基于知识管理的学习型组织研究

基于知识管理的学习型组织研究作者：田涛学位授予单位：安徽农业大学相似文献(10条)1.期刊论文张倩.ZhangQian知识管理与学习型组织整合阶段的划分-科技进步与对策2008,25(8)知识管理和学习型组织具有不可分割的密切关系,学习型组织是知识管理得以实施的载体之一,而知识管理又是学习型组织的核心和精髓所在.知识管理与学习型组织的整合模式,是组织模式的一种创新.对知识管理和学习型组织的整合动因进行了分析,并对整合阶段进行了划分.2.学位论文张倩基于知识管理的企业学习型组织模式研究2005知识管理和学习型组织具有不可分割的密切关系，学习型组织是知识管理得以实施的载体之一，而知识管理又是学习型组织的核心和精髓所在。本论文研究基于知识管理的企业学习型组织模式，为企业组织创新提供了一种新的模式，对全面提高职工队伍素质、丰富企业核心竞争力的理论与实践、增强我国综合国力和国际竞争力以及实施新时期的人才强国战略具有重要的战略意义。　　本论文研究基于知识管理的学习型组织模式，将知识管理的思想与方法融入到学习型组织的组建和运行过程当中。首先，对知识管理和学习型组织的基本理论以及国内外的研究现状进行综述，并阐述了有关本论文研究的企业核心能力理论及企业战略联盟理论，为本文后来理论框架的建立奠定坚实的理论基础。　　其次，论文客观地描述了中国企业知识管理和创建学习型组织的现状，运用模糊综合评价方法，对中国企业知识管理和创建学习型组织现状进行总体评价，分析目前存在的问题，为本文基于知识管理的学习型组织系统框架的构建提供依据。　　在运行模式中，本论文提出二维分析法：一个维度是组织知识流的运行模式，包括组织内部知识流以及外部知识流，是组织的血液循环系统；另一个维度是组织学习模式，它是组织的消化系统。针对整合的不同阶段，运用二维分析法对其组织运行模式进行剖析。　　在定性研究的基础上，论文还运用了模糊神经元网络(FNN)和数据包络分析(DEA)模型对基于知识管理的学习型组织整合阶段与综合运行绩效分别进行评估，并对模型进行实证分析，为分析企业创建基于知识管理的学习型组织所处的整合阶段与组织运行绩效提供了科学的评价方法。最后，论文提出了一套中国企业建立基于知识管理的学习型组织的对策和建议。3.期刊论文吕婷婷.张小南.LVTing-ting.ZHANGXiao-nan知识管理与学习型组织辩证分析-西华大学学报（哲学社会科学版）2007,26(2)知识管理和学习型组织具有密不可分的关系:学习型组织是知识管理得以实施的最佳载体,而知识管理又是学习型组织的核心功能和精髓所在.但目前有关二者的研究却没有把二者充分的结合起来,为此,本文从知识管理和学习型组织的交融性以及互动关系的角度对二者进行了辩证分析.4.期刊论文刘希宋.张倩知识管理与学习型组织互动性机理分析-工业技术经济2005,24(6)知识管理和学习型组织具有不可分割的密切关系,学习型组织是知识管理得以实施的最佳载体,而知识管理又是学习型组织的核心功能和精髓所在,但目前在理论研究中,二者近乎平行的发展,并没有被充分的结合起来,本文从组织的系统观以及组织的生态现两个角度剖析了知识管理与学习型组织的互动关系,为二者整合的理论与实践提供科学依据.5.期刊论文李泓锦.徐鹏.吕维平.LIHong-jin.XUPeng.L(U)Wei-ping学习型组织知识管理激励机制探究-西南科技大学学报（哲学社会科学版）2006,23(3)通过对知识与企业核心竞争的关系以及知识管理的内涵分析,剖析了传统知识管理激励机制,探讨了组织理论对知识管理概念的贡献;对传统知识管理激励机制与学习型组织知识管理激励机制进行了比较研究,揭示了学习型组织理论通过人本管理思想、改善组织结构、构建和谐企业文化等举措,实现了组织的知识管理激励机制的创新.6.学位论文侯东学习型组织的知识管理网络的构建2003该文在对国内外关于学习型组织与知识管理的研究现状及其理论与实践分析的基础上,首先对学习型组织进行了具体的论述,通过对学习型组织的内涵以及构建模型的说明,使学习型组织有了一个清晰的轮廓.学习型组织的学习需要有组织的记忆系统,而这一系统正是科学的知识管理系统,而这一知识管理系统以网络的形式出现,无疑会极大的提高知识管理的效率.