搜索
第二单元友谊的天空滚动练习二1．培根说：“没有朋友这世界不过是一片荒野。”这主要告诉我们()①生活离不开朋友，人生离不开友情②把自己的世界封闭起来，没必要让别人闯进来③交友要慎重④友情给我们的人生带来了幸福和希望A．①④B．②③C．①②D．②④A2．“友谊，友谊就是这样的桥，友谊，友谊就是这样的风，友谊把一个人的快乐带给大家，友谊让大家的痛苦无影无踪。”这句歌词体现了()①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖，更加自在②能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运③因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐④友谊的力量让我们得到成长A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④D3．世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的真正的朋友。这句话说明了()①我们的成长需要友谊②要善待我们身边的友谊③朋友是世界上可信赖的东西④同学之间互相交往需要友谊A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④C4．下列做法不能体现同学间真正友谊的是()①肖斌经常进入网吧玩游戏，好友小涛知道后，把肖斌严厉批评了一顿②数学考试时，小林把答案偷偷给了小张看，小张考了高分，受到爸爸的奖励③小伟上自习课玩手机，同桌小强替他打掩护④小琴发现好友丽红在背后说自己的坏话，伤心之余，宣布与丽红绝交A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B5．法国作家罗曼·罗兰说：“智慧，友爱，这是照亮我们的黑夜的唯一光亮。”这一名言给你的启示是()A．中学时代的重要任务是交朋友B．没有“哥们儿”的日子是难过的C．珍惜友谊的生活才会充满光明和理性D．同学友谊比父母亲情更重要C6．当出现缺点和错误时，朋友直言不讳的批评、坦诚相见的劝告就成为一剂“良药”，催人猛醒。这句话告诉我们()A．友谊是把人与人的感情通过共同的活动联系起来的纽带B．友谊使人进步C．友谊是心理健康的重要保证D．友谊使我们分享快乐，共同面对困难B7．郑州市某中学有一位坐轮椅的特殊学生，但他却从未感到孤单。书本掉地上，有人帮他捡起；作业遇到困难，有人帮他讲解；下课后，有人推他去厕所；班歌《和你一样》更给他精神的鼓励……上述事实告诉我们()①人与人之间需要相互关爱②互相帮助的班集体才是最美的③同学朋友之间的友谊是人生的宝贵财富④寻求他人帮助比自我努力更重要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A8．初中生小芳很想在新的班级找一个好朋友，运用你的学习经验，分析一下她做法中不正确的是()A．建立友谊，需要开放自己B．都需要敞开心扉，这样才有机会开始一段友谊C．主动的自我表达D．接受朋友的付出，尽量从朋友那里得到实惠D9．小明有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下面几项中有利于同学之间呵护友谊的做法是()①呵护友谊，需要用心去关怀对方②呵护友谊，必须等对方先给予关怀③呵护友谊，要学会处理冲突④呵护友谊，就是要让对方得到尊重，自己可以不要自尊A．①②B．②④C．①③D．①③C10．丽丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和他们成为好朋友，因为真诚的友谊可以促进我们的学习。”在以下对友谊的作用的说法中，你认为不正确的是()A．真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境B．同学之间互帮互助，能促使学习进步C．与同学和谐相处，会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助D．和同学建立友谊可以在自己犯错误时避免同学向教师打小报告D11．近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该()①提高谨慎，安全上网②抵制诱惑，拒绝上网③谨慎交友，防止上当④保护隐私，避免泄露A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C12．据有关权威部门调查显示，目前我国超过四分之三的未成年人拥有自己的手机。课间信息、睡前、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间；聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主要活动。下列关于未成年人使用手机的态度，不正确的是()A．要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活动B．使用手机有百害而无一利，应拒绝使用C．在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师的意见和建议D．增强自制力，避免上网成瘾B13．第二届世界互联网大会于2015年12月在浙江乌镇举行，主题为“互联互通·共享共治——构建网络空间命运共同体”。来自五大洲120多个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、著名企业家、专家学者、大学生代表等共2000多名嘉宾参加了大会。