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人教版九年级化学下册课题2化学肥料第3课时本节导读一、创设情景明确目标同学们：现在我们已经学习了单质、氧化物、酸、碱、盐等物质，哪位同学能写出这五种物质生成盐的化学方程式呢？请同学位想一想，试着写一写。二、自主学习指向目标自读课本P83,完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究达成目标探究点一：物质混合物纯净物（空气、溶液、合金)单质化合物金属非金属稀有气体无机物有机物氧化物酸碱盐三、合作探究达成目标一、纯净物和混合物纯净物混合物只由一种物质组成由两种以上物质组成由同种分子构成由不同种分子构成1、有固定的组成2、有固定的性质3、可用化学式表示1、无固定的组成2、一般无固定的性质3、不能用化学式表示CuMgONaCl空气、海水、玻璃宏观微观特征例子三、合作探究达成目标二、单质和化合物项目单质化合物概念由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物区别含一种元素含两种或两种以上元素三、合作探究达成目标三、酸、碱、盐项目酸碱盐概念在水溶液中解离出的阳离子全部是氢离子的化合物在水溶液中解离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物在水溶液中解离出金属离子和酸根离子的化合物相同点均为化合物，其水溶液都能导电不同点酸=H++酸根离子碱=金属离子+OH-盐=金属离子+酸根离子组成特点一定含氢元素一定含氢、氧两种元素一定含有非金属元素三、合作探究达成目标四、氧化物组成大多数是非金属氧化物(交叉关系)都是金属氧化物(从属关系)性质①与水反应生成对应的含氧酸(SiO2除外)②与可溶性碱反应生成盐和水①与水反应生成可溶性碱②与酸反应生成盐和水酸性氧化物碱性氧化物概念凡是跟碱起反应生成盐和水的氧化物凡是跟酸起反应生成盐和水的氧化物三、合作探究达成目标物质的相互转化：【教师点拨】物质的分类可以如下图详尽一些，让学生有所了解即可，从而扩大学生视野。但也可以将教材中没有介绍的分类内容忽略不讲。如正盐，酸式盐，碱式盐等。三、合作探究达成目标金属单质非金属单质稀有气体酸性氧化物碱性氧化物（其它氧化物）含氧酸无氧酸可溶性碱不溶性碱正盐酸式盐碱式盐氧化物酸碱盐单质化学物纯净物混合物物质【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究达成目标三、合作探究达成目标探究点二：物质相互转化使石蕊变红，酚酞无色金属氧化物活泼金属使石蕊变蓝酚酞变红非金属氧化物金属盐酸碱盐单质、氧化物、酸、碱、盐的关系三、合作探究达成目标【教师点拨】(1)置换反应的规律与条件（例外：CO作还原剂的反应不是置换反应）规律反应条件置换反应H2+金属氧化物→金属+水①加热；②K、Ca、Na、Mg、Al等的金属氧化物除外碳+金属氧化物→金属+CO2①高温加热；②K、Ca、Na、Mg、Al等的金属氧化物除外置换反应金属+酸盐+氢气①因浓硫酸、硝酸具有氧化性，与金属反应不能生成氢气；②在金属活动性顺序中排在氢之前的金属，才能置换酸中的氢金属+盐新盐+新金属①盐可溶；②在金属活动性顺序中，排在前面的金属才能置换后面的金属；③钾、钙、钠很活泼，在盐溶液中不能置换出金属三、合作探究达成目标【教师点拨】复分解反应的规律与条件（提示：非金属氧化物与碱反应不是复分解反应）规律反应条件复分解反应酸+碱→盐+水中和反应，有水生成，一般能发生酸+盐→另一种盐+另一种酸①盐中不溶于酸的BaSO4、AgCl等除外；②生成物中要有沉淀、气体或水碱+盐→另一种碱+另一种盐①反应物都可溶于水；②生成物中要有沉淀盐+盐→另两种新盐①反应物都可溶于水；②生成物中要有沉淀金属氧化物+酸→盐+水生成盐和水，不是中和反应，一般能发生三、合作探究达成目标【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究达成目标【典例精讲】例：在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，使之充分反应后，有下列情况：(1)若反应后锌有剩余，则溶液中所含溶质是。(2)若反应后过滤，向所得固体物质加盐酸没有气体产生。则溶液中一定有，可能有。(3)若反应后过滤，向滤液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，则此时溶液中含有的溶质为。三、合作探究达成目标思路点拨：因为Zn在金属活动性顺序表中排在Cu和Ag的前面，所以Zn和Cu(NO3)2、AgNO3都能反应，且Zn一般是先和AgNO3反应(因为Ag排在Cu的后面，即使Zn先把Cu(NO3)2中的铜先置换出来，置换出来的Cu还要和AgNO3进一步反应)。(1)中锌有剩余，说明Cu(NO3)2、AgNO3均反应完，则溶液中所含溶质是Zn(NO3)2；(2)中Zn已完全反应，生成物中一定有Zn(NO3)2，而Cu(NO3)2和AgNO3可能反应完，也可能有剩余；(3)向滤液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，说明滤液中有Ag+，即AgNO3也没有完全反应，则此时溶液中含有的溶质为：Cu(NO3)2、AgNO3、Zn(NO3)2。答案：(1)Zn(NO3)2；(2)Zn(NO3)2；Cu(NO3)2、AgNO3(3)Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3。归纳：此题主要考查置换反应与金属活动性顺序。活泼的金属能将不活泼的金属从它们的盐溶液中置换出来，活泼金属能置换出酸中的氢元素，不活泼的金属不能。在思考上述问题时，一般从滤渣和滤液两个方面进行分析，然后结合极少量，恰好和极多量进行综合判断。四、总结梳理内化目标1.物质的分类：2.物质的相互转化：3.常见的题型：转化、除杂、制取、物质分类、推断、探究、鉴别等【易错易混提示】1.食盐、铁锈、溶液等都是混合物，冰水混合物却是纯净物，纯碱是盐不是碱等。2.一氧化碳还原氧化铁等类似化学反应不是置换反应。五、达标检测反思目标DCCAD选项ABCD实验目的证明醋酸溶液呈酸性检验氯离子除去氯化钠溶液中的硫酸钠检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一滴加几滴酚酞溶液观察是否变红先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸加入适量的硝酸钡溶液，过滤加稀盐酸方案二用pH试纸检验溶液的pH先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸加入适量的氯化钡溶液，过滤加澄清石灰水1、下列各级物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是：（）A、HClCuCl2NaNO3Na2SO4B、BaCl2Na2CO3HCl(NH4)2CO3C、FeCl3HClNaClNaOHD、Na2CO3Na2SO4HClH2SO42、下列是某小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（）3、下列物质的鉴别方法错误的是（）A．用肥皂水鉴别软水和硬水B．用带火星的木条鉴别空气和氧气C．用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维D．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸4、下列分析判断正确的是（）A酸能够使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色，所以它是酸B铁、铜都是金属单质，都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢C氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物D点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳。5、某品牌爽肤水为蓝色溶液，小明怀疑其含有硫酸铜，欲通过检测硫酸根离子就行初步判断，应选用的试剂是（）A.BaCl2溶液和稀HNO3B.紫色石蕊试液C.NaOH溶液D.NaCl溶液和稀HNO3Theend,thankyou!谢谢大家