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第2课时爱在家人间学习目标……………..…1课前学案……………..…2课堂导案……………..…3随堂训练……………..…45课后练案……………..…学习目标【课标要求】【学习重点】知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。沟通传递爱。课前学案课前预习，夯实基础1．每个人的内心都有一份对家人__________的情感。每个家庭的亲情表现__________。割舍不断不尽相同2．进入初中的我们意识到自己__________，和家人的关系也发生了__________的变化。长大了微妙3．我们开始审视__________给予我们的爱，开始__________父母，甚至挑战父母的______________，亲子之间的__________增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生________。这是我们成长中______________的问题。父母质疑权威与经验碰撞冲突难以回避课前学案4．作为两代人，由于我们与父母在心智、_________、经历等方面_________较大，对问题的理解、_________等方面必然存在__________，冲突难以避免。学识差异感受差异5．正因为与父母的相处太__________，我们可能很少认真______________与父母相处的那些瞬间。平常感受和体会6．爱是需要__________的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的______________。呵护润滑剂7．我们可以试着去接纳_____________，理解父母行为中__________。我们可以尝试让父母了解我们的__________，用他们能__________的方式表达我们的爱。父母的做法蕴含的爱变化和需要接受课堂导案合作与探究：探究与分享——和一位家人尝试一起完成任务(教材P77)找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务。亲情第一“碰”。亲情第二“碰”。亲情第三“碰”。第一“碰”：双方有差距说明我们对自己的家人了解不深，关心不够。第二“碰”：知道原因后，我的想法会有变化。因为父母是爱我们的，我们要理解，体谅父母。第三“碰”：我发现了家庭中存在着割舍不断的亲情。课堂导案：探究与分享——爱的碰撞(教材P79～80)1．类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。有。六年级的暑假，我想和同学一起去爬山，结果爸爸妈妈说我还是小孩子，怕不安全，非要跟我们一起去，搞得大家都不愉快，我一路上也没有跟爸爸妈妈说话，觉得他们两个大人非要混在我们中间，显得不伦不类，同学们也在悄悄嘲笑我，都那么高的个子，还离不开家长，我觉得自己很没面子。课堂导案2．想起这些，你心里的感受是怎样的？想起这些，我觉得当时自己很不懂事。这只是生活中的一件小事，其中饱含了父母对我的爱。无论我长多高，永远都是父母的孩子，他们给我的亲情之爱，即使再平常，也时刻围绕在我身边。课堂导案：探究与分享——“穿外套”风波(教材P81)1．如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。如果我是小强，我会接过妈妈手中的外套，穿好后去上学。2．反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。大多数同学虽然觉得妈妈唠叨，但是心里都明白，这些唠叨里，饱含的是妈妈的爱，因此，还是穿上外套去上学吧。课堂导案3．讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境等。随堂训练知识点一：体味亲情1．同学们正在“爱在家人间”的网上论坛学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，你认同的是()①每个家庭的亲情表现是不同的②现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了③家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操劳④感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失A．①②B．①④C．②④D．③④B随堂训练2．下列有关亲情之爱，认识正确的有()①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C随堂训练知识点二：爱的碰撞3．有调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了解决这一问题，你认为孩子应当()①尽量避免对父母使用生硬的语言②要对父母有礼貌③和父母发生矛盾时，要冷静处理，心平气和地讲道理④表面上听父母的话，其实心里不服气A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A随堂训练4．进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该()A．认真倾听，服从父母的一切安排B．换位思考，体谅父母的良苦用心C．保持沉默，不发表自己任何意见D．积极交流，让父母事事迁就自己B随堂训练知识点三：沟通传递爱5．俗话说：“家和万事兴。”创建一个和谐家庭()A．我无可奈何，我父母太固执B．需要父母、子女的相互沟通与理解C．不是我单个人的事，我努力也无用D．是父母的责任，与我们无关B随堂训练6．王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。你认为王丽应该()A．回避父母，不理不睬B．一切听从父母的意见C．刻苦学习，把怨恨藏在心里D．换位思考，主动沟通D随堂训练游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。随堂训练滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。以下说法正确的是()A．这是在做秀，为了提高网络关注率B．父爱如水，往往温柔细腻C．无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱D．