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生物体的结构第二单元课前学案……………..…课堂导案……………..…23随堂训练……………..…4学习目标……………..…15课后练案……………..…第4章生物体的结构层次学习目标【课标要求】【高频中考】1．理解细胞分化、组织的概念，概述组织的形成。2．识别人和动物体的的四种基本组织。3．识别植物体的四种主要组织。1．细胞分化的概念。2．人和动物、植物的四种组织的分布、作用和特点。课前学案课前预习，夯实基础知识结构一、细胞分化形成组织(教材P56)1.许多生物的生长发育都是从一个__________开始的，这个细胞不断分裂形成许多相似的新细胞。后来，大多数细胞失去分裂能力，发生了_________、_________、__________上的变化，形成了多种多样的细胞，这就是____________。受精卵形态结构功能细胞分化课前学案知识结构2.细胞分化产生不同类型的细胞群，每个细胞群由许多__________相似，__________、__________相同的__________联合在一起形成，这样的细胞群称为__________。即组织的形成是________________的结果。形态结构功能细胞组织细胞分化课前学案二、人和动物的基本组织(教材P56～P58)人和动物的基本组织：____________、____________、____________、____________。1.上皮组织细胞排列__________，细胞间质少，例如皮肤和黏膜。其功能是保护身体表面免受外界环境的伤害和感染。上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织紧密课前学案二、人和动物的基本组织(教材P56～P58)2.__________组织的细胞间质发达，细胞排列疏松，例如骨组织、______、____________、肌腱等，可以起到__________、__________、__________、__________等功能。结缔血液皮下脂肪支持连接保护营养课前学案二、人和动物的基本组织(教材P56～P58)3.肌肉组织由____________构成，可收缩和舒张。4.神经组织主要由__________细胞组成，能够__________________________________。肌细胞神经接受刺激、产生并传导兴奋课前学案三、植物体的主要组织(教材P58～P59)植物体的主要组织：__________、__________、__________、__________。1.植物的根尖和芽中有一部分细胞始终保持__________能力，称为__________组织。该类细胞体积较__________，细胞核较__________，细胞质__________，具有很强的分生能力，可不断的分裂分化形成植物的其他组织。保护组织营养组织输导组织分生组织分裂分生小大黏稠课前学案三、植物体的主要组织(教材P58～P59)2.覆盖在植物表面的是__________组织，保护内部的各种组织，例如洋葱表皮。3.营养组织细胞壁__________，液泡__________，主要用于储存营养物质，如番茄果肉。4.植物的__________组织贯穿于整个植物体，其中导管运输________和________，筛管运输__________。保护薄大输导水无机盐有机物课前学案【学法指导】本节课的内容比较凌乱，在理解中要学会记忆。在课本勾画动植物的基本组织及举例，学会分析常见的组织。课堂导案课前完成，堂上讨论探究一：细胞分化形成组织1．上图哪个过程表示细胞分裂？细胞分裂的结果是什么？ABC表示细胞分裂；细胞分裂的结果是细胞数量的增加。课堂导案2．哪个过程表示细胞分化？细胞分化的结果是什么？D表示细胞分化；细胞分化的结果是形成组织。课堂导案1．人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么？探究二：人和动物的基本组织项目主要结构特征主要分布位置功能举例上皮组织体表和体内管腔内表面小肠上皮结缔组织细胞间质发达种类多分布广骨组织、血液、皮下脂肪、肌腱肌肉组织主要由肌细胞构成具有收缩、舒张功能神经组织主要由神经细胞构成身体的神经系统脑神经细胞排列紧密，细胞间隙少保护和分泌多样(支持、保护、连接、营养)骨骼、心脏、胃、肠、血管心肌、骨骼肌、平滑肌接受刺激，产生和传导兴奋课堂导案2.冬天快到了，小红特意为妈妈缝制衣服，不小心被针扎破了皮(如果不对伤口进行处理可能会发炎)，顿时感到十分疼痛，还流了一点儿血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？上皮组织、结缔组织、神经组织课堂导案当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。请根据上述内容分析甘蔗茎是由哪些组织组成的？探究三：植物体的主要组织保护组织、营养组织、输导组织课堂导案1．植物的保护组织和动物的上皮组织。植物的保护组织分布在体表，起保护作用；动物的上皮组织包括：皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等，有保护、分泌等作用。2．植物的营养组织和植物的营养器官。植物的营养组织主要包括叶肉、果肉等储存营养的组织；绿色开花植物的营养器官是：根、茎、叶。课堂导案【精例】下列属于动物组织的是()①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织A.①和③B．①和④C．②和③D．②和④B课堂导案【分析】1.人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，各具有一定的功能，分析解答。名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等具有保护、分泌等功能由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成结缔组织如骨骼、血液具有连接、支持、保护、营养的作用结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多神经组织如大脑皮层、脑、脊髓能够产生和传导兴奋主要由神经细胞构成课堂导案2.