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第二章空气、物质的构成2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子新知学习问题导学互动探究课堂反馈问题导学2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子新知学习2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点一分子是什么实验过程现象解释【实验2－3】闻到______________(1)许多物质是由________构成的，它们是看不见、摸不着而真实存在的微粒；(2)香水扩散属于________变化，该过程中分子本身______________改变香味分子物理不发生2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子【实验2－4】玻璃管的中部有大量白烟产生(1)浓盐酸中的________分子与浓氨水中的________分子运动到玻璃管中部相遇，生成氯化铵小颗粒，形成白烟；(2)发生______________变化，该过程中分子本身________改变氯化氢氨化学发生2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[结论](1)分子是_______________物质的一种微粒。不同的分子构成不同的物质。(2)分子是保持物质____________的一种微粒。(3)在物理变化中，分子本身________________；而在化学变化中，分子本身____________。[注意]分子保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。构成化学性质不发生改变发生改变2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子互动探究[情景展示]探究点分子是构成物质的一种微粒2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[问题探究]分子是构成物质的唯一微粒吗？[思考交流]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[归纳总结]分子是构成物质的一种微粒，如氧气是由氧分子构成的，水是由水分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。但有的物质是由原子、离子构成的。[课堂速记]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[核心应用]核心一分子的性质例1[2017·海南]改编下列事实的微观解释不正确的是()A.干冰升华——分子间隔变大B．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多C．水在通电的条件下生成氢气和氧气——分子种类变化D．湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快B2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[方法点拨]根据分子的基本特性：分子的质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。[解析]水烧开后壶盖被顶开是由于水分子间隔变大，分子数目不变。2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点二分子有什么特性实验过程现象结论【实验2－5】无色酚酞溶液变成______色氨水能使无色酚酞溶液变红【实验2－6】A烧杯内液体由上而下逐渐变红氨分子在__________，B烧杯中挥发出来的氨分子运动至A烧杯中溶于水使酚酞溶液变红红不断运动2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子【实验2－7】吸有空气的注射器_____________，吸有水的注射器___________________分子间有________，气体分子间的间隔比液体分子间的间隔大得多容易压缩难以压缩间隔2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子通过阅读教材P43“知识视窗”得出分子的质量和体积都很________。[结论]分子有三大特性：(1)分子在________________。(2)分子间有________；一般气体____________，液体和固体______________。(3)分子的质量和体积都很________。小不断地运动间隔分子间的间隔大分子间的间隔小小2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[情景展示1]探究点二分子的性质2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[问题探究]一个水分子有多大呢？[思考交流]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[归纳总结]在4℃时，20滴水的体积约为1mL，质量为1g，一滴水中约含有1.67×1021个水分子，说明分子很小，质量很小，体积很小。[课堂速记]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[情景展示2]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[问题探究]氨水能使无色酚酞溶液变红，用大烧杯罩住的烧杯A中的酚酞溶液与烧杯B中的浓氨水没有混合，为什么浓氨水也会变红呢？[思考交流]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[归纳总结]氨水能使无色酚酞溶液变红，烧杯A中的无色酚酞溶液变红，是由于烧杯B中的浓氨水扩散出了肉眼看不见的微粒(氨分子)进入到烧杯A中，使烧杯A中的无色酚酞溶液变红了，该实验说明分子总是在不断地运动着。[课堂速记]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[情景展示3]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[问题探究]为什么水与酒精混合后总体积会减小？为什么密闭注射器中的空气容易压缩，而水却很难压缩呢？[思考交流]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[归纳总结]水与酒精混合后总体积会减小，说明分子之间有间隔，不同的物质分子之间的间隔不同；密闭注射器中的空气容易压缩，而水却很难压缩，说明气体物质分子之间的间隔较大，液体物质分子之间的间隔较小。[课堂速记]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[情景展示]探究点三从分子角度认识物质的变化2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[问题探究]物质在物理变化和化学变化中，构成物质的分子发生了怎样的变化呢？[思考交流]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[归纳总结]由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身不变，仍然保持该物质的化学性质，改变的只是分子之间的间隔；在化学变化中，分子本身发生改变，变成了其他物质的分子。所以，分子是保持物质化学性质的一种微粒。对于由分子构成的物质而言，分子是保持物质化学性质的最小微粒。[课堂速记]2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[课后反思点]1．学生是否理解分子是保持物质化学性质的“一种”微粒？2．在通过实验探究分子的性质时，是否还有更好的设计或完善的实验？3．学生是否学会了用分子的观点来解释物理变化和化学变化，以及混合物与纯净物的区别？4．学生是否理解了分子保持的是物质的化学性质，而不是物理性质？2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[核心应用]核心二从分子角度认识化学反应的实质例2从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是()C选项事实解释A1滴水中约有1.67×1021个水分子分子很小B氧气和液氧都能助燃分子是保持物质化学性质的一种微粒C气体受热膨胀温度升高，分子自身体积增大D氯化氢气体与氨气相遇后形成“白烟”在化学变化中分子本身发生了改变2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子[方法点拨]对于由分子构成的物质而言，分子是保持物质化学性质的最小微粒；在化学变化中，分子本身发生改变，变成了其他物质的分子。[解析]气体受热膨胀，是因为气体分子之间的间隔变大，分子本身的体积不变。2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子分子物理变化分子本身不变，间隔变化化学变化分子是构成物质的一种微粒性质①质量小，体积小②不断运动③分子间有间隙分子本身发生变化知识点1空气与呼出气体成分的含量差异课堂反馈2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子1．下列对分子的认识正确的是()A．不同的分子构成同一种物质B．在物理变化中，分子本身发生改变C．在化学变化中，分子本身不发生改变D．分子是保持物质化学性质的一种微粒D2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点2分子的性质2．打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是()A．分子在不断运动B．分子由原子构成C．分子大小可以改变D．分子可以保持物质的化学性质A2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子3．以下事实不能用分子运动的观点来解释的是()A．汽油、酒精必须密封保存B．把蔗糖放入一杯水中，片刻后整杯水变甜C．湿衣服晾在太阳底下比晾在阴凉处干得更快D．10mL水与10mL酒精混合后总体积小于20mLD2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子知识点3从分子角度解释某些现象4．在玫瑰园能闻到玫瑰花香的原因是()A．分子之间有间隔B．分子的质量很小C．分子在不断运动D．分子的体积很小C