学习型组织与知识管理是当今理论界研究的热点,同时也是目前的学习前沿.但当今对学习型组织的知识管理网络的构建的研究尚有待深入.该文尽可能的摆脱对学习型组织的知识管理的定性的研究,通过对网络技术以及数学等学科的结合,对学习型组织的知识管理网络的构建尽可能的给予程序化、规范化和模式化的思路,从而使这一课题的研究具有较大的创新意义.7.期刊论文陈水生.李焕荣.林焕娴基于知识管理的学习型组织研究-文教资料2007,(11)本文主要通过对知识管理和学习型组织基本内涵,基于知识管理的学习型组织建立的因素分析,结合香港利奥集团的实践,就一个大型企业以知识管理的手段和途径创建一个学习型组织进行实证研究.8.学位论文王华面向学习型组织的知识管理系统研究2006知识经济时代下的市场竞争日趋激烈，各种不确定因素使得组织更加注重学习，以提高组织管理水平和创新能力。同时，对知识的管理应用能力已成为构成组织核心竞争力的关键因素。为了保持持续的竞争优势，建立学习型组织和加强对组织知识资源的有效管理已经成为各类组织发展的必然趋势。在此前提下，本文对面向学习型组织的知识管理系统进行了系统的研究。学习型组织是目前最佳的组织模式，对它构建和实施知识管理系统必将大大提高组织的学习效率，从而增强组织的核心竞争力。本文在分析国内外关于学习型组织、知识管理的理论与实践基础上，对学习型组织进行了具体的论述，通过对学习型组织的定义、特征、建设体系模型的阐述，使学习型组织有了一个清晰的轮廓。由于学习型组织的学习必须进行知识管理，因而对知识和知识管理的概念及内涵、知识管理对于学习型组织构建的意义、基于知识链的知识管理进行了分析，同时对学习型组织的知识管理战略及选择和实施提出了相关方案。知识管理系统是组织实现知识管理的最佳平台，文章明确了知识管理系统的概念并指出知识管理系统是学习型组织构建的基础和保障，同时也是构建学习型组织的方法与工具。在基于知识链的知识管理理论指导下，本文给出了基于知识链的学习型组织知识管理系统的构建原则、要求和模型。从管理和技术两方面对知识管理系统的构建进行了深入系统的研究，指出了在管理方面应从建立知识管理战略、组织体系、文化、激励和强化机制、业务流程重组五个部分加以构建实施。从技术方面设计了知识管理系统三层结构，并探讨了知识管理的应用技术。最后以S集团有限公司为例，对面向学习型组织知识管理系统进行了实证研究。通过本文的研究，旨在对学习型组织的知识管理系统给出具有可操作性与实用性的合理方案。同时，也希望能给我国的各类组织向学习型组织转变及其知识管理系统的构建实施提供参考依据，以促使我国的各类组织早日成为学习型组织，从而形成组织自身的核心竞争力，早日实现超越。9.期刊论文吴全胜.马敏学习型组织知识管理激励机制探究-科技信息2008,(33)通过对知识与企业核心竞争的关系以及知识管理的内涵分析,剖析了传统知识管理激励机制,探讨了组织理论对知识管理概念的贡献;对传统知识管理激励机制与学习型组织知识管理激励机制进行了比较研究,揭示了学习型组织理论通过人本管理思想、改善组织结构、构建和谐企业文化等举措,实现了组织的知识管理激励机制的创新.10.期刊论文谢贵谦加快实施知识管理,促进传统企业向学习型组织转化-中国高新技术企业2007,(15)当今世界经济已从工业经济时代进入到知识经济时代.知识经济时代的到来,使传统生产经营方式和思想观念发生深刻的变革,也对企业的经营理念和管理模式提出了挑战.企业的发展逐渐从依靠资本积累转向依赖于知识积累与更新,知识管理开始作为企业管理的新模式悄然兴起.为此,本文首先讨论了企业实行知识管理的必要性,接着分析了实现管理技术的创新、提高企业员工的知识素养、要在手段上灵活多变,寻求企业实施知识管理的多方面支持、学习型组织是现代企业竞争力的重要保障,最后研究了构建区域知识化环境以增强组织的学习能力.因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用.本文链接：：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：e55dbb09-0f12-4217-bf29-9e1200d928cd下载时间：2010年10月17日