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2.3制取氧气第二单元我们周围的空气1课堂讲解实验室制取氧气的原理催化剂分解反应实验室制取氧气的方法2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结制取氧气潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？1知识点实验室制取氧气的原理知1－导【投影展示】实验室制取氧气的常用方法：1．分解过氧化氢(H2O2)溶液2．加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物3．加热高锰酸钾（KMnO4）知1－导问题用哪一种药品制取氧气最好？制取氧气（视频播放）知1－讲【例1】现有下列制取氧气的方法，你认为可用于实验室制取氧气的是（）①②③④高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热过氧化氢水＋氧气二氧化锰氧化汞汞+氧气加热水氢气+氧气通电知1－讲【例1】现有下列制取氧气的方法，你认为可用于实验室制取氧气的是（）⑤⑥A.①②③⑤B.①③⑤C.①②③⑤⑥D.全部氯酸钾氯化钾＋氧气二氧化锰加热二氧化碳+水葡萄糖+氧气光叶绿体B知1－讲解题秘方：实验室可以用高锰酸钾、过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰的混合物分别在一定的条件下制取氧气；②中生成的汞是一种易挥发的有毒物质，实验室不宜选用；④中反应条件是通电，成本高、浪费能源且装置复杂，实验室不宜选用；知1－讲（来自《点拨》）⑥中虽然反应物廉价易得，但该反应进行缓慢，条件复杂，且反应物中含有二氧化碳气体，得到的氧气不纯净，也不适用于实验室制取气体。故只有①③⑤适合实验室制取氧气。知1－练实验室制取氧气可以选用的方法是()①加热高锰酸钾制取氧气②加热氧化汞制取氧气③用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气④分离液态空气制取氧气⑤加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气⑥电解水制取氧气A．①②③⑤B．①③⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥1C知2－导2知识点催化剂【演示】（1）在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，不用加热，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃？（2）微微加热装有过氧化氢溶液的试管，有什么现象发生？把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。知2－导（3）在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。【实验现象】（1）不加热过氧化氢溶液时，带火星的木条不能复燃，说明没有氧气放出；（2）加热过氧化氢溶液时，带火星的木条复燃，说明过氧化氢溶液受热时能产生氧气；知2－导（3）不加热，但在过氧化氢溶液中加入二氧化锰时带有火星的木条复燃，说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰时会产生氧气。知2－导知2－导问题过氧化氢与二氧化锰反应时，二氧化锰是不是一种反应物？如果是，为什么没有二氧化锰，加热过氧化氢同样也能产生氧气？归纳知2－导在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）。“两不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。知2－讲【例2】(佛山)有关催化剂的说法无错误的是()A．反应前后本身质量不变B．反应前后性质不变C．一定加快化学反应速率D．使用催化剂可以得到更多的生成物A知2－讲解题秘方：紧扣催化剂的定义“一变两不变”来判断。如催化剂能改变化学反应速率，不一定是加快化学反应速率，也可能是减慢化学反应速率；催化剂在反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变；催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量；可得出A正确。（来自《点拨》）知2－练【2017•天津】下列有关催化剂的说法正确的是()A．在化学反应后其质量减小B．催化剂能改变化学反应速率C．在化学反应后其质量增加D．在化学反应后其化学性质发生了变化3（来自《典中点》）B知2－练（来自《典中点》）小斌用加热氯酸钾的方法制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入试管内，与加热纯净的氯酸钾相比，其结果是()A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率不变，生成氧气的质量增加C．反应速率加快，生成氧气的质量不变D．反应速率加快，生成氧气的质量增加4D知2－导3知识点分解反应分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：化合反应：A+BAB分解反应；ABA+B知2－导问题你能从我们所学的化学反应中各举一例吗？知2－讲【例3】下列反应中，属于分解反应的是()A．汞＋氧气B．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳C．石蜡＋氧气二氧化碳＋水D．碳酸钙＋盐酸氯化钙＋水＋二氧化碳B氯化汞高温点燃加热知2－讲解题秘方：根据分解反应的特点如“一变多”来判断。A、C、D中反应物都有两种，不属于分解反应。（来自《点拨》）知2－练下列方法都可用于制取氧气，但其中不属于分解反应的是()A．通过分离液态空气制取氧气B．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气C．加热高锰酸钾制取氧气D．用氯酸钾与二氧化锰制取氧气5A知1－练下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是()A．氧化钙＋水氢氧化钙B．碳酸水＋二氧化碳C．酒精＋氧气水＋二氧化碳D．铁＋氧气四氧化三铁6点燃点燃C知2－导4知识点实验室制取氧气的方法高锰酸钾制取氧气1．制取装置知2－导2．收集装置向上排空气法（氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大）排水法（氧气不易溶于水）知2－导3．实验步骤（1）连接装置，检查装置气密性（2）装药品（3）固定装置（4）点燃酒精灯加热（5）收集气体（6）把导管移出水面（7）熄灭酒精灯知2－导4．验满方法（1）用排水法收集：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满（2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满知2－导5．放置方法正放在桌子上，并盖上毛玻璃片知2－讲【例4】下图是有关氧气的收集和检验的实验操作，其中正确的是()D知2－讲解题秘方：氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，用向上排空气法收集气体时，导管应伸入到接近集气瓶底，不能放在瓶口，故A、B均不对。氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶内，故D正确。（来自《点拨》）知1－练实验室制取氧气的化学反应原理：(1)实验室在常温下可以用_______________________制取氧气，该反应的文字表达式是：______________________________________；(2)实验室也可以用加热纯净物的方法制取氧气，该反应的文字表达式是：_______________________________________；2过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢水＋氧气二氧化锰高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热知1－练(3)实验室还可以用加热_____________________固体混合物的方法制取氧气，该反应的文字表达式是：__________________________________________；氯酸钾和二氧化锰氯酸钾氯化钾＋氧气二氧化锰加热知1－练(4)上述三个反应的基本反应类型是______________，三个反应中都涉及二氧化锰，其分别为：________、________、________，从安全、环保、节能、简便等角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是__________________________________________。分解反应催化剂生成物催化剂常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气知2－练【2017•德阳改编】下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。7知2－练请你回答下列问题：(1)仪器a的名称是__________。(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的文字表达式是_________________________________。若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是________(填字母编号)。分液漏斗过氧化氢水＋氧气二氧化锰B知2－练(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的文字表达式是___________________________________。(4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是________(填字母编号)。氯酸钾氯化钾＋氧气二氧化锰加热D1知识小结实验室制取氧气过氧化氢水＋氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾＋氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热催化剂一变两不变分解反应实验室制取氧气检验：将带火星的木条放入瓶内，木条复燃，说明是氧气。验满：将带火星的木条放在瓶口，木条复燃，说明已收集满。（来自《典中点》）【2016•黄石】下列关于催化剂的说法正确的是()A．催化剂必定加快反应速率B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加82易错小结C点拨：催化剂的特点是“一变”“两不变”。“一变”是指催化剂能够改变其他物质的反应速率，“改变”可能是加快，也可能是减慢，故A错误；“两不变”是指催化剂本身的质量和化学性质在化学反应前后都不改变，故B错误；催化剂只能改变化学反应速率，不能提高生成物的产量，故D错误；酶是一类特殊的催化剂，常用于酿造工业和制药工业，故C正确。【中考•广州】实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是()A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管9A点拨：实验室制取氧气，在加热前，先将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中；加热时要先预热，等气泡连续均匀冒出时开始收集氧气，收集满氧气后，取出导管，在水下盖好玻璃片，移出水面；实验结束时先移出导气管，再熄灭酒精灯。