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归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习课堂检测第19章第3节植物的生殖方式【学习目标】【重难点】1.举例无性生殖的类型和特点。2.区别无性生殖和有性生殖。3.生物的生殖和发育知识在生产实践中的应用1.区别无性生殖和有性生殖2.举例说明无性生殖的类型和特点。3.植物的组织培养技术【学习目标】【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来（一）、植物的生殖方式1．有性生殖：绿色开花植物的雄蕊的花粉内有，雌蕊内有。传粉后，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成，之后发育成植株。植物依靠繁殖的方式属于有性生殖。2．无性生殖：不经过两性的结合，由________直接产生新个体。特点是产生的子代个体数量多，繁殖速度_____，子代能稳定地保持的遗传性状，但无性生殖后代的生活力有的趋势。精子卵细胞种子种子生殖细胞母体快亲本下降（二）、植物的无性生殖1．营养生殖：绿色开花植物利用器官繁殖新个体。这是绿色开花植物无性生殖的主要方式。常用方法有、、等。①扦插：把剪下来的枝条的下部插入土壤中长成新个体。常用扦插的器官有枝条、叶片(椒草、、)、叶柄（秋海棠、伞竹等)。②嫁接：包括枝接和，特点是既能保持母株的优良性状，又能利用_______的特性，促使提早结果和提高各种抵抗能力。嫁接成功的关键是接穗和砧木的要尽可能紧贴一起。【自主预习】营养压条扦插嫁接葡萄月季芽接砧木形成层【自主预习】③压条：剥掉枝条中下半部的半圈树皮，然后把枝条弯曲下来，将其中部埋在________中，让枝条上段露出地面，不久长出不定根和新叶。2.植物组织培养（1）原理（细胞全能性）：植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整的潜在能力。过程：外植体→→新植株。土壤植株愈伤组织【自主预习】（2）条件：在条件下，把外植体如花药、子房、_______、茎、____接种到人工配制的培养基上。人工培养基是含有植物生长发育需要的各种、、一定种类和浓度的植物物质，且培养基还需要灭菌。（3）意义：用于培育优良的植物品种，在内大量繁殖植物，培育____________感染植物，实现优良品种的长期保存和长途运输。无菌叶片根无机盐有机物高温短时间无病毒生长调节探究一.植物的繁殖方式如图为植物的两种不同生殖方式,请据图回答:【合作学习】1.图①和图②所表示的生殖方式分别是什么？它们的生殖方式有什么区别？2.图①是属于哪种繁殖技术？想要确保图①成活，其关键的步骤是什么？【合作学习】图①和图②所表示的生殖方式分别是无性繁殖和有性繁殖。无性繁殖没有精子和卵细胞的结合。图①属于嫁接，关键步骤是接穗和砧木的形成层要靠在一起。3.优良品种的果树的繁殖你认为是采用图中哪种方法最好？为什么？【合作学习】嫁接，保持母本优良性状。探究二.组织培养母亲节，每个人都想送给母亲一束康乃馨，要在较短的时间内，使大量的鲜花走上市场，可以采用哪种繁殖技术？该繁殖技术需经历过哪些过程？有什么优点？【合作学习】组织培养，优点是保持母本性状，大量繁殖。【归纳总结】1.有性生殖(1)概念:由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体。(2)过程:种子的形成经历了开花、传粉、受精以及胚的发育等过程。2.无性生殖(1)概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。(2)优点:繁殖速度快,子代能稳定保持母体的性状。【归纳总结】(3)营养生殖①概念:绿色开花植物利用其营养器官繁殖新个体的生殖方式。②优点:有利于保持母体的优良性状,加快繁殖速度。③常用方式:扦插、分根、嫁接、压条等。（4）植物的组织培养概念:在无菌条件下,把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上,它们能够生长发育成一个完整的植物体。过程:配制培养基→接种外植物→诱导产生根、芽等器官,形成一个新的植物体。【随堂检测】知识点一：有性生殖1．（2017春•内乡县期中）以下植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（）A2．（2018•中山市校级模拟）下列植物生殖方式属于有性生殖的是（）A．马铃薯的块茎可以长出新植物体B．月季可以用枝条进行扦插C．苹果可以用嫁接来繁殖优良品种D．向日葵通过种子繁殖后代【随堂检测】D3．（2017春•新野县期中）种子植物生殖和发育的过程是（）A．精卵细胞结合→受精卵→种子的胚→新一代植物体B．种子的胚→精卵细胞结合→受精卵→新一代植物体C．受精卵→种子的胚→新一代植物体→精卵细胞结合D．受精卵→种子的胚→精卵细胞结合→新一代植物体【随堂检测】A知识点二：无性生殖及其应用4．（2018•益阳模拟）如图所示，以下相关说法正确的是（）A．这种生殖方式属于有性生殖B．①是砧木，②是接穗C．这种嫁接方式为芽接D．嫁接时①②的形成层要紧密结合【随堂检测】D5．（2017春•西湖区校级期中）在石榴树较高部位的枝条上剥半圈树皮，包上湿土，待此处生出不定根后，截下枝条栽到土中，这种繁殖方式叫做（）A．扦插B．压条C．分根D．嫁接【随堂检测】B6．（2017秋•长沙期末）“苹果红薯“是一种像苹果一样又脆又甜的红薯。为保留其优良品质，应该用下列哪种方法进行大量繁殖？