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第一单元综合检测题(检测时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共42分)1．化学研究的核心内容是()A．物体的运动规律和光电现象B．生命有机体的形成及功能C．物质的组成、结构、性质和变化规律D．矿产资源、地域分布和自然环境2．成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是()A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰CB3．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是()A．温度高低B．氧气含量C．食物多少D．食物种类4．下列实验操作所选择的仪器错误的是()A．少量试剂的反应——试管B．吸取和滴加少量液体——胶头滴管C．盛放较多量液体加热——烧杯D．盛放固体药品——细口瓶CD5．下列项目：①颜色；②密度；③导电性；④可燃性；⑤稳定性；⑥溶解性；⑦状态；⑧硬度；⑨光泽。其中属于物理性质的一组是()A．①②③④⑤⑥B．④⑤C．①②⑦⑧⑨D．①②③⑥⑦⑧⑨6．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的是()A．二氧化碳B．氮气C．水蒸气D．氧气DC7．下列实验操作正确的是()A．为了获得感性认识，可触摸药品和品尝药品味道B．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上C．为了加快加热速度，可将烧杯直接放在酒精灯上加热D．停止加热时，用嘴吹灭酒精灯8．下列实验基本操作中，正确的是()BA9．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中，只涉及物理变化的是()A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．只要功夫深，铁杵磨成针D．野火烧不尽，春风吹又生10．下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是()A．用蘸有澄清石灰水的烧杯B．闻气体的气味C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D．以上方法都不行CC11．如图是用玻璃钢制成的船体。制造这种船体所用的材料不必具有的性质是()A．耐火B．强度高C．质轻D．隔水性好A12．下列有关量筒的图示操作正确的是()13．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部接触灯芯；④被加热的液体体积超过试管容积的1/3；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是()A．①③⑤B．②④C．②③⑤D．③④DC14．科学史上中国有许多重大的发现和发明，下列发现和发明中，属于中国对世界化学史作出贡献的是()①火药②指南针③瓷器④造纸⑤提出原子论和分子学说⑥青铜器⑦元素周期表的发现⑧石器的使用A．①③④⑤⑥⑦B．①③④⑥C．①②③④D．⑤⑦B二、填空题(共38分)15．(6分)快速识别下列仪器，并在横线上写出相应的名称。16．(5分)将水加热变成水蒸气、将胆矾研碎都属于变化，因为它们只是发生改变，并没有生成；向石灰石中滴加稀盐酸、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液等都属于变化，因为它们在变化时都。17．(5分)规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)准确量取8mL稀硫酸，应选用mL的量筒和(填一种仪器名称)；(2)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端，然后稍稍用力转动插入；(3)给试管里药品加热，必须先给试管，再对准药品部位加热；(4)倒净试管内的废液再注入半试管水，振荡后把水倒掉，反复几次即可，内壁附有不易洗掉的物质，要用刷洗。物理形态或形状其他物质化学有其他物质生成10滴管用水湿润预热试管刷18．(8分)液体药品通常盛放在瓶里，如图是液体药品的取用操作示意图，看图回答：(1)瓶塞应放在桌面上，理由是；(2)倾倒液体时(填“快速”或“缓慢”)倒入，理由是，瓶口应试管口；(3)贴标签的一方向着手心是为了防止；(4)倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，标签应。细口倒以免污染瓶塞，造成试剂污染缓慢防止液体滴漏紧挨着药液流下，腐蚀标签向外放置19．(4分)下列变化及性质属于物理变化的是，属于化学变化的是，属于物理性质的是，属于化学性质的是。①铁生锈；②水是无色液体；③矿石粉碎；④碱式碳酸铜受热易分解；⑤酒精挥发；⑥食物腐烂；⑦汽油易挥发；⑧在常温常压下水的沸点是100℃；⑨电灯丝通电发光、发热；⑩纸张燃烧③⑤⑨①⑥⑩②⑦⑧④20．(4分)某同学设计了如图所示的实验，烧杯中放有燃着的蜡烛和澄清的石灰水，并罩上一玻璃杯。(1)实验观察到的现象是：玻璃杯上出现，火焰，石灰水；(2)该同学实验的目的是。水雾逐渐变小最后熄灭变浑浊探究蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳21．(6分)某同学对金属钠做了如下实验：从煤油中取出一块金属钠，用小刀切下一块，切口呈现银白色金属光泽，光泽瞬间消失变暗，这是因为钠迅速与空气中氧气反应。将一小块钠投入水中，该钠块漂浮于水面，并与水发生剧烈反应，在水面上急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立刻熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失。请分析以上实验现象，可归纳出金属钠的有关性质：Ⅰ.物理性质：(1)硬度；(2)熔点；(3)密度；(4)颜色。Ⅱ.化学性质：(1)在常温下能与反应；(2)在常温下能与反应。小低比煤油大，比水小银白色氧气水三、实验探究题(共20分)22．(7分)几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，结论：蜡烛火焰的焰心；(2)向焰心处斜向插入一根短玻璃导管，发现在焰心的玻璃导管处无明显现象(如图B)，在玻璃导管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是、；温度最低无色能燃烧(3)猜想和验证：23.(6分)某市进行中考化学实验操作考试，实验桌上摆放有下列仪器和药品：(1)指出图中编号仪器的名称：a.；c.；铁架台集气瓶(2)薛明同学抽到的题目是：“液体药品的取用”，按评分标准，每项规范操作得1分，总分5分，实验完毕后，薛明同学得了3分，他在实验中的错误可能为：①；②；(3)你认为利用图中仪器和药品还能完成的实验基本操作有：(填两种)；(4)王方同学为了探究稀盐酸的性质，需要准确量取5mL稀盐酸，并进行加热，他需要向监考老师提出补充仪器的名称是。标签未向着手心瓶塞正放或瓶口没有紧挨着试管口等仪器的洗涤、石灰石与稀盐酸的反应或固体药品的取用等酒精灯24．(7分)小红在查阅资料时发现，碳酸氢铵是一种氮肥，在试管中加热能生成三种物质：氨气、水和二氧化碳。氨气是一种无色有刺激性气味的气体。她从家里化肥袋中取少量碳酸氢铵，利用家里的碗、酒精炉、玻璃片等用品，还有家里准备做房子用的石灰水，完成了这一探究实验，得到结论：碳酸氢铵――→加热氨气＋水＋二氧化碳。她的设计方案如下，请你帮助她完成实验报告。