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实验活动1氧气的实验室制取与性质第二单元我们周围的空气全解教材实验活动1氧气的实验室制取与性质实验目的1．学习实验室制取氧气的方法。2．加深对氧气性质的认识。实验活动1氧气的实验室制取与性质实验用品大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。实验活动1氧气的实验室制取与性质实验步骤1．制取氧气（1）组装实验装置1。（2）检查装置的气密性。用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检验装置的气密性。实验活动1氧气的实验室制取与性质（3）装入药品①确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜2固定在铁架台上（如图1-S-1所示）。图1-S-1实验活动1氧气的实验室制取与性质②将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片盖住瓶口（集气瓶内不要留有气泡），然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。（4）点燃酒精灯加热药品先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热3，然后对高锰酸钾所在部位加热。实验活动1氧气的实验室制取与性质（5）收集气体导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，当气泡连续并比较均匀4地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气（瓶中留有少量水）。（6）将导管从水槽中撤离。（7）熄灭酒精灯。实验活动1氧气的实验室制取与性质记忆妙招可以从操作步骤中选取一个典型的字：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”，谐音记忆为：茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）。实验活动1氧气的实验室制取与性质2．氧气的性质（1）如图1-S-2所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察到木炭在氧气里燃烧，发出白光，放出热量。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水5，振荡，石灰水变浑浊。实验活动1氧气的实验室制取与性质图1-S-2实验活动1氧气的实验室制取与性质（2）如图1-S-3所示，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加有少量水）。观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。图1-S-3实验活动1氧气的实验室制取与性质例1做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）A．用向下排空气法收集氧气B．将集满氧气的集气瓶正放在桌面上C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续、均匀放出时开始收集A实验活动1氧气的实验室制取与性质[解析]由于氧气的密度比空气的略大，用向下排空气法收集氧气，会导致收集的氧气不纯，故做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显。实验活动1氧气的实验室制取与性质例2铁丝在空气中不燃烧，在纯净的氧气中能剧烈燃烧，这说明（）A．铁丝不能与氧气反应B．反应物的浓度越大，反应速率越快C．空气中的氧气没有氧化性D．空气中的氧气不能支持燃烧B实验活动1氧气的实验室制取与性质问题与交流1．检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？交流：还可用酒精灯微热、用热毛巾捂住试管等方法，若装置不漏气，导管口都会看到有气泡冒出。冷却后，试管中气压减小，导管中会上升一段水柱。实验活动1氧气的实验室制取与性质2．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？交流：①用排水法收集时，未等到气泡连续、均匀地冒出时就开始收集；②用排水法收集时，集气瓶中的水没有充满，留有气泡；③收集完氧气后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好。实验活动1氧气的实验室制取与性质3．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？交流：如果开始就把红热的木炭伸入集气瓶底部，因木炭燃烧大量放热并产生二氧化碳，易使集气瓶中的氧气逸出损失，会迅速使瓶中的氧气含量降低，影响实验现象。实验活动1氧气的实验室制取与性质知识讲解1（1）装配仪器的顺序：按从下到上，从左到右的顺序装配。（2）实验装置的选择：由于高锰酸钾是固体，且反应需要加热，因此选用大试管、酒精灯、铁架台（带铁夹）、橡胶塞等装配发生装置；因为氧气不易溶于水，所以选用水槽、集气瓶等组装收集装置。实验活动1氧气的实验室制取与性质重难释疑2试管口略向下倾斜的原因：防止冷凝水回流到热的试管，炸裂试管。知识点拨3先使试管均匀受热的目的：防止试管炸裂。易错提醒4导管口刚有气泡冒出时不宜立即收集的原因：导管口开始冒出的是空气，所以不应立即收集。实验活动1氧气的实验室制取与性质重要提示5向集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的：检验生成物二氧化碳。