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第五单元综合检测题(检测时间：90分钟满分：100分)化学九年级上册•R一、选择题(每小题只有一个正确选项。每小题3分，共42分)1．在电解水的反应前后，下列各项中肯定没有发生变化的是()A．①③⑤B．②④⑥C．①③④⑥D．①③④⑤⑥2．下列有关化学方程式：2H2＋O2=====点燃2H2O的读法中，正确的是()A．氢加氧等于2个水B．2个氢加1个氧等于2个水C．氢气加氧气等于水D．氢气和氧气反应生成水CD3．碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是()A．只含有碳、氢、氧元素B．一定含有碳、氢元素，可能含有铜元素C．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D．肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素D4．(怀化中考)如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是()A．2H2＋O2=====点燃2H2OB．C＋CO2=====高温2COC．H2＋Cl2=====点燃2HClD．2CO＋O2=====点燃2CO25．(齐齐哈尔中考)炽热的铁与水蒸气反应，其化学方程式为3Fe＋4H2O=====高温X＋4H2的化学式为()A．Fe2O3B．Fe3O4C．FeOD．O2DB6．某同学将一定质量的铝粉在纯氧气中完全燃烧，发现燃烧后固体质量增加了1.6g，则铝粉的质量是()A．1.8gB．2.8gC．3.6gD．5.4g7．下列化学方程式的书写违背了客观事实的是()A．2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑B．S＋O2=====点燃SO2C．Mg＋O2===MgO2D．4P＋5O2=====点燃2P2O5AC8．如图是某个化学反应的微观示意图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态。下列关于该反应的说法正确的是()A．甲的质量大于乙的质量B．该反应是化合反应C．乙比甲原子总数减少D．甲、乙分子总数不变B9．(西宁中考)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是()A．丙的相对分子质量为32gB．生成丙和丁的分子个数比为2∶1C．发生反应的甲和乙的质量比为22∶3D．反应前后分子种类不变C10．氯酸钾和二氧化锰的混合物15g，加热充分反应后剩余固体的质量为10.2g，则原混合物中二氧化锰的质量为()A．10.2gB．2.75gC．4.8gD．10g11．过氧化钠(Na2O2)因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇在紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。从该反应获取的以下信息中，正确的是()①过氧化钠属于氧化物②该反应属于化合反应③反应前后氧元素的化合价发生变化④实验室可利用这一原理制取纯净的氧气A．①③B．②④C．②③④D．①②③BA12．完全电解ag水，得到氧气10mL，同时可得到氢气的质量和体积分别是()A．ag10mLB．89ag10mLC．19ag20mLD．29ag20mLC13．在一定条件下，一个密闭容器内发生某个化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识正确的是()物质ABCD反应前的质量/g1515151反应后的质量/g待测6271A.该反应中A与B的质量比为2∶3B．该反应是化合反应C．反应前后元素的种类和质量可能改变D．D物质一定是催化剂B14．3.0g某物质完全燃烧后生成4.4g二氧化碳和1.8g水。则对该物质的相关判断正确的是()A．该物质只含碳、氢元素B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．该物质由碳、氢、氧元素组成D．该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1∶1C二、填空题(共28分)15．(6分)写出下列反应的化学方程式：(1)碳在充足的氧气中燃烧：。(2)高温煅烧石灰石(CaCO3)，可制得生石灰(CaO)和二氧化碳：。(3)实验室用高锰酸钾制氧气：。C＋O2=====点燃CO2CaCO3=====高温CaO＋CO2↑2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑16．(6分)小明做化学实验时，手指不小心沾上了硝酸银溶液，过一段时间出现痕迹，很难洗去。询问老师后得知，硝酸银见光会分解，生成一种金属、红棕色气体(NO2)和能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式。NO2中N的化合价为价，你认为在实验室中硝酸银的保存方法是：。2AgNO3=====光照2Ag＋2NO2↑＋O2↑＋4保存在棕色瓶中17．(8分)如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其中、表示两种不同原子。请根据图示回答：(1)该反应的基本类型是：。(2)反应前的物质(填“可能”或“不可能”)是氧化物。(3)反应前后、、三种粒子个数比是。(4)从图中还可获得的一条信息是。分解反应可能2∶2∶1化学反应前后原子种类不变或元素种类不变等(答案合理即可)18．(8分)在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：物质ABCD反应前质量/g92221反应后质量/gx2621(1)这一反应类型是反应；x＝，由表中数据分析可知，B可能没有参加该化学反应，也可能是该反应的。(2)写出一例与上述反应类型相同的化学方程式：。化合5催化剂C＋O2=====点燃CO2(答案不唯一)三、实验探究题(16分)19．为探究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了下列三个实验：实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后再称量。实验二：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会儿再称量。实验三：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触，过一会儿再称量。数据见下表[锌与盐酸反应的化学方程式为Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合反应的化学方程式为2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4]：编号实验一实验二实验三反应前/g4.8g112.6g118.4g反应后/g8.0g112.4g118.4g(1)从表面上看，这三个实验过程中，反应后的剩余物质的质量变化是：实验一：，实验二：，实验三：(均填“减小”“增大”或“不变”)。增大减小不变(2)这三个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？，实验正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。造成其他两个实验结果错误的原因分别是。(3)从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，选一例提出改进思路：。(4)由此可以得出，探究有气体参加或生成的化学反应前后反应物与生成物质量关系的实验，必须在体系中进行。没有三实验一反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量；实验二测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量将实验二在锥形瓶中进行，塞上带导管和小气球的橡胶塞(合理即可)密闭四、计算题(共14分)20．(6分)把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示：第一次第二次第三次氧气的质量/g346SO2的质量/g6请回答下列问题：(1)第一次实验中参加反应的硫、氧气与生成的二氧化硫的质量比是。(2)第二次实验生成二氧化硫的质量是。(3)第三次实验生成二氧化硫的质量是。1∶1∶28g8g21．(8分)(六盘水中考)水钢采用烟气脱硫工艺，不仅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，还能将其转化为硫酸钙等产品，实现“变废为宝”。反应的化学方程式为：2CaCO3＋O2＋2SO2=====高温2CaSO4＋2CO2，现用2.5t含碳酸钙80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫。求：(1)石灰石中碳酸钙的质量。(2)可吸收二氧化硫的质量(要求有计算步骤)。2t解：设可吸收二氧化硫的质量为x。2CaCO3＋O2＋2SO2=====高温2CaSO4＋2CO22001282tx2002t＝128xx＝1.28t答：可吸收二氧化硫的质量为1.28t。