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第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学2018秋季化学九年级上册•R1．化学是一门以为基础的科学，学习化学的一个重要途径是。通过实验以及对实验现象的、和等，可以发现和验证，学习的方法并获得新的化学知识。2．对蜡烛及其燃烧的探究：蜡烛是由和组成的。运用除味觉以外的所有感官，尽可能对一支蜡烛在、和的三个阶段进行观察。实验实验观察记录分析化学的原理科学探究石蜡棉线烛芯点燃前燃着时熄灭后3．化学探究活动体现了化学学习特点的三个“关注”：(1)关注物质的。(2)关注物质的。(3)关注物质变化的过程以及对结果的和。4．二氧化碳可以使澄清石灰水变，其中的白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越。二氧化碳还可以使燃着的木条。5．氧气可以使带火星的木条，木条燃烧越旺，说明氧气越。6．空气主要是由氮气、组成的，还含有、水蒸气等。性质变化解释讨论浑浊多熄灭复燃充足氧气二氧化碳化学实验与科学探究1．小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒。为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节？()A．提出问题B．制订计划C．进行实验D．得出结论C2．从事科学探究的一个重要环节就是实验设计。下列实验设计步骤顺序正确的是()①熟悉资料②设计合理方案③明确实验目的④进行科学实验⑤总结评价与交流A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．③①②④⑤D．⑤④①②③C对蜡烛及其燃烧的探究3．对于蜡烛在空气中燃烧的现象，描述错误的是()A．蜡烛在空气中燃烧产生黄白色光亮火焰B．蜡烛的火焰分层，外焰最为明亮C．蜡烛燃烧时，部分蜡烛受热熔化D．蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水D4．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是()①火焰的温度最高处是外焰②蜡烛燃烧能生成二氧化碳③燃烧能发光发热④燃烧时发生了化学变化A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D5．在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是()A．实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B．实验2白瓷板表面无明显变化C．实验3外焰部分的火柴梗最先碳化D．实验4将一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊B对人体吸入的空气和呼出的气体的探究6．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的()A．二氧化碳B．氮气C．水蒸气D．氧气C7．将燃着的火柴分别放入如图所示的两个集气瓶中，两根火柴出现的现象是()A．a熄灭，b变旺B．a变旺，b熄灭C．a、b都变旺D．a、b都熄灭B1．在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的()A．猜想与假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论2．实验室常用于检验二氧化碳的物质是()A．水B．食盐水C．酒精D．澄清石灰水AD3．点燃一支蜡烛，在其燃烧的火焰中平放入一根火柴梗，约1秒后取出，可观察到的现象是火柴梗上()A．接触外焰的部分被烧得最黑B．接触内焰的部分被烧得最黑C．接触焰心的部分被烧得最黑D．被均匀地烧黑4．下列对蜡烛燃烧实验的实验现象描述错误的是()A．蜡烛熄灭时有白烟产生B．罩在蜡烛火焰上的烧杯内壁出现水珠C．点燃蜡烛时，石蜡先熔化后燃烧D．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳AD5．下列实验(如图)，观察不到明显变化的是()A．滴入数滴澄清石灰水，振荡B．滴入数滴澄清石灰水，振荡C．将燃着的木条伸入瓶中D．火焰上方罩一个干冷的烧杯A6．下列关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是()A．空气与呼出的气体都是无色气体，其成分完全相同B．减少吸入空气中的氧气，该气体便转化为呼出的气体C．呼出的气体与空气相比，氧气明显减少，二氧化碳和水蒸气明显增加D．吸入的空气只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气7．化学是一门以为基础的科学。我们观察到石蜡是色(状态)体，密度(填“＞”“＜”或“＝”)水的密度，用指甲在石蜡表面划过，会，说明石蜡的硬度较(填“硬”或“软”)。C实验白固＜留下痕迹软8．某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：蜡烛的硬度，密度比水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为、、三层。如图所示，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗的(填字母)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高。较小小外焰内焰焰心a外焰(3)再将一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水。结论：石蜡燃烧的产物中有。水珠变浑浊二氧化碳和水9．(1)为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图1所示的装置进行实验：①首先，由导管口吸气约15s，观察到澄清的石灰水，说明空气中的二氧化碳含量。②然后由导管口吹气15s，观察澄清石灰水，说明呼出的气体中二氧化碳的含量。③综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的。A无明显现象低B变浑浊高高(2)某同学探究动物的呼吸作用(如图2所示，实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)，数小时后发现，U形管内液面A处(填“上升”或“下降”)。实验结束后，将燃着的木条伸入放过小白鼠的瓶中，发现木条。该实验说明动物吸入，呼出。澄清石灰水变浑浊上升熄灭氧气二氧化碳