全球各界人士广泛关注互联网，是因为()①互联网可以满足人们各个方面的需要②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想③互联网的积极作用取代了其消极作用④互联网为人们的生活和工作带来极大便利A．①②B．②③C．②④D．③④C14．随着手机无线上网业务的普及，拥有手机的中小学生用手机上网日渐时髦。而一些手机网站上的不良信息也在中小学生的手机中悄悄传播。为抵制手机网站中不良信息的侵害，作为未成年人，我们应该()①远离不良手机网站，培养高雅情趣②明辨是非，抵制各种诱惑③拒绝接触所有网站，以免受到侵害④增强自我保护能力，克服盲目猎取心理A．①②B．①④C．③④D．②④B15．网络空间的拓展带来了“网络谣言”“网络暴力”的蔓延。作为网络时代的中学生，要正确利用网络就必须做到()①坚持执法必严，严惩网络暴力②树立法治观念，自觉守法用法③坚持以德治国，提高公民道德素质④依法行使权利，自觉履行义务A．①③B．②④C．①②③④D．③④B16．金色的九月，我们来到了新的学校——安庆四中，在这里我们经历了军训的洗礼，小学时的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，相信你已经又结交了许多新的朋友和老师。请你谈谈交友中的感悟。(1)你对自己的朋友关系满意吗？请说明理由。答：满意或不满意都可以。理由恰当即可。(2)请你对渴望结交朋友的同学一些建议。答：①对友谊的渴望，需要我们敞开心扉，积极主动与人交往。②在相遇、相处的过程中，我们有时也难免因彼此的碰撞而受伤，要学会正确面对。③要了解并反思自己的交友现状，我们可以更好地觉察自己对友谊的期待，学会处理在与朋友交往的过程中遇到的问题。17．与友同行，共享青春“朋友和友谊是人生的永恒话题。朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来……”通过学习，小鹏知道了友谊的重要性，他想对朋友好一点儿，该怎么做呢？①给他(她)买礼物？②打听他(她)的隐私。③倾听他(她)的烦恼？④请他(她)上网玩游戏？⑤帮助他(她)学习？⑥默默地关心和支持他(她)……(1)你认为上面可取的有哪些？不可取的有哪些？答：可取的有③⑤⑥，不可取的有①②④。(2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。答：友情，像一株慢慢生长的植物，需要时间的沉淀，还需要用心的养护。我们可以：①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候到场，学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持；经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。②呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友之间就应该毫无保留。我们关心、帮助朋友，但不要替朋友作决定。③呵护友谊，要学会处理冲突。牙齿和舌头也会有打架的时候，冲突发生时，可以相互协商，寻找合理的解决方法。处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。④呵护友谊，要学会承受并处理友谊中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容，也可以选择主动结束这段友谊。二者都需要勇气，也需要智慧。18.(1)《网络时代的猫咪》这幅漫画反映了网络交往对象有何特点？答：网络中的交流具有虚拟、平等、自主的特点。(2)假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？答：不会。网友在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。如果我们赴约，很可能遇到坏人，受到伤害，后悔一世。(3)为了能享受健康网络交往，请你给“学生网民”提几条合理化建议。答：网络交往是现实交往的延伸，现实生活的规则在这里同样要遵守。在网络中交往，外在的约束减弱，更需要自我约束，自我管理。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；和网友见面要在公开场合，最好有人陪同；遇到问题时，要学会求助。19．实践探究题以下是七年级小婧等四位同学与知心姐姐的对话，请仔细阅读对话，发表见解。小婧：竞争是比友谊更真实的东西。当你失败的时候，你会发现，所有的朋友都会离你而去，你根本没有朋友！小亮：竞争，不是斗争；对手，不是敌人。友谊，在竞争中成长，不是在竞争中结束。梓成：真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想，让着对方。小美：友谊其实就是一场隐蔽之争。一旦挑明，友谊就消失了。请你替知心姐姐回答下列问题：(1)竞争会伤害友谊吗？答：竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们的态度。(2)如果朋友赢，是否意味着自己输？答：如果我们相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败，竞争能让我们认清自己的不足，找到以后努力的方向。(3)竞争中如果让对方赢，是否对友谊更好？答：让对方赢，意味着一种施舍，一种歧视，是对朋友能力的否定，不可取。