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第一单元走进社会第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界课后作业一、单项选择题1.亮亮一家人暑假要去西藏旅游，他通过网络查到了合适的车次，又把西藏的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西藏的朋友。西藏朋友为他解答了交通食宿方面的问题。之后，亮亮一家人的西藏之行非常顺利。这说明了（）A.网络给我们的生活带来了便利B.网络可以解决任何问题C.通过网络结交朋友是最好的方式D.网络里面的信息都是真实的A2.互联网+传统集市=淘宝；互联网+传统银行=支付宝；互联网+传统交通=滴滴打车。互联网和传统行业结合有利于（）A.促进个人的成长进步和全面发展B.促进物质与信息资源快速流动C.促进人际交往D.最大限度地避免竞争B3.琳琳是一个孤僻的女孩，不愿与人沟通，但自从上网后，就结交了一些朋友，慢慢地，她的性格变得开朗了，也学会了主动与他人交往，越来越受大家欢迎。这说明（）①网络交往有利于提高交际能力②网络交往扩大了我们交往的对象③我们只要正确利用网络，网络便能够为我们带来益处④网络促进民主政治的进步A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③D4.据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖，有近60%的未成年犯受到过网络、手机中不良信息的影响。这给我们的启示是（）①网络是把双刃剑，有利也有弊②要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络④上网要遵守道德，更要遵守法律A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④A5.今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、购物……我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等事件也随之出现。对此，我们应该（）①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短③提高自己的安全防范意识，学会自我保护④拒绝使用网络，避免受到伤害A.①②B.①③C.②③D.③④C6.小茜在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（）①网络交往超越了空间②网络交往提高了人们社会活动的质量③网络交往有利无弊④网络交往改变了我们的人生价值A.①②B.②③C.①④D.③④A7.中学生婷婷最近迷上了微信，在微信中认识了一个昵称为“孤狼”的微友，在聊天时不慎泄露了家庭信息，险些使家庭财产受到损失。如果你是婷婷，你会（）A.从此以后拒绝使用微信B.请朋友找到这个“孤狼”痛打一番C.今后只与本班同学交友聊天D.提高警惕，增强自我保护能力D二、简答题8.阅读材料，回答问题。小到学习、出行、就医、购物，大至国家经济发展战略、基础设施建设、政府公共服务，互联网越来越多地融入到我国经济、政治、社会、民生等各领域。越来越多的数字表明，互联网已开始成为我国及世界经济发展的新引擎，为助力传统经济升级转型提供新动能。（1）这些年，互联网在哪些方面影响着你的生活？（2）你从这些变化中得出了哪些结论？预约挂号、在线教育、外卖订餐、网络购物、共享出行……我们现在已经进入网络时代，网络丰富日常生活，网络让生活变得更加便利和丰富多彩。9.阅读材料，回答问题。“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。在“互联网+民生”这一块，可以大力发展智慧医疗、智慧教育、智慧精准扶贫、智慧创业就业等，更好地服务多元化民生需求，同时也尽力遏制网络的弊端。（1）材料主要反映网络对我们的生活起到哪些作用？材料主要反映网络对我们的生活所起的积极作用：①网络给我们的生活带来了便捷。②网络使我们的学习、工作和生活方式等发生变化。③网络给我们的生活带来了新的体验和乐趣。④网络有利于加强各领域的交流与合作等。（2）在网络信息化程度日益提高的今天，青少年应该如何安全、健康地使用网络？①中学生上网既要遵守网络规则与道德，又要遵守法律。②学会分辨网上信息，自觉抵制网络不良诱惑。③提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗。④不能沉迷于网络，失去自我。⑤网络交往不能侵犯他人的合法权利。