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化学第九单元溶液课题1溶液的形成（二）目标导学导学导练随堂检测课后作业化学用语天天练目标导学课标要求1.探究物质的热效应，知道物质在溶解过程中常伴随着能量的变化。2.了解乳浊液和乳化作用，知道一些常见的乳化现象。重点了解乳化现象和乳化现象在生活中的应用；掌握典型物质在水中溶解时溶液温度变化难点乳化概念和乳化现象的理解方法点拨结合日常生活经验和课堂实验，体验溶解过程中的热量变化。化学用语天天练根据物质名称写出化学式:氢气：氧气：水：二氧化碳：氯化钠：氢氧化钠：硫酸铜：氯化亚铁：碳酸钙：硫酸：盐酸：H2O2H2OCO2NaClNaOHCuSO4FeCl2CaCO3H2SO4HCl导学导练知识点1.溶解时的吸热或放热现象【师生合作】完成教材P29“探究溶解时的吸热或放热现象”。导学导练小结：1.物质溶解时常使溶液的温度___________。2.（1）溶解时吸热的物质主要有___________等；（2）溶解时放热的物质主要有_____________________等；(3)溶解时既不吸热也不放热的物质主要有________等。发生改变硝酸铵浓硫酸、氢氧化钠固体氯化钠导学导练【课堂练习1】1.（2016•永州）在装有水的烧杯中分别加入以下物质，其中形成的溶液温度降低的是（）A.生石灰B．氢氧化钠C．氯化钠D．硝酸铵D导学导练【课堂练习1】2.（2016•常德）下列物质溶于水后温度明显升高的是（）A.蔗糖B．氯化钠C．氢氧化钠D．硝酸铵C导学导练【课堂练习1】3.（2015•辽阳）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度不会发生明显改变的是（）A.浓硫酸B．氢氧化钠C．氯化钠D．硝酸铵C导学导练知识点2.乳化现象【师生合作】完成教材P30“实验9-4”，探究乳化现象。归纳：1.乳浊液：_____分散到液体里形成的________、_________的混合物。分层浑浊分层不干净分层浑浊不分层干净小液滴不均一不稳定导学导练归纳：1.乳浊液：_____分散到液体里形成的________、_________的混合物。2.洗涤剂的功能：它能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，从而使油和水不再_____，所形成的乳浊液稳定性______，该现象称为______现象，在生活及生产中有广泛的应用。分层增强乳化小液滴不均一不稳定导学导练【小组讨论】洗涤剂和汽油除去油污的原理分别是什么？汽油能洗去衣服上的油污，这是由于汽油能_____油污，形成_____。用加了洗涤剂的水也能洗去油污，这是由于洗涤剂能_____油污，形成_____。两者去污的原理_____（填“相同”或“不同”）。溶解溶液乳化乳液不同导学导练【课堂练习2】下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A.用汽油洗去手上的油污B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸洗去水壶内的水垢B随堂检测1.（2017无锡）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降，这种物质可能是（）A．氯化钠B．硝酸铵C．氢氧化钠D．蔗糖B随堂检测2.（2014成都）最易洗净沾有油污的餐具的是（）A.冷水B.热水C.加了餐具洗洁精的冷水D.加了餐具洗洁精的热水D随堂检测3.用如图装置（气密性良）进行试验，将水压入瓶中时，可观察到U形管中红色水柱左高右低，广口瓶中的固体物质可能是（）A．氢氧化钠B．硝酸铵C．氧化钙D．氯化钠B随堂检测4.下列行为的原理与乳化无关的是（）A.雕牌洗洁精洗碗B.海飞丝洗发膏洗头C.油漆工用汽油洗手D.蓝月亮洗衣液洗衣服C随堂检测5.小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（）A.蔗糖B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠D随堂检测6.6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。(1)反应的化学方程式为_________________________；(2)反应生成氢气的质量为____；(3)在这100g稀硫酸中，溶质的化学式为__________，其质量为_______，溶剂是_______，其质量为_________；(4)完全反应后，其中溶质的化学式为__________，溶质的质量为_______，溶剂的质量为__________，生成的溶液的质量为___________.0.2gH2SO49.8gZnSO490.2gH2O16.1g90.2g106.3g课后作业1.下列物质溶于水后能形成无色溶液的是()A.高锰酸钾B.蔗糖C.硫酸铜D.面粉B课后作业2.下列混合物中,属于溶液并且溶质是单质的是()A.稀盐酸B.泥水C.碘酒D.洗洁精与水和油滴混合C课后作业3.蔗糖溶液的甜度取决于溶液中所含蔗糖的量。现有一杯蔗糖溶液,分别取上部、中部和底部溶液适量依次进行品尝,结果是()A.三份溶液一样甜B.上部溶液最甜C.中部溶液最甜D.底部溶液最甜A课后作业4.（2018仙桃）下列有关溶液的叙述错误的是（）A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率A课后作业5.乳化在工农业生产和日常生活中有十分广泛的应用。下列应用与乳化无关的是()A.农药、医药制剂的合成B.用洗衣粉有效去除衣服上的油污C.各种日用洗涤剂和化妆品的配制D.用酒精杀菌消毒D课后作业6.市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（）A．硝酸铵B．烧碱C．食盐D．熟石灰A课后作业7.水中加入几滴花生油,充分振荡后,得到的是液,澄清的石灰水中通入少量的二氧化碳,得到的是液。将生石灰溶于水中,所得溶液中的溶质是。乳浊悬浊Ca(OH)2课后作业8.小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：（1）若不溶于水，则是_________。（2）若溶于水形成蓝色溶液，则是__________。（3）若溶于水溶液温度升高，则是________（4）若溶于水溶液温度基本不变，则是__________。CaCO3CuSO4NaOHNaCl课后作业能力提升9.下列有关洗涤的说法中,不正确的是()A.洗洁精可使餐具上的油污乳化B.汽油可溶解衣服上的油渍C.洗涤剂可溶解衣服上的污渍D.用洗发精清洗头发上的油脂C课后作业10.下列各组中的物质,只用水就能鉴别的是()A.固体:氯化钾、氯化钠、氯酸钾B.固体:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁C.液体:汽油、水、酒精D.固体:硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠D课后作业11.如图所示,将少量液体X加入到烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是()A.①②B.①③C.①②③D.②③④C①②③④X过氧化氢溶液水水水Y二氧化锰生石灰氢氧化钠硝酸铵课后作业12.小刚分别试用以下方法清洗餐具:①只用冷水；②只用热水；③在冷水中加入几滴洗涤剂,④在热水中加入几滴洗涤剂,然后清洗,并用清水把餐具上的洗涤剂冲洗干净。(1)上述方法中,清洗餐具最干净的是(填序号)。(2)以上对比实验说明了温度越(填“高”或“低'),洗涤效果越好。你的理由是。④高温度越高，乳化效果越好课后作业(3)用下列选项填空。A.反应B.溶解C.乳化D.过滤①洗涤剂对油污有作用。②小刚认为：汽油也能去除油污，但去污原理与洗涤剂不同,汽油油污。CB实验步骤实验现象结论课后作业13.请设计一个简单的实验，说明食盐水是溶液，蒸馏水是纯水。分别用胶头滴管取一滴待测液滴在二片洁净玻璃片上，轻微加热食盐水是溶液蒸馏水是纯水食盐水的玻璃片上析出白色固体，蒸馏水上无固体余下