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归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第20章第2节性状遗传的物质基础【学习目标】【重难点】1.简述染色体、DNA和基因的关系；2.举例说出生物体中染色体的数目是特定的，并且成对存在；3.简述基因的重要作用。基因的概念和功能。【学习目标】【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来（一）、染色体、DNA和基因的关系1.染色体：在中可以找到染色体，它是遗传物质的载体。染色体的主要成分是和。其中起遗传作用的是，是性状遗传的物质基础。2.DNA：是长链状的分子，每条染色体上一般只有个DNA分子，一个DNA分子上包含个基因。3.基因：在DNA上有的片断叫基因，它控制生物体的性状表现，是基本遗传单位。细胞核DNA蛋白质DNA一多包含遗传信息【自主预习】（二）、染色体和基因在体细胞中成对出现1.每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是的，并且通常是存在。例如，人的体细胞中有46条（对）染色体。这些成对的染色体，一条来自，一条来自。2．基因和染色体一样，在体细胞中也是存在。一定成对23父方母方成对【自主预习】（三）、基因组1.基因组：生物的不同基因所组成的一套基因，就是这种生物的基因组。（四）、基因蓝图1.基因蓝图：基因就好像盖房子的蓝图，它规划了细胞、组织、器官和个体的、，甚至和。2.蛋白质是生命活动的主要承担者，基因就是通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的，从而控制生物个体的表现。一种全部生长发育衰老死亡遗传信息性状【自主预习】3．不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表达出来的基因不同。例如骨细胞和骨骼肌细胞的基因表达就大不相同。4．基因虽然能够控制生物性状，但也不能控制生物体的全部生命活动。有很多性状表现是由和共同作用的结果。遗传物质环境探究一.性状遗传的物质基础1.你能在图片方框中准确填入染色体、DNA和基因吗？【合作学习】基因DNA染色体2.在横线上用“”、“”、“=”补充染色体、DNA和基因三者关系：组成关系：染色体______DNA______基因数量关系：染色体______DNA______基因【合作学习】=3.小明能卷舌，母亲也能卷舌，但是父亲不能卷舌。有人说，小明只接受了母亲基因，没有接受父亲的基因，这种说法对吗？【合作学习】不对，因为小明接受了父母两者的基因【归纳总结】（一）.染色体、DNA和基因1.遗传物质在染色体上。2.染色体由蛋白质和DNA组成。3.基因是DNA分子片段，携带特定的遗传信息。（二）.基因是生物体结构和功能的蓝图1.基因通过指导蛋白质合成表达遗传信息。2.生物体的主要构件——蛋白质；结构和功能的蓝图——基因。【随堂检测】知识点一：染色体、DNA和基因的关系1．（2017秋•大兴区期末）如图是关于细胞核、染色体、DNA、基因四者关系的图解，图中1、2、3、4依次表示（）A．基因、DNA、染色体、细胞核B．DNA、基因、细胞核、染色体C．细胞核染色体DNA基因D．染色体、细胞核、基因、DNAA2．（2017秋•抚州期末）染色体的组成成分包括（）A．DNA和蛋白质B．糖类和DNAC．脂质和蛋白质D．糖类和蛋白质【随堂检测】A3．（2017秋•郓城县期末）下列有关染色体、DNA、基因的叙述，错误的是（）A．每条染色体中有一个DNA分子B．每条染色体中有多个DNA分子C．每个DNA分子上有多个基因D．基因控制生物的性状【随堂检测】B知识点二：基因、基因组与基因蓝图4．（2017秋•邹城市期末）下列关于基因的描述，正确的是（）A．基因只存在于生殖细胞中B．基因数和染色体数一样多C．基因在生殖细胞中成单存在D．一个基因包含所有遗传信息【随堂检测】C5．基因好比设计汽车的蓝图．基因表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现，是通过指导下列哪项实现的？（）A．DNA的合成B．蛋白质的合成C．细胞的分裂D．染色体的复制【随堂检测】B6．（2017秋•大兴区期末）在人类ABO血型系统中，有A型、B型、AB型和O型四种血型。决定人的血型特定遗传功能单位是（）A．细胞核B．染色体C．DNAD．