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生物的特征第一章认识生物探究生命的奥秘从观察开始阅读课本第2页下面的科学方法并思考：科学方法一般的观察有什么不同？例题1、观察室科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述不正确的是（）A、观察首先要制定计划B、观察时要全面仔细，做好记录C、观察的点是比较直接，所以一般不需要很长的时间D、观察可以直接肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器例题1、观察室科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述不正确的是（）A、观察首先要制定计划B、观察时要全面仔细，做好记录C、观察的点是比较直接，所以一般不需要很长的时间D、观察可以直接肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器C从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？生物都有哪些共同特征呢？•生物的基本特征1.生物的生活需要营养问：1.植物怎样获得营养物质的？2.动物怎样获得营养物质的？动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物鲸在呼吸2.生物能进行呼吸•3.生物能排出体内产生的废物思考：1.人是怎样排出废物的？2.植物是怎样排出废物的？动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。植物落叶也能带走一部分废物的。•例题3、人每天都要小便，其最重要的作用是（）•A、排出粪便•B、需要营养•C、对外界刺激做出反应•D。排除体内产生的废物•例题3、人每天都要小便，其最重要的作用是（D）•A、排出粪便•B、需要营养•C、对外界刺激做出反应•D。排除体内产生的废物含羞草受到碰触时，叶会合拢。4.生物能对外界刺激作出反应猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。5.生物能生长和繁殖遗传亲代和子代之间的相似性叫做遗传变异亲代和子代之间的差异叫做变异6.生物都有遗传和变异的特性•例题6、“一母生九子，连母十个样”说明的是生物的什么特征（）•A、生物的遗传•B、生物的变异•C、生物的生长•D。生物的繁殖•例题6、“一母生九子，连母十个样”说明的是生物的什么特征（B）•A、生物的遗传•B、生物的变异•C、生物的生长•D。生物的繁殖显微镜下观察的洋葱细胞细菌细胞放大图真菌细胞放大图噬菌体病毒（放大一千万倍）病毒模型病毒有细胞结构吗？病毒是生物？7.除病毒外，生物都是细胞构成的动物,植物,人，真菌以及细菌都有细胞结构病毒没有细胞结构病毒是生物病毒是唯一没有细胞结构的生物•例题7、关于病毒说法正确的是（）•A、是单细胞生物•B、是多细胞生物•C、不具有细胞结构•D。不是生物•例题7、关于病毒说法正确的是（C）•A、是单细胞生物•B、是多细胞生物•C、不具有细胞结构•D。不是生物自学练习1、生物的生活需要（）：植物获取营养的方式：植物能吸收水、（）和（），制造（）;动物获取营养的方式：动物以（）为食。2、生物能进行（）：绝大多数的生物需要吸入（），呼出（）。3、生物能排出体内产生的废物：人体排出废物的主要途径有（）。4、生物能对（）。5、生物能（）。6、生物都有的特性7、除（）外，生物都是由（）构成的。营养无机盐二氧化碳有机物植物或其他动物呼吸氧气二氧化碳出汗、呼吸和排尿外界刺激做出反应生长和繁殖病毒细胞（遗传和变异）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于。（2）猫生出小猫属于。（3）猫生猫，鼠生鼠属于。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属。（6）猫不能自己制造有机物，以鼠为食，从中获取营养属。遗传变异繁殖生长对外界刺激作出反应生活需要营养总结生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体产生的废物生物能对外界的刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性五、布置课后作业做8页练习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)能够运动的物体就一定是生物。()(2)植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。()(3)“一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了生物的遗传现象。()(4)生物都是由细胞构成的。()√×××2呼吸鲸呼气时产生的水柱排出体内产生的废物人的排尿、排汗和呼出气体；落叶生长和繁殖对外界刺激作出反应遗传和变异的特性含羞草对刺激的反应种子能长成幼苗同一株苹果上结出大小不同的苹果珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中动物，具有生物的基本特征。3.