“大学习、大讨论、大调研”活动总体具体实施方案为深入贯彻党的十九大和习近平总书记关于四川工作的重要指示精神,全面落实彭庆华在成都调研讲话的要求,落实成都市委、彭州市委的重大决策部署。根据《中共彭州市委办公室关于印发〈《彭州市开展“大学习、大讨论、大调研”活动总体实施方案》〉的通知》(办〔2021〕12号)精神,决定在全镇开展“大学习、大讨论、大调查”活动,特制定本实施方案。一、活动的重大意义省委《通知》明确要求,在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动,是当前全省管总的、紧迫的政治任务,对推动党的十九大决策部署和习近平总书记对四川工作重要指示精神落地落实,推动治蜀兴川再上新台阶具有十分重大的意义。在全镇深入开展“大学习、大讨论、大调研”活动,是推动中央大政方针和省委、成都市委、彭州市委决策部署在升平落地见效的重大举措。开展好这项工作,对于深化学思践悟,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,进一步学懂弄通做实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,切实提高理论素养;对于转变干部作风,以“三严三实”要求推动党的十九大决策部署和习近平总书记对四川工作重要指示精神在彭落地落实,扎实开展省委“项年”、成都市委“全面落实年”和我市“项目攻坚年”等各项工作深入实施我镇“强一优二兴三”发展战略,加快建设生态强镇,产业富镇、文化名镇、优美幸福的“彭州市城市后花园”,为成都建设全面体现新发展理念的城市,奋力实现新时代成都“三步走”战略目标、彭州“一三三六”战略目标作出升平应有贡献,具有十分重大的意义。二、活动的主要内容(一)抓好“大学习”。主要是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”,结合省委彭清华书记对成都工作的重大要求及成都市委重大决策部署,重点学习领会十个方面的内容1.学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川历史方位的重要论述,准确把握彭州在成都、四川及全国发展格局中的方位和机遇,切实增强服务治蜀兴川、治蓉兴蓉的责任担当2.学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川总体要求的重要论述,全面落实中央、省委、成都市委决策部署,为成都建设全面体现新发展理念的城市,奋力推进美丽彭州建设,加快建设生态名城、产业强市、幸福彭州,助推实现新时代成都“三步走”战略目标和治蜀兴川再上新合阶作出彭州贡献。3.学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川第一要务的重要论述,牢牢把握高质量发展这个根本要求,始终坚持转型发展、创新发展、跨越发展,全面重塑产业经济地理,转变经济工作组织方式,发展新经济培育新动能,加快建设现代化经济体系4.学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川根本动力的重要论述,推动思想再解放、改革再深入、工作再落实,纵深推进重点领域和关键环节改革,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展5.学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川开放格局的重要论述,主动融入“一带一路”建设和长江经济带发展等国家战略,借力“蓉欧+”战略、国际友城资源,打通开放战略通道,积极构建四向拓展、全域开放的立体全面开放格局。6.学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川重中之重任务的重要论述,全面推动产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,促进城乡深度融合、协调发展,努力创造乡村振兴“彭州经验”。7.学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川价值取向的重要论述,牢固树立以人民为中心的发展思想,切实保障和改善民生,助力黑水脱贫攻坚,推动城市综合实力争先进位与人民生活品质改进提升相得益彰8.学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川生态重任的重要论述,牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,强力推进“三治一增”,抒写美丽宜居公园城市“彭州篇章”。9.学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川法治保障的重要论述,深入推进全面依法治市,加强和创新城市治理,把治彭兴彭各项事业纳入法治化轨道。10.学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川政治保证的重要论述,坚持以党的政治建设为统领,统筹抓好党的思想建设组织建设、作风建设、纪律建设,彻底肃清周永康流毒影响和李春城对成都政治生态造成的恶劣影响,营造风清气正的良好政治生态。通过大学习,进一步树牢“四个意识”、增强“四个自信”,坚定维护习近平总书记在党中央、全党的核心地位,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,切实把思想行动统一到党的十九大和习近平总书记对四川工作重要指示精神上来,不折不扣贯彻落实中央大政方针和省委、成都市委决策部署。