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第二章空气、物质的构成2.4辨别物质的元素组成新知学习问题导学互动探究课堂反馈第3课时离子问题导学2.4辨别物质的元素组成新知学习2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点一元素1.元素是具有相同__________(即__________)的一类原子的总称。2．元素是宏观概念，只论______，不论__________________。核电荷数质子数种类个数2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子3．元素在自然界的存在(1)地壳中含量居于前四位的元素依次是______________、________、________、________。(2)生物体中含量最多的元素是__________，含量最多的金属元素是__________。氧硅铝铁氧钙2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子4．离子符号表示的意义(以铁离子为例)离子个数电荷数2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子5．氯化钠的形成过程2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子在上述过程中，钠原子因失去1个电子而带上1个单位的________电荷；氯原子因得到1个电子而带上1个单位的________电荷。带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用就形成了________。可见，______也是构成物质的一种微粒。正负氯化钠离子2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子互动探究[情景展示]探究点一元素2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[问题探究]黄金搭档中的钙、铁、锌、硒是指物质吗？[思考交流]2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[归纳总结]黄金搭档的成分中含有钙、铁、锌、硒等元素，这里并不是指物质。物质从宏观上来讲，都是由元素组成的。元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。元素是一个宏观概念，只讲种类，不讲个数。[课堂速记]例1[2017·广安]济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好，糖分高，口感好，被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。这里的“硒”指的是()A．原子B．单质C．分子D．元素2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[核心应用]核心一元素D2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[方法点拨]元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。“一类原子”是指原子核内质子数相同，中子数可以不同的原子。例如碳原子，中子数有的是6，有的是7，有的是8，但质子数都是6，把这样的原子称为一类，叫碳元素。[解析]西瓜中的硒不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关。2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[情景展示]探究点二元素的名称与存在2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[问题探究]元素如何分类？在自然界中分布如何？[思考交流]2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[归纳总结]根据元素名称的汉字特点，可将元素分为金属元素和非金属元素。金属元素在中文名称中常有“钅”字旁，非金属元素在中文名称中常含有“气”字头、“氵”旁、“石”字旁。地壳中元素含量的前四位：氧、硅、铝、铁；生物细胞中元素含量的前四位：氧、碳、氢、氮。[课堂速记]2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点二元素的名称和符号1.元素名称根据元素的中文名称表示：(1)金属元素除________(为液体)的名称外，其余一般都有________字旁；(2)固态非金属一般都有________字旁；(3)气态非金属一般都有________字头；(4)液态非金属一般都有________旁。汞“钅”“石”“氵”“气”2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子2．元素符号及意义(1)元素符号①元素符号国际上统一采用该元素________名称的第一个大写字母表示，如果n种元素第一个字母相同时，则再加第二个及至第三个小写字母。遵循“一大二小”的原则。拉丁文2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子②写出下列元素的符号。铁_______；钙_______；碘_______；硫_______；钡_______；氖_______；氟_______；镁_______。(2)意义：宏观表示_______________________________；微观表示____________________________________。FeCaISBaNeF一种元素这种元素的一个原子Mg2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[注意]①对于由原子直接构成的物质，如金属、多数固态非金属、稀有气体等，元素符号还能表示这种物质。例如“Fe”可表示铁元素；一个铁原子；金属铁。②在元素符号前加数字只能表示微观意义，如“3H”表示3个氢原子。2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[情景展示]探究点三元素符号的书写及其意义2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[问题探究]如何规范书写元素符号，元素符号表示什么意义呢？[思考交流]2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[归纳总结]书写元素符号时应注意：①由一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。元素符号的意义有两个：①从宏观看，表示一种元素；②从微观看，表示这种元素的一个原子。例如，H既表示氢元素，还表示一个氢原子。另外，有的元素符号还表示一种物质(金属、部分固态非金属、稀有气体)，例如，C表示碳元素、一个碳原子、碳这种物质。2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[课堂速记][课后反思点]1．学生是否能理解元素的含义？2．元素、物质、分子、原子之间有着怎样的关系，学生是否能正确地使用这些化学用语？3．学生是否学会了如何表示若干个某原子？2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[核心应用]核心二元素符号的书写及其意义例2(1)写出下面符号表示的含义。①Cl：________________，________________。②2Fe：______________；nS：______________。(2)上述符号中，既表示宏观意义，又表示微观意义的是________，只表示微观意义的是________________________。氯元素1个氯原子2个铁原子n个硫原子Cl2Fe、nS2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[解析]元素符号可以表示一种元素和这种元素的一个原子，在元素符号前加数字就只能表示几个原子，不能表示元素；单独的元素符号既有宏观含义，又有微观含义，在元素符号前加数字后，只有微观含义。2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子元素概念元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。表示元素符号存在地壳中：氧、硅、铝、铁、钙、钾、镁、氢、其他生物体：氧、碳、氢、氮、钙等只讲种类，不讲个数，描述物质的宏观组成含义名称金属元素：“钅”字旁（汞除外）；非金属：固体“石”字旁、气体“气”字头、液态“氵”字旁知识点1元素课堂反馈2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子1．一种元素和另一种元素的本质区别是()A．原子最外层电子数不同B．原子的质子数不同C．原子的电子层数不同D．原子的中子数不同B2．地壳里含量排在第二位的金属元素是()A．氧B．硅C．铝D．铁2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点2元素的名称与存在D2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子3．图13－1表示的是地壳中所含各种元素的质量分数。请据图回答下列问题。(1)含量最多的非金属元素是________，最多的金属元素为________。(2)图中表示出的金属元素有__________________________。(3)地壳中铝元素的含量为________。氧铝铝、铁、钙、钠、钾、镁7.73%4．地壳中含量最多的金属元素是铝，铝的元素符号是()A．AgB．AlC．ALD．Cl2.4构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点3元素符号的书写及其意义B5．下列表示3个氧原子的是()A．O3B．3OC．3O3D．3O2B