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课前预习思维导图第2课时深深浅浅话友谊课堂练习课后训练第四课友谊与成长同行第二单元友谊的天空思维导图课前预习1.如何正确认识友谊？(1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。课前预习(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。课前预习2.友谊不是的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。3.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的。在竞争中能并朋友的成就，做到和，我们会收获更多。一成不变态度坦然接受欣赏自我反省激励课前预习4.友谊不能没有。友谊需要和，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，甚至，反而会伤害朋友，伤害友谊。原则信任忠诚不予规劝推波助澜◎单项选择题1.升入中学后，小峰结交了许多新朋友，与此同时，小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于小峰在交友方面的变化，下列认识正确的是（）A.小峰喜新厌旧，不值得交往B.人的改变使得友谊无法得到保持C.友谊不是一成不变的D.世界上没有永恒的友谊课堂练习C2.有人说真正的友谊就应该是为朋友两肋插刀，又有人说友谊的小船说翻就翻。你认为真正的友谊应该是（）①朋友之间应该无条件互相帮助②不能以牺牲原则为代价③彼此没有差异分歧，绝对服从对方④建立在相互尊重、理解、信赖的基础上A.①②B.①③C.②③D.②④课堂练习D3.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是（）A.朋友要坦诚相见，这样做是对的B.小红做得对，只和学习好的同学交朋友C.小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D.友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方课堂练习D4.赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮朋友。一天他们相约到外边去“找钱”，碍于朋友面子，赵强跟他们一起去行窃，结果被人当场抓获并扭送到公安机关。材料给我们的启示是（）A.真正的友谊就应该为朋友做任何事情B.友谊也要讲原则C.友谊需要信任和忠诚，张强没有错D.追求友谊就应该为朋友两肋插刀课堂练习B5.你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮忙还击出气，你正确的选择是（）A.拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法B.朋友上门来求，不好拒绝C.反正是别人先动手，当然要还击D.为朋友出气，两肋插刀，在所不辞6.“投我以木瓜，报之以琼琚。”这句诗句说明友谊是（）A.单向的B.双向的C.互相学习的D.互相关联的课堂练习AB7.鲁迅先生说过，友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是（）A.交友要以自己为中心B.讨好朋友要多说假话C.交友要相互信任D.交友要真诚平等课堂练习D8.小明坚持将好朋友小军参与赌博的事告诉了小军的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。对此，下列看法正确的是（）①小明是诤友，小军应该珍惜这份友谊②小明是一个只会告密不讲义气的损友③小明做得对，维护友谊不能牺牲原则④小明不够朋友，小军应和他断绝来往A.①③B.②④C.②③D.①④课堂练习A9.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要（）①善交益友②不交损友③乐交诤友④慎交朋友A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④课堂练习D10.“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，告诫人们（）A.不要与有缺点的人交朋友B.要学会宽容他人，加强沟通C.交朋友要有所选择，要谨慎交友D.要广交朋友和珍惜朋友情谊a课堂练习C一、单项选择题1.小楠和小星是好朋友，两人无话不谈，小楠甚至把自己过去因为得了肝炎休学的事情告诉了小星。可最近小楠发现小星偷偷和同学议论自己得了肝炎的事情，她觉得自己很受伤。小楠觉得受伤的原因是因为她希望在友谊中得到（）A.理解与支持B.肯定与关心C.忠诚与信任D.背叛与欺骗课后训练C2.小红遇到不懂的问题时，小宁会主动予以帮助；可小宁遇到困惑时，小红却不愿意提供帮助。这表明小红没有认识到友谊是（）A.互相利用的B.平等双向的C.互相忠诚的D.绝对信任的课后训练B3.如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际中的温暖，就要献出自己的信任。这说明（）A.人际间的交往是双向的B.人际间的交往是单向的C.在人际间的交往中要怀有戒备心理D.人际间的交往是无条件的课后训练A4.小滨上七年级时，班里新来了一位插班生小亮，他是随着进城务工的父母转学到这里的。经过一段时间的相处，小滨觉得小亮尽管穿着朴素，但心地善良，喜欢帮助人，渐渐地两人成了无话不谈的朋友，一直到高中和大学，两人都是亲密无间。这说明（）A.友谊可以超越物质条件、家庭背景等，这种友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼B.城里的孩子都能和农民工的子女友好相处C.友谊是一成不变的，一旦确立就终生是朋友D.真心付出就能收获真挚的友谊课后训练A5.友谊是一场心灵的相遇，超越功利的友谊更长久。下列同学的说法与其一致的是（）A.小明说：“我和小强是好朋友，因为他学习成绩好。”B.小雪说：“我和小红是好朋友，因为她家庭条件好。”C.小云说：“我和小雨是好朋友，因为他常借钱给我。”D.小敏说：“我和小芳是好朋友，因为我们都爱好绘画，可以相互学习。”课后训练D6.法国作家罗曼·罗兰曾说过:“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这句话表明的道理是（）①希望别人拿出友情,自己应先献出友情②友谊是平等的、双向的,要学会分享，学会分担③真挚的友谊是用心培育的结果④人们总是希望别人能主动接近、关心自己A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④课后训练B7.下面对友谊的认识正确的是（）A.原则不重要，对待朋友可以让步B.不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友C.我只找对我有好处的人做朋友D.友谊不是一成不变的，会随着成长而出现新友谊课后训练D8.在NBA雷霆和快艇的比赛中，凯文·杜兰特和克里斯·保罗曾在赛场上互飙狠话，事后杜兰特表示，这只是场上良性的竞争，在场上就要毫不示弱，但在场下和保罗仍是好朋友。对此，你的理解是（）①真正的朋友是不惧怕竞争的②竞争对手之间，不会产生真正的友谊③竞争本身并不必然伤害友谊，关键是我们的态度④为了友谊，我们与朋友之间应该避免竞争A.①②B.②④C.①③D.③④课后训练C9.小华和小丽原是一对好朋友，在最近的一次绘画比赛中，小华以微弱优势战胜小丽，获得第一名。小丽心里很不是滋味，背地里散播谣言说小华赛前用不正当手段打听到了比赛的内容。你认为小丽的这种心理和做法（）A.是正常的忌妒心理，可以理解B.没有正确对待竞争，对小丽的身心健康发展有很大危害C.证明了小丽才是真正的第一D.表明小丽有强烈而健康的竞争意识课后训练B10.七年级学生小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。下列认识错误的是（）A.小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误B.小王勇于提出批评，是值得交往的朋友C.小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们义气”，不能算是好朋友D.小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友课后训练C二、简答题11.材料：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心呵护友谊，澄清对友谊的片面认识，让友谊之树常青。课后训练(1)友谊的特质是什么？课后训练①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。(2)我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？课后训练①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。三、辨析题12.背景材料：小萱和小丽形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，她们是十分要好的朋友。最近，学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，她俩都报了名，结果小萱被选上了。现在小丽对小萱很淡漠，也不再主动与小萱说话。小萱觉得朋友间不应该有竞争，是竞争让她们的友谊蒙上了阴影。运用所学知识，结合上述材料，请你对小萱的观点进行辨析。课后训练课后训练(1)小萱的观点是错误的。(2)竞争和友谊能够共存。①朋友之间的竞争，应该采取这样的态度：竞争，不是斗争；对手，不是敌人。友谊在竞争中成长，不是在竞争中结束。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。小丽对竞争的态度是错误的。③在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。