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课前准备1.质量守恒定律的内容及微观解释？2.写出磷在氧气中燃烧的文字表达式，写出各物质的化学式参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变磷＋氧气五氧化二磷P+O2P2O5P+O2===P2O5点燃这个式子能不能称为化学方程式？1．知识与技能：理解化学方程式的意义及书写化学方程式的两条原则，能正确书写化学方程式。2．过程与方法：以探究活动为主线，不断发现问题，运用讨论交流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括的过程中不断获取新知。3．情感态度与价值观：通过比较体会化学方程式的优越性，感受用化学方程式来表示化学反应的简约之美；结合化学方程式书写原则的教学，培养学生实事求是的科学态度和研究求学的品质。通过课堂活动培养学生科学探究精神和合作学习意识。【重点】正确书写化学方程式【难点】化学方程式的配平方法【学习目标】如何正确书写化学方程式[自主预习]1.书写化学方程式必须同时体现以下原则：①必须以为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；②要。2.掌握化学方程式的书写步骤。化学方程式的书写步骤(以高锰酸钾受热分解为例)①根据事实写出反应物和生成物的，并在反应物和生成物之间(或标出一个指向生成物的箭头)。②配平化学方程式，并加以检查。书写化学方程式时，在式子左、右两边的前面要配上适当的，使得反应前后相等，这个过程就是化学方程式的配平。③注明化学反应发生的条件（点燃、加热、催化剂等）标出生成物状态（气体、沉淀等），把短线(或箭头)改成等号。客观事实遵守质量守恒定律化学式画一条短线KMnO4－K2MnO4+MnO2+O2化学式系数各原子的个数2KMnO4－K2MnO4+MnO2+O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑3.化学方程式表示的意义：①表示②表示③表示各自主预习反应物、生成物、反应条件各物质之间的粒子个数比物质之间的质量比必须以客观事实为基础必须遵守质量守恒定律1、书写化学方程式要遵守两个原则:下列化学反应左右两边的原子个数相等吗H2+O2点燃H2OC+O2点燃CO2点燃1个碳原子2个氧原子1个碳原子2个氧原子Ｃ+ＯＯＣＯＯOO嗨!我们没有足够的氧与它们平衡!H2+O2点燃H2O22HOOHOOHH现在我们平衡啦!H氢原子O氧原子HHOHHHHHH根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。化学方程式的配平：化学方程式的配平方法2、归一法：先找出最复杂的化学式前面系数定为1，根据反应前后原子的种类和数目不变，在相应的化学式前面配上适当的系数（可以是分数），去分母。短线变为等号，注明条件1、观察法S+O2SO2P+O2P2O5点燃12点燃52PP2O5+O2左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式21左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式PP2O5+O2例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式52左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式PP2O5+O2524点燃例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式PP2O5+O2524点燃例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式写配注等写出反应物和生成物的化学式并用短线或箭头相连配平化学方程式，注明反应条件，生成物的状态将短线或箭头改为等号◇◇◇◇2、书写步骤法根据化学方程式4P+O22P2O5回答下列问题：1。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；2。通过什么条件反应；3。反应生成了哪些物质（生成物）；4。参加反应的各物质的质量比是多少；5。参加反应的各粒子的相对数量。6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？点燃小结：1.化学方程式表明了：（1）反应物、生成物和反应条件；（2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比；（3）表示各物质之间的粒子个数比2.化学方程式的读法（1）依次读出反应物名称、反应条件反应生成生成物名称，‘+’读作‘和’（2）每多少份质量物质和多少份质量物质反应生成多少份质量物质（3）每多少个粒子和多少个粒子反应生成多少个粒子改错题：我是一个化学方程式，我的主人在书写我时常把我弄错，请帮我纠正错误好吗？1、Fe+O2点燃FeO22、2P+5OP2O53、Mg+O2点燃MgO4、S+O2SO25、NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）26、H2O2MnO2H2O+O23Fe+2O2点燃Fe3O44P+5O22P2O5点燃2Mg+O2点燃2MgOS+O2SO2点燃2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）22H2O2MnO22H2O+O2小结：化学方程式1、定义：用化学式表示化学反应的式子。2、意义：（1）表示反应物，生成物和反应条件（2）表示各物质之间的质量比，3、书写原则一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等4、书写步骤：写：左反右生一横线配：配平注：注明反应条件、生成物的状态（、）等：短线改等号（3）表示各物质之间的粒子个数比，当堂达标：1.下列关于化学方程式的意义的叙述中，不正确的是()A.化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件B.化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的质量比C.化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的粒子(分子或原子)数目之比D.化学方程式可以表明各种物理变化2.酒精燃烧后生成了水和二氧化碳，则酒精的组成中一定()A.含有碳、氢、氧三种元素B.含有碳、氢两种元素，没有氧元素C.含有碳、氧两种元素，没有氢元素D.含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素3.磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应中，磷、氧气、五氧化二磷的质量比为()A.31：16：142B.31：23：142C.124：160：280D.31：40：71DDD4.某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为X+2O2CO2+2H2O，则X的化学式为()A.COB.C2H4C.CH4D.CH4O5.有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物，即①将绿色植物的秸秆[主要成分是纤维素，化学式为(C6H10O5)n]在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6)；②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳；③用乙醇做燃料，在空气中燃烧生成二氧化碳和水。试写出②、③的化学方程式：②；③。6.现有两瓶大小相同且用玻璃片盖上的无色气体，一瓶为SO2，另一瓶为H2S，将两瓶气体口对口放置，抽去玻璃片(此时两瓶相通)，可观察到瓶壁逐渐有淡黄色固体单质和水珠附着。请回答：⑴用分子的有关知识解释上述现象：__________________；⑵反应的化学方程式：_______________________。CC6H12O62C2H5OH+2CO2↑发酵C2H5OH+3O22CO2+3H2O分子是不断运动的SO2+2H2S=3S+2H2O