论理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理吗?画力臂的步骤1、确定支点、动力、阻力。2、从支点向力的作用线作垂线。3、标范围（支点垂足）画力臂？F1F2L1L2AOBF1F2画力臂AOBL1L2•1、杠杆_固定的点叫支点。动力臂是指从_支点到动力作用线的距离。•2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的_平衡螺母_使杠杆在水平_位置平衡。实验要记录的数据有_动力大小_，_动力臂，_阻力，阻力臂_。实验的结论是_动力×动力臂=阻力×阻力臂。练习考考你计算3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N，动力臂为0.4m，求阻力臂。10m4、一条扁担长1.4m左端挂300N重的物体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑距左端多远的地方，扁担才能处于水平平衡？0.8m