植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。解：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。保护组织和营养组织属于植物组织。知识点一：细胞分化形成组织D随堂训练1．细胞分化是指()A．一个细胞分裂为两个细胞的过程B．细胞数目增多和细胞体积增大C．新生的子细胞逐渐长大的过程D．细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程随堂训练C2．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞的什么结果？()A．生长B．分裂C．分化D．癌变随堂训练B3．组织形成的大致过程为()A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长B．细胞分裂→细胞生长→细胞分化C．细胞生长→细胞分裂→细胞分化D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长随堂训练4．下列除哪一结构外，其余都属于人和动物的组织()A．上皮组织B．输导组织C．肌肉组织D．神经组织B知识点二：生物体的基本组织随堂训练B5．人的皮肤损伤以后，易受到细菌的感染而发炎；而正常情况下皮肤不会因某些细菌的存在而发炎。该现象说明皮肤表面的上皮组织具有()A．营养功能B．保护功能C．连接功能D．产生并传导兴奋的功能课后练案达标检测，学习提升A1．“藕断丝连”的丝属于()A．输导组织B．肌肉组织C．保护组织D．机械组织课后练案C2．番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪一类？()①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织A．④②①B．④①②C．④③①D．④①③3．人的口腔上皮细胞和心肌细胞主要存在于什么组织？()①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A．①②B．③④C．②③D．①④课后练案C课后练案B4．北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于()A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织课后练案5．细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是()A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织C6．买回家的黄瓜，如果外皮没有任何损伤，可放置较长时间，如果外皮有损伤不几天就会烂掉，其原因是()A．外皮是保护组织，外皮损伤保护能力下降B．外皮是上皮组织，上皮组织损伤保护能力下降C．外皮是营养组织，外皮损伤营养流失D．外皮是分生组织，外皮损伤新细胞无法产生课后练案A课后练案7．下图表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示()BA．细胞生长、细胞分化B．细胞分裂、细胞分化C．细胞分裂、细胞生长D．细胞生长、细胞分裂8．根据CCTV－2“是真的吗？”栏目报道，用特殊方法将活鱼冰冻一段时间，将鱼解冻后竟奇迹般地恢复活力，学者认为，冰冻和解冻过程并没有损伤鱼的结构和功能的基本单位，这个“单位”是()A．系统B．器官C．组织D．细胞课后练案D课后练案9．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是()A．输导组织B．保护组织C．分生组织D．营养组织C10．下列关于细胞分化的叙述，正确的()A．细胞分化只是形态和结构的变化B．已经分化了的细胞不再分裂和生长C．细胞分化的结果形成了不同的组织D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化课后练案C11．三月里，化州出了一个观赏樱花的好去处，下列樱花树的各部分结构中能分裂产生新细胞的是()A．叶片的叶肉B．根尖C．茎中的导管D．叶的上表皮课后练案B12．向日葵是具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的高等植物，贯穿了整个植物体的组织是()A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织课后练案D13．不在树皮上乱刻乱画，是因为保护树皮其实就是保护了植物的()A．上皮组织B．保护组织C．营养组织D．分生组织14．“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有()A．分生组织B.输导组织C.营养组织D.保护组织课后练案BA15．下列是植物的四种组织结构模式图，其中表示输导组织的是()DABC课后练案B16．美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步，这主要体现了干细胞的哪项生理过程？()A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞成熟课后练案C17．下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：(1)图中①过程表示__________，这个过程产生的细胞形态、功能________(选填“相同”或“不同”)。②③④过程表示__________，这个过程产生的细胞形态、功能__________(选填“相同”或“不同”)。课后练案细胞分裂相同细胞分化不同(2)通过图中②③④过程可以看出，细胞__________是组织形成的必要过程。(3)②过程形成植物的__________组织。④过程形成植物的__________组织。课后练案分化保护营养