(二)抓好“大讨论”。要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”,紧扣省委彭清华书记在蓉调研讲话要求,紧密结合彭州实际和我镇工作实践,就落实“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和省委转型发展、创新发展、跨越发展,成都市委建设全面体现新发展理念的城市等重大部署,牢固树立和认真践行新发展理念,落实以人民为中心的发展思想,聚焦职能职责、聚焦突出问题、聚焦工作落实,各村(社区)通过党支部委员会、党小组会、党员大会、村(社区)干部会、村民议事会、坝坝会等方式开展研讨,进一步解放思想、明晰思路,提出针对性强、务实可行的对策措施。(三)抓好“大调研”。要讲究方式方法,重在提高调研实效。要坚持解放思想、实事求是,紧紧围绕贯彻落实党的十九大和近平总书记对四川工作提出的“五个着力”重要指示精神,按照省委彭清华书记在蓉调研时提出的“六个牢牢把握”重大要求,始约坚持马克思主义立场、观点、方法,一切从实际出发,不拘泥旧有框框套套,不预设观点结论,打破“圈层定势”“盆地意识”“西部思维”,确保调查研究深入扎实。要坚持问题导向、目标导向,本着总结经验、发现问题、查找差距的目的,聚焦市委十四届四次全会以来各项决策部署推进落实中的重点难点热点问题,认真组织开展调查研究,不讳言问题、不回避矛盾,在摸清实情、找准症结基础上对症下药,由表及里、由此及彼进行思考分析,拿出实实在在的工作路径和具体举措,不照抄照搬,不空谈清谈,确保学习讨论和调查研究成果具有针对性和操作性。要坚持从严从实、作风深入,深入基层、深入一线,自觉向实践学习、向群众学习,多到困难大、矛盾多的地方去,多到情况复杂、群众意见多的地方去,调查了解情况、精心解剖麻雀,让调研成果真正体现实际、反映实情,为科学决策服务。三、活动的时间安排4月下句至9月底,在全镇开展“大学习、大讨论、大调研”活动,按以下时间节点进行。(一)动员部署。镇党委、各村(社区)召开全村“大学习大讨论、大调研”活动工作动员会,专题传达学习省委彭清华书记在全省市厅级主要领导干部读书班上讲话精神、成都市委范锐平在全市局级主要领导干部读书班上讲话精神,对全村开展“大学习、大讨论、大调研”活动进行动员部署。时间安排:5月上旬(二)开展“大学习”。学习要做到有的放矢,重点突出“十个方面内容”。在学习载体上,将党的十九大报告、新党章、新宪法、《习近平谈治国理政》(第一卷、之卷)纳入学习内容;收集整理习近平总书记来川视察重要讲话精神、党的十九届二中和三中全会公报、全国两会精神、清华书记在读书班上的讲话精神锐平有关讲话精神,编印成册,纳入学习内容;待省委十届三次全会、成都市委十三届三次全会召开后,将会议精神纳入学习内容。在学习方式上,采用个人自学、领导讲学、专家辅学、集中研学、示范带学、督导促学等多种方式进行,鼓励撰写读书笔记、心得体会及开展演讲、征文等读书活动。时间安排:4月下旬至9月底(三)开展“大讨论”。讨论要着力聚焦主题,要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”及中央、省委、成都市委和彭州市委重大决策部署以及我镇党委决策,认真开展“大讨论”。在讨论主题上,要突出贯彻落实新发展理念、建设产业生态圈、完善现代化经济体系、提升城市发展品质、构建立体全面开放格局、推进生态文明建设、实施乡村振兴战略、创新城乡社区发展治理、加强党的建设等主题;在讨论方式上,将学习和讨论统筹起来,注重通过党支部委员会、党小组会、党员大会、村(社区)干部会、村民议事会、坝坝会等方式开展研讨。时间安排:4月下旬至9月底(四)开展“大调研”。调研要突出解决问题,要站在彭州、成都、全省乃至全国的角度看升平发展,以问题为导向,通过深入调研,为升平发展提出高质量意见建议。根据本镇自身产业发鱼展、重点特色工作等,选择一个课题,镇党委6月上旬前形成书面调研报告,并向市委提交综合性调研报告。时间安排:5月上旬至6月中旬(五)宣传报道。围绕开展大学习、大讨论、大调研活动,充分运用标语、横幅、展板、微信等宣传载体,开辟活动专栏构建立体宣传平台。大力宣传本村(社区)开展“大学习、大讨论、大调研”活动的好做法、好经验、好成效,大力营造学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”及中央、省委、成都市委和彭州市委重大决策部署的浓厚氛围。时间安排:4月下旬至9月底(六)检查督导。镇党委将组建专项督导组,采取集中检查、个别抽查等方式,对全镇开展“大学习、大讨论、大调研”活动情况进行检查。时间安排:5月下旬至9月底四、活动的具体要求(-)加强组织领导。成立“大学习、大讨论、大调研”活动领导小组及其办公室,组建活动专班。各村(社区)要结合自身实际,抓紧制定活动方案,精心组织实施。各村(社区)领导干部要在“大学习、大讨论、大调研”中作表率,尤其是主要负责同志要亲自抓、带头抓,做到亲自部署、亲自把关、亲自协调亲自督查。(二)坚持实事求是。紧密联系实际进行大学习、大讨论,发扬求真务实作风开展大调研,把调查研究贯穿于决策和执行全过程,把该掌握的情况都掌握清楚、该研究的问题都研究透彻,加强综合研究形成正确结论,为科学决策提供依据。(三)做到统筹推进。要做到纵向协调、横向联动,建立上下联系协调机制,以及“大学习”“大讨论”“大调研”统筹联动机制。把开展活动和做好日常工作统筹起来,做到两不误两促进以学习讨论调研的成果推动工作开展,以改革发展的成绩检验活动实效。