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第九单元溶液下册课题1溶液的形成课时1溶液课前预习1.一种或几种物质分散到另一种物质里，形成_____的、_____的________，叫做溶液。能溶解其他物质的物质叫_____被溶解的物质叫_____。2.如何确定溶液中的溶质和溶剂？均一稳定混合物溶剂溶质水液体气体液体固体多少3.碘_____溶于水，_____溶于汽油；高锰酸钾_____溶于水，_____溶于汽油。这说明，同一种物质在不同溶剂中的溶解性________，不同物质在同一溶剂中的溶解性也________。不同不能能不不同课堂演练新知一溶液的形成与特性典例精练【例1】名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是（）A.硬水B.油水C.泥水D.蒸馏水【例2】溶液在日常生活中应用广泛，下列关于溶液的有关说法正确的是（）A.溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体B.溶液的上层浓度小，下层浓度大C.面粉与水混合一定能形成溶液D.外界条件不改变，溶液不会出现分层现象AD模拟演练1.下列物质中，不属于溶液的是（）A.海水B.碘酒C.蒸馏水D.糖水2.“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是()①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性A.①②④B.②④⑤C.①③⑤D.③④⑤CB新知二溶液的组成典例精练【例3】下列关于溶液的说法，正确的是（）A.溶液一定是混合物B.溶剂一定是水C.溶质一定是固体D.溶液一定是无色模拟演练3.下列对于溶质的说法，正确的是()A．溶质只能是固体和气体B．溶质只能是液体和固体C．溶质只能是气体和液体D．溶质可以是固体，也可以是液体或气体AD课后作业夯实基础知识点1溶液的形成与特性1.下列家庭中常见的调味品与水混合，不能形成溶液的是（）A.花生油B.食盐C.白醋D.白糖2.根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是()A.无色透明B.上层溶液与下层溶液一样甜C.混合物D.条件不变时，蔗糖和水不分离AB3.现有一杯蔗糖溶液，实验测得其上部密度为ag/cm3，中部的密度为bg/cm3，下部的密度为cg/cm3，则正确的判断是（）A.abcB.abcC.cb=aD.a=b=c知识点2溶液的组成4.在做《溶液的形成》这一课的演示实验时，老师先往一试管中加入1～2小粒高锰酸钾，然后加入5mL的水，接下来的操作正确的（）DC5.科学实验及生产实践中，常把固体试剂配成溶液后进行反应，这是因为（）A.试剂在固态时都不发生反应B.反应物中必须有水时，才能发生反应C.配成溶液时容易保存D.在水溶液中，溶质的粒子碰撞机会增加，反应的速率加大D6.在下列溶液中，溶剂是同一种物质的是()①碘酒②糖水③70%的酒精④稀硫酸A.①③B.②④C.①②③D.②③④7.根据溶液的组成填写下表:D硫酸铜碘酒精氯化氢氯化钠水酒精水水水能力提升8.乙醇汽油是将酒精和汽油以4∶6比例混合而形成的一种汽车燃料。下列关于乙醇汽油的说法正确的是（）A.乙醇汽油中的溶剂是水B.乙醇汽油中的溶剂是酒精C.乙醇汽油中的溶剂是汽油D.乙醇汽油中的汽油是溶质9.铁和足量稀硫酸充分反应后，所得溶液中的溶质是()A.只有硫酸亚铁B.只有铁C.只有硫酸铁D.有硫酸亚铁和硫酸CD10.学完有关溶液的知识后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验。(1)在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油；碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与______________和______________有关。(2)除(1)中的因素外，固体物质的溶解能力还与外界______条件有关。(3)小松在设计实验方案验证(2)中假设时，在选择了溶质和溶剂种类的前提下，你认为在实验中还需要控制的变量有_____________________。溶剂的量（合理即可）溶质的性质溶剂的性质温度