搜索
第3单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物的一生自主学习发现问题重难探究解决问题第3单元生物圈中的绿色植物第四节植物茎的输导功能第四节植物茎的输导功能学习目标1.说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。(重点)2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用。(难点)世界上最高的树是澳大利亚的杏仁桉，高可达156m，植物根吸收的水和无机盐是通过什么到达枝叶的呢？问题导入自主学习发现问题知识点一枝芽发育成枝第四节植物茎的输导功能1.枝：着生____和_____的茎通常称为枝或枝条。2.芽：芽是未展开的_____或_____。将来发育为____的芽，称为枝芽；将来发育成_____的芽，称为花芽。花芽一般比枝芽________。芽叶枝花枝花粗而圆3.枝芽的结构和发育第四节植物茎的输导功能叶芽轴新芽图5－4－1知识点二茎的基本结构和功能第四节植物茎的输导功能1.木本植物茎的基本结构和功能(1)树皮：内侧部分是________，内含筛管，可以自上而下运输________。(2)髓：具有________的功能。(3)木质部：内含________，可以自下而上运输___________。(4)形成层：分生组织，使木本植物的茎能够逐年加粗。韧皮部有机物贮藏营养导管水和无机盐图5－4－2第四节植物茎的输导功能2.草本植物的茎没有________，所以不能逐年加粗。3.有些植物的茎除了具有支持、输导养料的功能外，还具有______和______等功能，如甘蔗的茎就有贮藏功能。形成层贮藏生殖1．[2016·烟台]“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成植物的枝条和绿叶的是()A.根B.茎C.叶D.芽D第四节植物茎的输导功能牛刀小试[解析]枝芽的结构中，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成新芽。可见，枝芽是未发育的枝条。2．[2016·舟山]图5－4－3为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物中的有机物汁液为食的。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部分是图中的()A.甲B.乙C.丙D.丁A第四节植物茎的输导功能图5－4－3第四节植物茎的输导功能[解析]木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。读图可知，甲是树皮，乙是形成层，丙是木质部，丁是髓。树皮的外侧，具有保护作用，内侧部分为韧皮部，里面有筛管可以运输有机养料，这种植物中的有机物汁液来自树皮。叶芽长大，变成枝条；三个部分，定要记牢；幼叶成叶，芽轴为茎；芽基变芽，分生功劳。第四节植物茎的输导功能巧学巧记草本植物茎中没有形成层，不能像木本植物的茎那样逐年加粗，如水稻、小麦的茎。规律总结探究点观察木本植物茎的结构第四节植物茎的输导功能【情景展示】观察探究茎的输导功能实验，将枝条纵切和横切，使用放大镜观察切面。重难探究解决问题图5－4－4【问题探究】1.植物的茎从外到内依次有哪些结构？2.从茎的横切面上看到染成红色的是茎的哪一部分？其中有什么结构？3.叶脉变红，说明了什么问题？4.导管和筛管的结构和作用有何异同？【思考交流】第四节植物茎的输导功能第四节植物茎的输导功能【归纳提升】1.植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。2.茎的横切面上染成红色的是茎的木质部，木质部中有导管。3.叶脉中有导管，导管具有输导水和无机盐的功能。4.导管和筛管的比较导管筛管相同点管状结构管状结构不同点位于茎的木质部，输导水和无机盐，由根运输到植株各处。由下向上运输位于茎的韧皮部，输导有机养料，由叶运输到其他器官。由上向下运输[典例][2017·威海]将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是()A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉C.茎的木质部变红D.红墨水是通过导管向上运输的A第四节植物茎的输导功能[解析]将白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，其中叶片中最先变红的是叶脉，说明水和无机盐是通过木质部的导管在植物体内向上运输的。红墨水上升的动力来自蒸腾作用。韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机养料的管道；木质部内有木纤维和导管，导管可以自下而上输导水和无机盐。第四节植物茎的输导功能方法点拨课内小结第四节植物茎的输导功能植物茎的输导功能枝芽发育成枝茎的基本结构和功能在树皮里有一层叫作韧皮部的组织，里有筛管，叶通过光合作用制造的养料通过筛管运送到植物体的各部分，若韧皮部受损，树皮被大面积剥掉，根部会因得不到营养而死亡。地上部分的枝叶得不到充分的水、肥，光合作用、呼吸作用被破坏，最后整株植物死亡。因此说“树怕剥皮”。课外链接第四节植物茎的输导功能为什么树怕剥皮