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第2课时一氧化碳◎新知梳理1.一氧化碳的物理性质物理性质：一氧化碳是一种____色____味的气体，其密度比空气______，____溶于水。无无略小难2.一氧化碳的化学性质可燃性：燃烧时火焰呈_______，放出大量的热，化学方程式为：____________________________。还原性：还原氧化铜的现象为_______________，化学方程式为：__________________________。毒性：吸进肺里，能与血液中的_________结合，使人体_____________而中毒。蓝色2CO＋O2=====点燃2CO2黑色粉末变红CuO＋CO=====△Cu＋CO2血红蛋白缺少氧气注意：利用CO进行实验时，要对尾气处理，防止其污染大气，处理方法一般为点燃或用气球收集。3.一氧化碳的用途用途：(1)由于燃烧能放出大量的热，因此可用作_______。(2)由于具有还原性，可用于_______工业。燃料冶金◎实验探究及讨论1.根据实验，填写下表。实验装置实验步骤①检验CO的纯度②先通入CO，再加热③实验结束后，先停止加热，继续通CO，直到冷却原因分析防止CO中混有氧气，加热爆炸排尽玻璃管中的空气，防止加热爆炸防止玻璃管中进入空气，生成的铜重新被氧化实验现象①________________________②________________________结论CO具有还原性，将氧化铜还原为铜，同时生成CO2，即反应方程式为：______________________黑色粉末变为红色澄清的石灰水变浑浊CO＋CuO=====△Cu＋CO22.煤气厂常在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的气体，是_______________________________________________________。如果发现煤气泄漏，应该__________________________________________________________________________________。为了让我们能够尽快发现家中煤气泄漏，以防不知不觉中毒立即把门窗打开，通风透气让空气中的煤气挥发，并避免用火，同时尽快通知煤气公司来维修_试写出下列反应的化学方程式：一氧化碳在氧气中燃烧：_________________________；一氧化碳还原氧化铜：_____________________________；一氧化碳还原氧化铁：_____________________________；氢气还原氧化铜：__________________________。2CO＋O2=====点燃2CO2CuO＋CO=====△Cu＋CO2Fe2O3＋3CO=====高温2Fe＋3CO2CuO＋H2=====△Cu＋H2O知识点一氧化碳的性质1.下列关于一氧化碳气体的叙述错误的是()A．有可燃性，可用作燃料B．有还原性，可用于冶炼金属C．有毒性，注意安全防范D．可溶于水，不能用排水法收集D2.冬天用煤火取暖，如果不装烟囱而排气不良，就会发生煤气中毒，这是因煤气中的CO()A．是易燃的气体B．它和氧气化合生成CO2C．它具有还原性D．它与血红蛋白结合造成人体缺氧D3.(易错题)仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如图所示的现象。请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式()A．C＋O2=====点燃CO2B．2C＋O2=====点燃2COC．2CO＋O2=====点燃2CO2D．CO2＋C=====高温2COC4.如图装置可用于探究一氧化碳的性质。下列对该实验的分析错误的是()CA．实验中可观察到装置①的玻璃管内黑色固体变成光亮红色B．装置②可验证二氧化碳，还可以吸收一定量二氧化碳C．实验前，应先点燃装置③的酒精灯，再通一氧化碳，以免污染空气D．实验结束时，先熄灭装置①的酒精灯，继续通一氧化碳至玻璃管冷却知识点一氧化碳和二氧化碳的比较5.下列有关CO和CO2的说法中，正确的是()A．CO和CO2均具有可燃性B．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜C．CO和CO2在一定条件下可以相互转化D．CO和CO2的密度均大于空气的密度C6.下列有关CO和CO2的说法正确的是()A．CO与CO2可用石蕊试液区分B．CO2具有还原性，可用于铁的冶炼C．CO2的过多排放可导致酸雨的产生D．CO2中含有少量CO，可以通过点燃的方法除去COA7.二氧化碳和一氧化碳只有一字之差，但它们化学性质相差很大。(1)有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为____(填序号)。A．它们由同种分子构成B．它们由相同的元素组成C．它们都能与氧气反应B(2)区别一氧化碳和二氧化碳的方法可以用____(填序号)。A．闻气味B．通入澄清的石灰水C．点燃D．看颜色(3)二氧化碳可以用来灭火，其实是利用了它_________________________________的性质。不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大BC1.“归纳与比较”是学习化学的主要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是()A结构一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B性质CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C用途CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D危害CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒C2.欲除去CO2中混有的少量CO气体，可采用的方法是()A．将混合气体点燃B．将混合气体通过澄清石灰水C．将混合气体通过灼热的炭层D．将混合气体通过灼热的CuOD3.X、Y、Z三种物质均含碳元素，根据下列三个化学方程式：①Z＋Y=====高温2X②2X＋O2=====点燃2Z③2CuO＋Y=====高温2Cu＋Z↑，试确定X、Y、Z分别是()A．C、CO、CO2B．CO、CO2、CC．C、CO2、COD．CO、C、CO2D4.某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示。当打开a和b(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源。约10min～15min后，可观察到A中鱼仍活着，B中蛙死亡。然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃。试回答：(1)A中结果说明：____________________。(2)B中结果说明：__________________。(3)C中出现的现象是深红色的血液变成樱桃红色，这是因为一氧化碳易与__________________结合。(4)在尖嘴导管处点燃的目的是_______________________________________。CO难溶于水CO有毒血液中血红蛋白把CO转化为无毒的CO2，防止污染环境某同学为验证碳在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题。(提示：氢氧化钠溶液的作用是除去混合气体中的CO2，浓硫酸起干燥的作用)ABCDEF(1)按上面图示连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是___________________。(2)实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精灯加热，目的是_________________________________。(3)根据设计意图，观察到_____________________________________(填实验现象)时，证明混合气体中既有CO又有CO2。(4)从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是______________________________。检查装置的气密性排净试管中的空气以防止爆炸事故A中出现浑浊，F中澄清石灰水变浑浊没有尾气处理(吸收)装置