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第三课发现自己第一单元成长的节拍第1课时认识自己第一单元成长的节拍第1课时认识自己探究点一人贵自知要点探究解决问题要回答“我是谁”这个问题，并不容易！曾经有人问过我：“你了解自己吗？”从表面上看，这个问题非常简单。但是，仔细品味一下，“你了解自己吗？”这个简单的问题其实蕴藏着无限的玄妙。其实“知己”相对“知彼”来说更难，了解自己不是一件容易的事。虽然如此，但是弄清楚“我是谁”很有意义，也很重要。有趣的是，生活中我们却只是尽可能地想去了解别人、认识别人，而忽略了最重要的自己。认识自己需要一个很漫长的过程。而这个过程的第一站是：建立起自我意识。第1课时认识自己(1)你思考过“我是谁”这个问题吗？这说明了什么？【答案】例答：我思考过这个问题。认识自己是非常重要的，探寻这个问题很有意思，也很有意义。进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。第1课时认识自己(2)为什么说“弄清楚‘我是谁’很有意义，也很重要”？【答案】①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。③我们不断探索自己、发现自己、发展自己，就可能成为更好的自己。第1课时认识自己“自知之明”一词来源于《老子》第三十三章：“知人者智，自知者明也。”自知：自己了解自己；明：看清事物的能力；指了解自己的情况，对自己有正确的估计。第1课时认识自己探究点二多把尺子量自己初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小宁这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：第1课时认识自己写给自己老师寄语昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步第1课时认识自己(1)结合材料，请你说说报告单中涉及哪几种认识自己的途径。【答案】①通过自我评价认识自己。②通过他人评价认识自己。第1课时认识自己(2)小宁应该学会从哪些方面正确认识自己？【答案】通过生理、心理、社会等方面来认识自己。第1课时认识自己(3)“老师寄语”对小宁的健康成长有什么积极意义？【答案】有助于小宁形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，从而增强自信心，做更好的自己。第1课时认识自己(4)小宁应该怎样正确对待老师的评价？【答案】要重视老师的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。第1课时认识自己(5)“昨天的我……今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员。”这对我们正确认识自己有什么启迪？【答案】①人是不断发展变化的，认识自己是一个过程。②随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们要不断探索自己、发现自己、发展自己，努力成为更好的自己。第1课时认识自己正确认识自己，就要用全面的眼光看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既看到自己的优点和长处，也看到自己的缺点和不足；正确认识自己，就要用发展的眼光看待自己，每个人都是不断发展变化的，我们要通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己，做更好的自己。第1课时认识自己