这是亲情的自然流露，无需称道随堂训练【答案】C【解析】本题考查的知识是体味亲情。亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅……每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……但我们不能因为它平常就忽略它，甚至否认它的存在。所以，被疯传的这幅父亲替儿子雨中撑伞的图片，是在唤醒我们的亲情，是在传递正能量，A、D的观点是错误的；一般来说，父爱如山，母爱似水，所以B是错误的；由图片可知，C的说法是正确的。随堂训练下列说法正确的有()①进入初中后，我们和家人的关系一般会发生微妙的变化②进入初中后，我们和父母之间的碰撞增多了，甚至有时候会发生冲突③我们和父母产生冲突的原因是，我们学习了很多知识，而父母都是文盲④要化解和父母的冲突，只需要我们自己努力A．①②B．①②③C．③④D．②③④随堂训练【答案】A【解析】本题重点考查进入初中后子女和父母产生矛盾的原因、表现以及解决途径。③把产生矛盾的原因简单化、片面化了。要有效解决亲子冲突，父母和子女都要付出努力，所以④也是错误的。故本题选A。达标检测，学习提升课后练案一、单项选择题。1．我们在家中享受亲情和温暖，比如()①获得快乐时，与家人分享②碰到困难时，向家人求援③生病时，得到无微不至的呵护④品行有缺点时，受到正确的引导和教育A．①②B．③④C．②③D．①②③④D课后练案2．亲情就是亲人之间的感情，父母和孩子之间的感情，兄弟姐妹之间的感情，这些都是亲情。下列能够使你感受到亲情的是()①父母为了我们生活得更好而日夜操劳②喜悦时，家人同我一起分享；忧伤时，家人与我一起分担③我们成长的点点滴滴离不开父母的呵护④考试失误，受到母亲大声呵斥、侮辱A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④C课后练案3．右面漫画中孩子的说法()A．没有体谅父母生活的艰辛和难处，盲目与他人攀比B．说明父母没有创造良好的生活条件C．可以原谅，我们要理解孩子的说法D．可以理解，因为父母子女之间有代沟A课后练案4．据统计，90%的网瘾少年对父母有敌视情绪，几乎每个网瘾少年的家长都抱怨同一个问题：孩子不与自己沟通。这说明()A．青少年的逆反心理是无法克服的B．父母和子女之间存在着难以逾越的鸿沟C．子女应该与父母进行有效地沟通D．父母对子女的关心不够C课后练案5．小李说：“父母希望我好好读书，对我管得很严，连周末都不让我出去玩。我觉得读书太累了，就利用各种方法骗父母，平时经常逃课出去玩。我还学会了抽烟……”对于父母的“高期待、严要求”，小李的做法是()A．正确的。父母不应该对我们那么严格B．错误的。我们要理解、体谅父母的一片苦心C．正确的。父母的观念太陈腐了D．对父母的惩罚，我们长大了应该想干什么就干什么B课后练案6．七年级学生小芸这几天很烦恼，小阳问起原因时，她说：“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息，偷听我接电话，简直烦透了！”如果你是小芸，不会采取的方法有()①向父母讲道理，告诉他们这是侵犯自己隐私的行为②理解父母的良苦用心，不予理会③主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心④到法院状告父母A．②③B．①④C．①③D．②④D课后练案7．如何与父母沟通、缓解与父母之间的矛盾？韩龙与同学们展开了激烈的讨论，阐述了自己的观点，其中错误的观点有()A．要与父母进行有效的沟通，必须了解父母B．与父母进行沟通时，要敞开心扉，克服锁闭心理C．与父母进行沟通时，要尊重、理解父母，学会换位思考D．与父母的矛盾可以自行消除，根本不需要与父母进行沟通D课后练案8．“民族之间的较量，就是母亲与母亲之间的较量。”“好的母亲抵得上一百个教师……”这些话主要说明()A．母爱对我们成长起决定作用B．只要有了母爱就会获得成功C．家庭教育比学校教育更重要D．父母是我们的第一任老师D课后练案9．一声叮咛、一句唠叨、一顿责备、一次鼓励、一丝安慰……对于父母这些行为的认识正确的是()A．无微不至关怀的表现B．发泄不满的表现C．不信任孩子能力的表现D．认为我们还没长大的表现A课后练案10．内蒙古鸟兰察布市44岁的农村妇女马林换捐出自己的一个肾，挽救了患尿毒症的儿子——薛飞的生命。当记者问马林换为什么要把自己的肾捐给儿子时，马林换说：“为了救儿子的命，做什么我都愿意。”马林换用一位母亲最朴实的语言，揭示出这样一个深刻的道理()A．母爱是无私的B．母亲是我们最亲近的人C．家里有亲人，家中有亲情D．家庭是我们的情感栖息地A课后练案11．母亲张某为了“教育”5岁的女儿蓉蓉，一气之下竟在三个小时内连打女儿4次，最后致使女儿抢救无效死亡，母亲最终被判刑。对此我们认识到()①父母对子女的抚养既是道德的要求又是法律规定的义务②父母虐待子女，要受到法律的惩罚③父母如果虐待子女，会受到社会舆论的谴责④父母管教自己的子女与别人无关A．①③B．①②④C．②③D．②③④C课后练案12．学会与父母沟通，要掌握要领，下列正确的是()①彼此了解，相互尊重②对一些观点不必力争统一，而应求同存异③用换位思考的方法来理解父母④我们还小，一切都要听父母的，这样才是好孩子A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④B课后练案二、简答题。13．家庭是社会的细胞，是我们生活的港湾。然而，最亲的人也会因为各种原因而发生摩擦，给我们带来烦恼。请你就下图中反映的母女问题进行分析并提出合理建议。课后练案(1)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(2)母女双方应相互理解和体谅，真诚沟通，控制情绪，有话好好说，同时一起承担家庭责任。课后练案三、分析说明题。14．阅读以下三位同学的话，回答问题。小敏说：“我妈整天都要唠叨‘好好学习啊，不然长大了没出息’，真是烦死了。”小希说：“我和妈妈没什么共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我欣赏水平太差。真不想跟她说话。”小培说：“我有办法对付妈妈的唠叨。她说她的，我做我的，有时妈妈让我弹琴，我偏去玩，她让我做作业，我偏去弹琴。哈哈，我妈对我没办法！”课后练案(1)你认为青少年与父母之间产生“代沟”的原因是什么？①一方面，我们希望父母像对待成年人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父