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第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜课前预习课后练习课堂探究学习目标随堂检测学习目标学习目标：1、了解显微镜的构造和各部分的功能。2、初步学会使用显微镜，能够使用显微镜观察到清晰的图像。3、认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。学习重点和难点：1、了解显微镜的构造和各部分的功能。（重点）2、初步学会使用显微镜，能够使用显微镜观察到清晰的图像。（难点）课前预习知识点一显微镜的结构（教材P36～37）1.显微镜的构造。填图：①_______，②_______，③_______，④__________，⑤___________。目镜物镜反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋课前预习知识点二显微镜的使用（教材P38～39）2.显微镜的使用（1）取镜和安放：①一只手握住镜臂，一只手托住镜座。②把显微镜显微镜放在距实验台边缘约___厘米处，安装好______和物镜。（2）对光：①先转动转换器，使低倍物镜对准_______。②然后把一个较大光圈对准通光孔，一只眼向目镜内注视，另一只眼睁开，再转动______，使光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，通过目镜可看到_____的圆形视野。7目镜通光孔反光镜明亮课前预习（3）观察：①在载物台上放置标本，标本正对通光孔的______。②下降镜筒：顺时针转动___准焦螺旋，眼睛要从侧面注视_____，直至其接近标本。③寻找物像：一只眼向目镜内看，同时______转动___准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。最后略微转动___准焦螺旋使物像更清晰。（4）清洁、收镜：目镜和物镜需用_______擦拭干净；转动______把两个目镜偏到两旁，镜筒要下降到最低点；最后把显微镜放进_____里。中心粗物镜粗逆时针细擦镜纸转换器镜箱课前预习知识点三显微镜的放大倍数和成像（教材P40）3.显微镜的放大倍数=_____的放大倍数×____的放大倍数。4.目镜内看到的物像是_____，如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。例如：视野中看到“d”，实际写的是“____”，看到物像在视野的左上方，要想把物像移到视野正中央，要把玻片往_______移动。目镜物镜倒像左上方P课堂探究探究点一显微镜的结构1.下面让我们一起来认识一个重要的生物学仪器——显微镜的主要结构，并回答以下问题。（1）你能写出调节光线强弱的结构序号以及名称吗？⑦遮光器、⑨反光镜课堂探究（2）你知道转动时使镜筒升降范围很小和很大的结构分别是哪个吗？（写出序号以及名称）（3）你知道接近眼睛和接近玻片标本的镜头分别是哪个吗？（写出序号以及名称）13细准焦螺旋、14粗准焦螺旋①目镜、④物镜课堂探究探究点二显微镜的使用2.显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱。你会使用显微镜吗？请回答以下问题。（1）转动反光镜对光时，怎么才算对光成功？如果通过目镜看到明亮的圆形视野，证明对光成功。课堂探究（2）为了使物像更清晰，应该调节哪个结构？调节细准焦螺旋（3）如果外界光线较弱时，应选用显微镜的哪两个结构增强亮度？选用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜课堂探究（4）用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，请分析：如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在哪里？物镜随堂检测知识点一显微镜的结构B1．显微镜的结构中，均能调节光线强弱的是（）A．目镜和反光镜B．遮光器和反光镜C．粗准焦螺旋和转换器D．镜筒和压片夹随堂检测D2．“工欲善其事，必先利其器”对细胞的认识，离不开显微镜．如图中关于显微镜的结构和功能叙述错误的是（）A．g是反光镜，可以反射光线B．a是目镜、j是物镜，都来用于观察C．h是遮光器，可以调节光线的强弱D．b是粗准焦螺旋，可以进行精细调节；c是细准焦螺旋，可以进行一般调节随堂检测知识点二显微镜的使用B3．下列有关显微镜操作正确的是（）A．转换物镜时用手指扳动物镜镜头旋转B．上升和下降镜筒时用双手旋转准焦螺旋C．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视目镜D．观察时，轻轻地挪动显微镜给其他同学观察清晰的物像随堂检测A4．如图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（）A．①﹣②﹣③B．①﹣③﹣②C．②﹣③﹣①D．②﹣①﹣③随堂检测知识点三显微镜的放大倍数和成像A5．如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合序号是？物镜与玻片间的距离应该是序号几？（）A．.④和①⑥B．③和②⑤C．③和①⑤D．②和④⑥随堂检测B6．用显微镜观察某玻片标本时，欲将图中所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）A．右下方B．左上方C．左下方D．右上方课后练习夯实基础A7．物镜安放在显微镜的（）A．转换器上B．镜筒上C．载物台上D．遮光器上8．使用显微镜观察时，若发现目镜上有污点，应该用什么擦干净（）A．纱布B．专用擦镜纸C．面纸D．手B课后练习9．下列有关显微镜结构与功能的说法准确的是（）A．镜座﹣﹣用手握镜的部位B．载物台﹣﹣用来调节光线的强弱C．反光镜﹣﹣可以反射光线D．镜臂﹣﹣稳定镜身C课后练习10．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）CA．①→②→③→④B．①→③→②→④C．④→①→②→③D．③→①→②→④课后练习11．今天外面阴天，实验室内的光线弱，用显微镜进行观察时，应选用（）A．大光圈、凹面镜B．大光圈、平面镜C．小光圈、凹面镜D．小光圈、平面镜AB12．如果在显微镜的视野中看到一脏物，下面判断脏物所在位置的方法是（）①转动目镜②转动物镜③移动载玻片④转动反光镜．A．①②B．①③C．②③D．②④课后练习13．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（）BA．AB．BC．CD．D课后练习14．一台显微镜配有如下的镜头，要使被观察的物体放大125倍，应选择的镜头组合为（）DA．①⑤B．②③C．①②D．③⑤课后练习15．玻片上写有“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）A．dB．qC．bD．pAD16．习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位罝应该是（）A．B．C．D．课后练习能力提升C17．在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图甲转换到图乙不需要进行的操作是（）A．转动转换器B．调节细准焦螺旋C．调节粗准焦螺旋D．调节反光镜课后练习18．如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（）AA．向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋B．向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋课后练习C．向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋D．向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋课后练习19．用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是（）AA．向上③②B．向下④②C．向上④①D．向下③②课后练习20．如图是显微镜结构图，请据图回答：课后练习（1）使用显微镜对光的正确程序是：．①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野．（2）用显微镜观察标本时需要调节焦距，找到物像；此时应转动图中标号为部件．②①③④F课后练习低倍D遮光器E（3）观察时应先选用物镜．（填“高倍”或“低倍”）（4）用来调节光线强弱的结构是[]和[]．（5）使用时，可以转换镜头的结构是[]．（6）接近玻片标本的镜头是[]．（7）取显微镜时，握镜的部位是[]．反光镜B转换器C物镜H镜臂课后练习（8）把玻片标本放上[]后，要用标本夹压住，标本要正对[]的中央．I载物台G通光孔课后练习21．某同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构．根据有关知识回答下列问题．课后练习目镜反光镜②①③④（1）图1是显微镜的构造，写出①②两种结构的名称：①，②．（2）如图3是该同学使用显微镜的四个操作步骤图，请你排列好正确的顺序：．课后练习D（3）如表是该同学观察时使用的四种不同目镜和物镜组合，哪一组合观察到的细胞数目最少？．