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第一课中学时代第一单元成长的节拍第2课时少年有梦第一单元成长的节拍第2课时少年有梦探究点一有梦就有希望要点探究解决问题情境一前夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球。中学时，博格斯常常梦想长大到NBA(美国职业篮球联赛)去打球。听到他的想法后，别人都忍不住大笑起来，因为NBA历史上还没有出现过1.60米的矮子。第2课时少年有梦为了实现自己的梦想，博格斯拼命苦练。后来，他不仅是NBA历史上最矮的球员，也是NBA表现最杰出、失误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投神准，甚至在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。情境二1952年，欧阳自远第一次高考填报志愿时，家里想让他学医，他自己想学天文，但那时国家急需找到矿产资源，成绩优异的欧阳自远于是第一志愿填报了北京地质学院。1957年，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。当时正在攻读矿床学专业研究生的欧阳自远敏锐地认识到，尽管新中国还没有能力开展空间探测活动，但中国总得有人想这些问题。从此，欧阳自远把研究视野转到地球之外，终于成为中国最顶尖的探月工程科学家之一。第2课时少年有梦(1)博格斯的事例给了我们什么启示？【答案】人生的成长需要梦想。①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，才有希望。②梦想虽然总是和现实有一定距离，但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。第2课时少年有梦(2)欧阳自远一生的几次重要抉择对我们确立少年的梦想有着怎样的启示？【答案】①少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标能够帮助我们找到前进的方向。②少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。第2课时少年有梦误区：梦想和理想是一样的。走出误区：梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。有时梦想不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。理想是对未来事物有根据的合理的想象，与空想和幻想有所不同。第2课时少年有梦探究点二努力就有改变情境一第2课时少年有梦情境二邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。但她却因为身材矮小、手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技。持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿地站在了世界冠军的领奖台上。第2课时少年有梦(1)从漫画中可以看出，架在梦想与现实之间的桥梁是什么？【答案】努力是梦想与现实之间的桥梁。第2课时少年有梦(2)为了实现我们心中的梦想，我们应该如何去努力？【答案】努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。第2课时少年有梦小提示：梦想的实现需要我们作出努力。努力，要求我们对目标不懈追求，需要坚强意志做后盾。努力坚持，使我们的人生充满生命的光彩。第2课时少年有梦