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第一课时：科技改变生活祖孙三代生活变迁新课导入学习目标：1．了解现代科技的作用，知道我国在科技方面的成就及与发达国家的差距。（重点）2.了解教育在社会主义现代化建设中的重要作用。3．理解科教兴国战略含义和现实意义。（重点难点）袁隆平吃着中国的大米，心里却装着世界的温饱，袁隆平平凡又伟大。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。袁隆平的名字品牌价值1008.9亿元“杂交水稻之父”---袁隆平袁隆平提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，多年来，杂交水稻累计增产3500亿公斤，每年增产的稻谷可养活6000万人，他的研究成果在国际上处于领先地位。实践证明，现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。蒸汽机时代，科学技术对生产力是加数效应：生产力＝劳动资料＋劳动对象＋劳动者＋科学技术电气时代是乘数效应：生产力＝（劳动资料＋劳动对象＋劳动者）×科学技术信息时代是幂效应：生产力＝（劳动资料＋劳动对象＋劳动者）现代科学技术1.现代科学技术的重大作用实施科教兴国战略1、现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。2、科学技术是第一生产力。向科学进军科学技术是第一生产力科教兴国国家重视科学技术推动人类文明进步的革命力量自2000年国家首次设立的最高科学技术奖——袁隆平、吴文俊2009年——谷超豪、孙家栋2010年——师昌绪、王振义。。。。我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的是——技术进步和创新。中央提出，未来15年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。国家美国日本中国分值10089．3058．57三国科技实力对照表1.现代科学技术的重大作用实施科教兴国战略2.我国的科技成就与现状成就：我国的科技事业虽然取得了很大发展，科技实力得到了较大幅度的提高，（基因测序，载人航天等）。现状：我国的科技事业同发达国家相比仍有很大差距。（所以，我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐。）材料：有一件事让国家最高科学技术奖获得者金怡濂院士刻骨铭心。我国有关部门花大钱从国外进口了一台巨型计算机，同时还花钱从对方雇来两个“监工”，以确保我方不能接触到机器的核心技术，机器也只能用于合同上规定的用途，甚至连开机、关机也得由“监工”来做。金院士常用这件事来告戒他的助手们：真正的高技术是花钱买不来的，中国一定要发展自己的高科技。思考：这段材料说明什么？想一想科技的发展靠什么？科技发展人才具有创新能力教育3.教育的功能、作用及我国教育事业的现状(1)教育的功能和作用教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。教育要优先发展!作为第二次世界大战的战败国之一的日本，从1950年至1976年间，日本花费了60亿美元引进了1700多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值20000亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。要解开日本经济成功之迷，就要追溯到其内在因素——劳动力的优良素质。这种良好的劳动力，是在完善的学校教育制度的基础上培养出来的。日本经济的成功，完全基于教育的成功。这一点，已为国际上一致承认。七十年代开始的数学和理科的国际学力调查（即“学力奥林匹克”）中，日本儿童的成绩总是名列前茅，这是一个有力的证明。日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的：“人才是我国的财富，教育是国政的根本。”这，才是日本奇迹的根源。以下材料说明什么？每10万人口中大学程度者高中程度初中程度小学程度3529108923318834888所占比例3.53%10.89%33.2%34.89%据我国第五次人口普查统计结果中美从业人员受教育情况对比我国的教育现状如何？(2)我国教育的现状改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济和社会发展作出了突出贡献。但我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远。党中央国务院提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。4.科教兴国战略的含义、关键、意义(1)含义P66科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。科教兴国，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）关键----落实科技创新和教育创新。(3)意义:只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观2、重视发展我国的教育事业（1）教育的功能（2）教育的作用（3）我国教育事业的现状（即：取得的成就与存在的差距）3、实施科教兴国战略（1）科教兴国的含义（2）实施科教兴国战略的关键是落实科技创新和教育创新一、实施科教兴国战略1、科学技术的作用和现状新知检测单项选择题（每小题2分，共10分）1.随着航天技术的发展，我国开展了太空育种技术研究，并取得了丰硕成果：一个西红柿重达1.5公斤、一个青椒0.5公斤、一根水稻长了3个穗……这些技术将推动我国经济发展。这表明（）A.科学技术对人类有益无害B.我国的中心工作是发展科学技术C.现代科学技术已经成为推动生产力发展的决定性因素D.我国人口众多，只有在太空中育种才能解决粮食问题C2.2011年1月14日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。