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1目标导学导学导练随堂检测课后作业第七单元燃料及其应用课题2燃料的合理利用与开发（一）化学用语天天练目标导学1.一氧化碳在空气中燃烧2.铁在氧气中燃烧 化学用语天天练导学导练知识点1.化学反应中的能量变化【师生合作】完成教材P136“实验7-3”，探究化学反应中的能量变化。烫手烫手实验内容手轻轻触碰试管外壁化学方程式生石灰与水反应_________ CaO+HO=== Ca(OH) 镁与盐酸反应___________ Mg+2HCl=== MgCl+H↑导学导练知识点1.化学反应中的能量变化化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，即有放热现象或吸热现象。以上两个化学反应伴随着放热现象，也有些化学反应吸收热量，如：C+CO2=== 2CO。【引导自学】日常生活与工农业生产对能量的利用生活燃料的使用做饭、取暖等 燃烧产生的能量发电、烧制陶瓷、冶炼金属、发射火箭等爆炸产生的能量 开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑 导学导练知识点1.化学反应中的能量变化【练习】1.下列叙述正确的是（）A．化学反应过程中都会放热B．只有产生燃烧的化学反应才会放热C．化学反应都伴随着能量变化D．能量都是由化学反应产生的C导学导练知识点2.化石燃料的使用【引导自学】1.煤与石油（都是_______物） （填“纯净”或“混合”）混合煤（“工业的粮食”）石油（“工业的血液”）组成元素主要含________元素主要含_________元素性质黑色固体，有光泽，有可燃性黏稠状液体加工方式煤的干馏（化学变化）分馏：利用_______不同（物理变化）加工主要产品 焦炭、煤焦油、 溶剂油、汽油、煤油、石蜡、沥青等碳碳,氢沸点煤气导学导练知识点2.化石燃料的使用2.天然气天然气中的主要成分是_______（CH4），为混合物。CH4的物理性质：无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。【师生合作】完成教材P139“实验7-4”，探究CH4的化学性质：可燃性。甲烷导学导练知识点2.化石燃料的使用【引导自学】蓝水雾实验内容 实验现象实验分析与结论点燃甲烷（点燃前必须先验纯） 产生明亮的____色火焰，放出热量 甲烷中含有_______元素，甲烷燃烧的化学方程式为__________________________在火焰上方罩一个干冷的烧杯烧杯内壁有出现_________ 迅速翻转烧杯，向烧杯注入少量澄清石灰水澄清石灰水变_________浑浊碳，氢CH4+2O2====CO2+2H2O点燃导学导练知识点2.化石燃料的使用 【练习】2.氢气、甲烷、一氧化碳都具有可燃性。（1）点燃或加热可燃性气体前，必须进行的实验操作是。（2）某气体由氢气、甲烷、一氧化碳中的两种组成。将该气体导出点燃，在火焰上方罩一干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾；迅速向该烧杯中倒入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊。则原气体的组成可能是①；②；③（填化学式，有种组合填几种，可不填满）。验纯H2和COCH4和H2CH4和CO导学导练知识点3.合理利用与开发化石能源【小组讨论】阅读教材P140~P141，了解我国化石燃料的现状以及如何合理利用与开发化石能源。1.化石能源是_______能源，通过教材P141“表7-3”可知，化石燃料是有限的，因此我们要对化石燃料进行合理利用和开发。2.结合下面的两个例子说明如何做到使燃料充分燃烧呢？（1）炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气？___________________________________________不可再生保证燃烧时有足够多的空气（或氧气）导学导练知识点3.合理利用与开发化石能源（2）在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地上，却要架空？_________________________小结：燃料充分燃烧的条件是_______________________________，___________________________________________。增大燃料与空气的接触面积燃烧时有足够多的空气（或氧气）燃料和空气（或氧气）要有足够大的接触面积导学导练知识点3.合理利用与开发化石能源【练习】3.（2016长沙）保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是（）A．减少煤炭资源的过度开采B．为方便出行，提倡多开私家车C．倡导“低碳生活”，绿色出行D．积极开发太阳能B随堂检测1.（2016黄石）下列物质中，不属于化石燃料的是（）A．煤B．石油C．天然气D．乙醇2. 下列化学变化中吸收热量的是（）A.碳与二氧化碳的反应 B.红磷在氧气中的燃烧 C.锌和稀硫酸的反应 D.生石灰与水反应 AD随堂检测3.（2016临夏州）石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等。下列有关石油的说法不正确的是（）A．石油是可燃物B．石油是不可再生资源C．石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点D随堂检测4. 工业上常将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状再燃烧，其目的是（）A.增加空气中氧气的体积分数 B.降低可燃物的着火点C.延迟燃料燃烧的时间 D.增加燃料与氧气的接触面积 D随堂检测5.如图所示，A、B两处各有三支燃着的蜡烛，若分别用一个大玻璃罩将其罩住（密封），过一会儿A、B观察到的现象是：随堂检测A:_____________________________________________________________；B:_____________________________________________________________．由此实验我们可以得到启发，从着火的楼房中逃离的正确方法是_____（填序号）．①用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面向楼下逃离；②打开窗户跳出；③迅速爬上楼顶，等待救援．三支蜡烛几乎同时熄灭，并且玻璃罩变黑最高的蜡烛先熄灭，最矮的蜡烛最后熄灭，并且玻璃罩变黑①课后作业1.下列能量的转化过程中,由化学能转化为电能的是A基础过关课后作业2.以天然气为燃料的汽车已经在许多城市投入使用。天然气的主要成分是()A.CH4B.CO2C.H2D.CO A基础过关课后作业3.下列燃料不属于化石燃料的是()A.煤B.石油C.天然气D.乙醇D基础过关课后作业4.下列关于燃料的说法中，正确的是()A.石油是纯净物B．煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料C.煤和石油的燃烧会造成空气污染D．只有通过燃料的燃烧才能获得热能C基础过关课后作业5.关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是()A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量B.物质的缓慢氧化会放出热量C.物质发生化学反应的同时都伴随着能量的变化D.人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量A基础过关课后作业6.煤、石油、天然气是重要的化石燃料,下列关于化石燃料的叙述错误的是()A.石油是一种化工产品B.将石油分馏可得到多种产品C.将煤隔绝空气加强热可制得焦炭D.煤、石油、天然气属于不可再生能源A基础过关课后作业7.当今世界上最重要的三大化石燃料是、、，它们属于（填再生和不可再生）能源。煤基础过关石油天然气不可再生课后作业8.化学变化伴随着能量变化写出下列化学方程式：（1）生石灰溶于水放出大量热量：；（2）煤炭燃烧不完全产生热量比较少：；（3）焦炭与二氧化碳是吸热反应：。基础过关课后作业9．一种新型绿色电池——燃料电池，是把CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站。这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是()A．都是无毒无害气体B．在自然界都大量存在C．都可以燃烧并放出大量的热D．燃烧产物均为CO2和H2O能力提升C课后作业10.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断不正确的是()A．可能三种气体都存在B．可能只有氢气C．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D．可能只有甲烷能力提升B课后作业11.随着“西气东输”的全线贯通，8月底某市将有7万户用上天然气。(1)天然气的主要成分是_________(填化学式)，燃烧的化学方程式为：_____________________________________________。(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先将管道内注满氮气。填充氮气的目的是________________________________。能力提升CH4排净管道内的空气，防止爆炸课后作业(3)天然气本身是一种无色、无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是____________________。(4)燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成。目前的管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造。如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来的相比，进空气管的直径就________(填“增大”或“减小”)。能力提升如果漏气，能及时发觉以防意外增大