基因【随堂检测】D知识点三：基因与环境共同控制生物的现状7．（2017秋•市南区期末）如图，同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出两种不同的形态，前者呈扁平状，后者深裂而呈丝状，这种现象说明（）A．生物的性状不受基因影响B．生物性状是基因和环境相互作用的结果C．生物的性状只受基因影响D．生物的性状只受环境影响【随堂检测】B夯实基础8．（2017秋•定陶县期末）下列哪项在不同种的生物细胞内，形态、结构和数目是固定的（）A．染色体B．蛋白质C．叶绿体D．液泡【课后练习】A9．（2017秋•马山县期末）人的遗传物质的载体是（）A．蛋白质B．DNAC．细胞核D．染色体【课后练习】D10．（2017秋•松桃县期末）下列有关基因的描述，正确的是（）A．基因在体细胞中成对存在B．基因只存在于生殖细胞中C．基因数与染色体数一样多D．生物的某一性状由一个基因控制【课后练习】A11．（2017秋•泸西县校级期末）如图为染色体、DNA和基因关系的示意图．下列说法错误的是（）A．DNA上储存着遗传信息B．一个DNA上只有一个基因C．染色体由DNA和蛋白质组成D．基因是具有遗传效应的DNA片段【课后练习】B12．（2017秋•平谷区期末）玉米的体细胞内含有10对染色体，那么其生殖细胞和受精卵内的染色体数目依次为（）A．10条、20条B．20条、10条C．10条、40条D．20条、40条【课后练习】A13．（2017•牡丹区校级模拟）如果把生物体比喻为一个建筑物，那么建造这个建筑物的“蓝图”和“主要构件”分别是（）A．基因（组）和蛋白质B．细胞和细胞核C．受精卵和遗传信息D．DNA和染色体【课后练习】A14．（2017秋•抚顺县期末）同卵双胞胎长得几乎完全一样的根本原因是（）A．来自相同的父母亲B．细胞内所含基因几乎完全一样C．生活在相同的环境里D．体内都在不断进行着细胞分裂【课后练习】B15．（2018•中山市校级模拟）科学家通过转基因技术将人的胰岛素基因成功地转移到细菌的DNA上，培育出可以产生胰岛素的工程菌．以上事实说明（）A．细胞中的基因有显性与隐性之分B．生物的性状由基因控制C．基因存在于染色体上D．细胞中的基因是成对存在的【课后练习】B能力提升16．（2017春•万州区期末）下列关于基因的叙述不正确的是（）A．基因是染色体上控制性状的基本遗传单位B．基因是包含遗传信息的DNA分子片段C．基因是生物体结构和功能的蓝图D．基因是由染色体、DNA和蛋白质共同组成【课后练习】D17．（2017秋•平谷区期末）学习了遗传的知识后，四个同学对基因和性状的关系表明了自己的观点。甲同学：“基因相同，性状一定相同”。乙同学：“基因和环境都能影响性状”。丙同学：“基因和性状之间关系不大”。丁同学：“性状相同，基因一定相同”。甲、乙、丙、丁四个同学的观点中，正确的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁【课后练习】B18．（2018•中山市校级模拟）如图是与遗传有关的概念简图，下面描述正确的是（）A．同种生物的受精卵与体细胞的①数目相同B．容易被碱性染料染成深色的是②C．一个DNA上有一个②D．③就是指生物体的形态结构【课后练习】A19．（2017秋•市南区期末）下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（）A．正常人体的所有细胞中，②染色体的数量都为23对B．②染色体是由③DNA和④基因组成的C．③DNA是遗传物质的载体D．④基因是具有特定的遗传效应的③DNA片段【课后练习】D20．（2017春•靖江市校级月考）如图是表示染色体和DNA之间关系的示意图，请根据图回答【课后练习】（1）图中A、B、C指代DNA、蛋白质、染色体，其中的A表示的是；B表示的是，C表示的是．（2）A物质主要由和两部分组成，人体中有对A物质．（3）在〔C〕上，有许多具有控制生物性状的小片段叫做．【课后练习】染色体蛋白质DNADNA蛋白质23基因（4）请将染色体、DNA、基因三者概念上的大小关系补充完整：＞＞基因．【课后练习】染色体DNA21．（2018春•淅川县期末）玉米幼苗白色与绿色一一对相对性状，以杂合体产生的种子做实验，将400粒播种在暗处，另400粒播种在有光处，数日后种子萌发成幼苗，如表所示，据此回答：【课后练习】环境幼苗数量绿色白色黑暗0391有光29998（1）所得的幼苗在黑暗处的是，在有光处的是．（2）此实验说明生物的性状受控制，同时又受的影响．【课后练习】白色绿色、白色基因