胡锦涛主席向获得2010年度国家最高科学技术奖的师昌绪、王振义两位院士分别颁发了证书和500万元奖金。国家最高科学技术奖的设立体现了党和政府（）①重视科技创新和人才培养②积极实施科教兴国和人才强国战略③尊重劳动、尊重知识、尊重人才④科学技术是解决我国所有问题的唯一途径A.①②③B.①②③④C.③④D.①②④A3.变中国制造为中国“智”造，关键是（）A.培养大批高素质人才B.全面推进教育体制改革C.落实科技创新和教育创新D.把科技和教育摆在优先发展的战略地位4.5.2011年4月20日，以“科技、创新、未来”为主题的济宁市首届青少年科技节在济宁学院附属小学拉开序幕。青少年参加此项活动有利于（）①激发学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情②培养创新精神和动手动脑能力③从根本上改变我国科技落后的局面④促进科学素养的全面提升A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④CD精练反馈中新网“新闻报道”系列：2010年9月18日，习近平和青少年一起参加全国科普日活动；CCTV专门为青少年开设了一个“异想天开”的节目。在这个窗口里，可以看到青少年学生的许多科技小创造小发明；每年，国家都召开全国科技奖励大会和科技工作会议；我国计划在南极建立第4个科学考察站；……阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）开展全国科普日活动体现了我国实施什么战略？（2分）（2）谈谈我国开展全国科普日，召开国家科技奖励大会的理由。（8分）（3）青少年应该怎样培养创新能力？（3分）（1）开展全国科普日活动体现了我国实施什么战略？（2分）开展全国科普日活动体现了我国实施科教兴国战略。（2）谈谈我国开展全国科普日，召开国家科技奖励大会的理由。（8分）1、作用：科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的的决定性因素。科学技术是第一生产力。2、现状：我国科技虽然已取得很大的发展，但总体上同发达国家相比仍有很大的差距。所以，要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家差距，就必须加快发展科技的步伐。（3）青少年应该怎样培养创新能力？（3分）思想：树立创新意识和创新精神。行动：①认真学习科学文化知识②积极思考，敢于质疑②重视小发明、小制作，养成勤动脑、勤动手的良好习惯。③积极参加社会实践活动和科技活动。评价小结实施科教兴国战略科技作用我国科技现状教育作用我国教育现状实施科教兴国战略内容意义关键总结语发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，争取早日实现中华民族的伟大复兴。精练反馈材料一：2010年7月13—14日，党中央、国务院召开本世纪的第一次全国教育工作会议，启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。在《纲要》的序言中说：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。”材料二：2011年2月27日上午，国务院总理温家宝再次接受中国政府网和新华网联合专访，与亿万网民就国计民生的一系列重大问题进行了坦诚、平等的交流。在回答网友有关“中国崛起”的问题时，温总理说：“世界都在谈‘中国崛起’，人们议论最多的是GDP，但我以为‘中国崛起’的标志是在人才、是在教育。”阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）上述材料体现了我国实施什么发展战略？（4分）（2）请你谈谈对“强国必先强教”的理解。（6分）（3）为了“中国崛起”你认为我们应该怎么做？（6分）参考答案上述材料体现了我国实施科教兴国战略和人才强国战略。（1）上述材料体现了我国实施什么发展战略？（4分）参考答案“百年大计，教育为本。”教育是发展科技和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性的作用。我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。实施科教兴国战略，落实科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。（2）请你谈谈对“强国必先强教”的理解。（6分）参考答案思想：青少年必须树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神。行动：认真学习科学文化知识，自觉培养创新实践能力，勤于动手、动脑，积极参加小制作小发明活动，以实际行动做创新型人才。（3）为了“中国崛起”你认为我们应该怎么做？（6分）课时安排：3课时第一课时：深入贯彻落实科学发展观；走科学发展道路第二课时：实施科教兴国战略第三课时：实施可持续发展战略课前诊断1.科学发展观的内涵是什么？2.什么是科学发展道路？以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。导学思考阅读课本第85—86页，并完成下列问题：1．现代科学技术的作用：现代科学技术已经广泛渗透到社会生活的各个环节，成为推动发展的，科学技术是。2．我国科技的现状：（1）成就：近20年来，我国的科技事业取得了很大的发展，得到了较大辐度的提高，特别是在基因测序、载人航天等方面硕果累累。差距：总体上看，我国的科技实力同发达国家相比仍有很大的。我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐。3．教育的作用：教育是发展和培养的基础，也是一个国家发展的基础，是、、先进生产力的重要动力。教育是的基石，在社会主义现代化建设中具有、、的作用。P85第二段P85第三自然段P85最后一段4．我国教育的现状：成就：改革开放以来，特别是近几年来，我国的教育事业，为促进经济发展和社会进步作出了。差距：我国的教育与发达国家相比，全民族素质还比较低，人才相对不足，资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然。5．