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燃料及其利用第七单元课题1燃烧与灭火23415课堂导学……………..…对点训练……………..…课堂反馈……………..…课前预习……………..…中考链接………………….课前预习1．燃烧的定义：可燃物与空气中的__________发生的__________、__________的剧烈的氧化反应。2．燃烧必须同时具备的三个条件是：(1)________________(2)________________(3)________________________________________。3．灭火的原理：(1)________________(2)____________________(3)________________________________________。降温至可燃物着火点以下发热氧气发光可燃物氧气(空气)温度达到着火点清除可燃物隔绝氧气(空气)课堂导学知识点1：燃烧与灭火1．两者比较：燃烧的条件灭火的原理三者缺一不可可燃物清除________________只需满足其一氧气(空气)隔绝________________温度达到着火点降温至____________________可燃物可燃物着火点以下氧气(空气)课堂导学2．几种常见的灭火器：①水基型灭火器：扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火；②干粉灭火器：除扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、燃气等燃烧引起的失火；③二氧化碳灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火。课堂导学知识点2：影响燃烧现象的因素及爆炸1．影响因素：(1)氧气的浓度：氧气浓度越大，燃烧越剧烈。(2)可燃物与氧气的接触面积：接触面积越大，燃烧越剧烈。2．爆炸原因：可燃物在________的空间内________地燃烧，短时间要聚积大量的热，使气体的体积_____________，而引起爆炸。除像氢气、一氧化碳等可燃性气体外，面粉、煤粉等________也能爆炸。粉尘有限急剧迅速膨胀课堂导学☞易错提醒：1.可燃物的着火点是可燃物本身固有的性质，水灭火时，只能降低可燃物周围的温度，而不能降低可燃物的着火点。2.燃烧不一定要有氧气参加，如镁能在二氧化碳中燃烧，氢气能在氯气中燃烧。3.爆炸可分为物理爆炸(如轮胎爆炸)和化学爆炸(如火药爆炸)。对点训练知识点1：燃烧与灭火1．生煤炉火时，需先引燃纸和木柴，纸比煤易点燃的原因是()A．纸比煤跟空气的接触面积大B．纸比煤着火点高C．纸比煤着火点低D．纸比煤密度小C对点训练2．你认为下列措施不能考虑用于油井灭火的是()A．设法阻止石油喷射B．设法降低油井口温度C．设法使火焰隔绝空气D．设法降低石油着火点3．加油站必须粘贴的标志是()DB对点训练知识点2：影响燃烧现象的因素及爆炸4．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是()A．增大可燃物的热值B．增大可燃物与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．提高空气中氧气的含量D3.B4.B5.BB对点训练5．下列关于爆炸的叙述正确的()A．爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化B．爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的。C．爆炸都会伴有发光、发热的现象D．爆炸是缓慢氧化的必然结果B课堂反馈6．一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是()A．提供可燃物B．使可燃物的温度达到着火点C．提供氧气D．降低可燃物的着火点B课堂反馈7．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是()A．砍掉树木形成隔离带B．用二氧化碳灭火器进行灭火C．用锅盖盖灭着火的油锅D．消防队员用高压水枪灭火A课堂反馈8．如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是()A．缺乏可燃物B．缺乏O2C．排出的气流中CO2的含量高D．温度降到了可燃物的着火点以下D课堂反馈9．在实验室中不小心将酒精灯碰倒，酒精在桌子上燃烧起来，最合理、最简单的灭火措施是()A．用嘴吹灭B．用泡沫灭火器扑灭C．用湿抹布盖灭D．用水冲灭C课堂反馈10．当电器设备失火时，在酸碱灭火器、泡沫灭火器和液态二氧化碳灭火器中，选择液态二氧化碳灭火器的主要原因是()A．液态二氧化碳汽化时吸收大量的热量B．二氧化碳的密度比空气大C．液态二氧化碳不导电D．液态二氧化碳的压强大C课堂反馈11．下列物质属于易燃物的是()①酒精②白磷③氢气④石灰⑤食盐⑥液化石油气⑦硫⑧镁带A．有①②③B．只有①③⑥⑧C．只有①②③⑥⑦⑧D．全部都是C课堂反馈12．用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是____________，用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是__________。A．空气流动使蜡烛接触的氧气减少B．空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点C．炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加D．使蜡烛的着火点降低CB课堂反馈13．为探究燃烧的条件，小花同学进行了如下实验：(1)按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷_____________②铜片上的白磷____________③水下的白磷______________。不燃烧燃烧不燃烧课堂反馈(2)B装置中a仪器的名称为__________，在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是__________________________，然后加入药品并将B和C装置连接。滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为_____________________________________________，其中MnO2的作用是____________________，C装置中水下的白磷燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式：________________________________________________(3)你猜想一下，实验室中白磷应该保存在________中。水锥形瓶检查装置气密性催化作用4P＋5O2点燃2P2O5===2H2O2MnO22H2O＋O2↑====中考链接14．(2017·河南)化学是以实验为基础的科学，实验室科学探究的重要手段。某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。中考链接(1)写出一个双球管中可能反应的化学方程式。______________________________________________________________________________________________(2)挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？________________________________________________(3)相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是___________。磷2HCl＋CaCO3＝CaCl2＋H2O＋CO2↑(或2H2O2MnO22H2O＋O2↑)====温度达到可燃物着火点,可燃物与氧气接触中考链接15．(2017·青岛)每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。下列做法错误的是()A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离B．在加油站张贴严禁烟火的标志C．进入久未开启的地窖，要做灯火实验D．家用电器着火时，立即用水扑灭D感谢聆听