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课题2溶解度第1课时饱和溶液快乐预习感知一定温度一定量一定温度一定量晶体增加溶质降低温度蒸发溶剂升高温度增加溶剂互动课堂理解浓、稀溶液与饱和、不饱和溶液的区别与联系饱和溶液与不饱和溶液浓溶液与稀溶液区别含义不同溶液是否饱和取决于溶质在一定温度、一定量溶剂里溶解的量是否达到最大限度溶液浓与稀取决于溶质在一定量的溶液里含量的多少温度影响受温度影响,必须指明温度与温度无关关系①溶液的饱和与不饱和与溶液的浓和稀没有必然联系②饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液;浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液③对于同种溶质,在一定温度时,饱和溶液要比不饱和溶液浓度大互动课堂理解【例题】为保证“大灾之后无大疫”,防疫人员通过喷洒含氯消毒剂进行杀菌消毒,该含氯消毒剂为不饱和溶液,下列对不饱和溶液的描述正确的是()A.一定是浓溶液B.在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解该溶质的溶液C.一定是稀溶液D.在一定温度下,一定量的溶剂里,还能再溶解该溶质的溶液解析：不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间没有必然的联系,因为不同溶剂对不同溶质的溶解能力不同,所以它们达到饱和状态时溶解的溶质的量也不同,这就导致了饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液,故A、C错误;因溶液未达到饱和,在一定温度下还能继续溶解该溶质,故B错误,D正确。答案：D轻松尝试应用12345答案答案关闭A1.下列说法不正确的是()A.浓溶液一定是饱和溶液B.稀溶液可能是饱和溶液C.在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化D.某溶液中有不溶解的溶质存在,该溶液一定为饱和溶液轻松尝试应用2.通常情况下欲将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液,最适宜的方法是()A.往食盐水中加食盐B.往食盐水中加水C.往食盐水中加入饱和食盐水D.加热食盐水12345答案答案关闭A轻松尝试应用123453.证明某KCl溶液在10℃时已经达到饱和状态的方法是()A.温度不变时,向该溶液中加入少量水,结果溶液变稀B.取少量该溶液,降温到10℃以下时,有KCl晶体析出C.取少量该溶液升温,无KCl晶体析出D.温度不变时,向该溶液中加入少量KCl晶体,晶体不再溶解答案答案关闭D轻松尝试应用4.小善同学查阅资料得知,防止木质文物变形的常用方法是:将明矾结晶在木质纤维间隙中。受资料启发,他在家里尝试做明矾的结晶实验,具体做法及现象如下图所示。由以上实验可推断:在一定量的水中,明矾的溶解度随温度的升高而(填“增大”或“减小”);明矾晶体析出后剩余的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液。12345答案答案关闭增大饱和轻松尝试应用5.请根据题意,选择下列词语填空:“饱和”“不饱和”“浓”“稀”“多”“少”“一定”或“不一定”。已知:20℃时,100g水中最多能溶解食盐和熟石灰分别为36g和0.17g,现有甲、乙两只烧杯各盛100g水,在20℃时,分别进行如下实验:(1)在甲烧杯中加入30g食盐,充分搅拌后,得到溶液甲,则甲为溶液。由于此溶液中溶质含量较,所以属于溶液。(2)在乙烧杯中加入1g熟石灰,充分搅拌后得浑浊液体,过滤得到溶液乙,则乙为溶液。由于此溶液中溶质含量较,所以属于溶液。由实验可知,对于不同溶质来说,浓溶液是饱和溶液,稀溶液是不饱和溶液。12345答案答案关闭(1)不饱和多浓(2)饱和少稀不一定不一定