（）A．杂交B．嫁接C．扦插D．播种【随堂检测】C7．（2017秋•沂源县期末）关于植物无性生殖，下面法中正确的一项是（）A．无性生殖的后代，具有双亲的遗传特性B．只有低等植物才进行无性生殖C．所有植物都能进行无性生殖D．无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性【随堂检测】D夯实基础8．（2017秋•宜兴市期末）下面呈现的不同生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（）A．月季扦插B．桑树嫁接C．组织培养蝴蝶兰D．植物异花传粉【课后练习】D9．（2017秋•林州市期末）素有“水果之王”之称的草莓果肉多汁，酸甜可口．草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株．草莓的这种繁殖方式是（）A．种子繁殖B．有性生殖C．植物嫁接D．无性生殖【课后练习】D10．（2017秋•黄山期末）下列关于有性生殖的叙述，错误的是（）A．有性生殖一般是具有两性生殖细胞结合过程B．有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体C．有性生殖后代有更强的生活力D．植物形成种子繁殖后代的方式是有性生殖【课后练习】B11．（2018•益阳模拟）在如图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是（）A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【课后练习】B12．（2017秋•宝丰县期末）下列现代生物科技成果属于无性繁殖的是（）①通过组织培养繁殖花卉；②克隆羊“多莉”的产生；③西瓜的培育④通过嫁接繁殖优质苹果；⑤培育“试管婴儿”。A．①②⑤B．①②③C．①②④⑤D．①②④【课后练习】D13．（2018•莘县一模）无性生殖和有性生殖的根本区别是（）A．产生后代经历时间的长短B．产生的后代性状是否优良C．能否形成种子D．有无两性生殖细胞的结合【课后练习】D14．（2017秋•埇桥区期末）下列图片表示植物无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是（）【课后练习】C15．（2017秋•禄劝县期末）嫁接时砧木与接穗能够顺利地愈合，长成一个完整的植物体的关键是（）A．选择健壮的芽或枝作为接穗B．选择在阳光充足的时候进行C．接穗和砧木的形成层紧密结合D．接穗和砧木要保持足够的水分【课后练习】C16．（2017秋•莒县期末）桃树果实表面光滑（A）对有有毛（a）为显性。现对毛桃的雌蕊授以光桃（Aa）的花粉。该雌蕊发育成的果实应为（）A．毛桃B．光桃C．毛桃约为D．光桃约为【课后练习】A17．（2017秋•沭阳县期末）“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（）A．扦插B．嫁接C．压条D．组织培养【课后练习】A18．（2017秋•肥城市期末）在现代农业示范园创新园内，生长着两种特殊植物，一种“植物”是上边长着西红柿，下边竟然长的是土豆；另一种“植物”是上面长的白菜，下面却结出了萝卜。你认为培育上述两种特殊植物的繁殖技术主要是（）A．嫁接B．扦插C．压条D．杂交【课后练习】A19．（2018•广东模拟）在无菌条件下，将非洲紫罗兰的一小片叶片接种到人工配制的培养基上，结果发育成完整的紫罗兰植株．该生物技术叫做（）A．人工授粉技术B．组织培养技术C．转基因技术D．发酵技术【课后练习】B能力提升20．（2017秋•垦利县期中）关于植物组织培养的叙述，不正确的是（）A．利用植物组织培养技术，可以培育抗植物病毒的新品种B．植物组织培养只能在无菌条件下进行C．利用植物组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需的植物新个体D．利用植物组织培养技术，可以防止植物病毒的危害，提高农业产量【课后练习】A21．（2017秋•大兴区期末）下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（）A．有性生殖的后代，其遗传信息来自两个亲本，所以适应环境变化的能力往往更强B．两种生殖方式的本质区别在于有无生殖细胞的产生与结合C．无性生殖的后代，其遗传信息来自同一亲本，变异性比有性生殖产生的后代大D．试管婴儿属于有性生殖，克隆羊属于无性生殖【课后练习】C22．（2017春•路南区期末）如图是一些植物的繁殖方法，请据图回答问题．【课后练习】（1）图A中①、②的结构名称依次为、，能否成活的关键是是否紧密地结合在一起．（2）下列分别属于无性繁殖中的什么方法？A，B，C．【课后练习】接穗砧木嫁接压条扦插（3）上图D是马铃薯的繁殖方法，由图可以判断马铃薯可以通过进行繁殖，这种繁殖方式属于（选填有性或无性）繁殖．无性繁殖与有性繁殖最主要的区别是．【课后练习】茎无性23．（2017•广东期末检测）如图是花的主要部分及传粉后的示意图，据图回答：（1）和受精是种子形成的前提．如图，当[②]花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞和一个结合，形成受精卵，这个过程叫做．【课后练习】传粉精子受精作用（2）完成受精作用后，[]里的受精卵发育成胚．[]发育成果皮，与胚珠发育成的共同构成果实．（3）在无菌的条件下，把[①]花药接种到人工配制的培养基上，它能够生长发育成一个完整的植物体，这是植物技术．【课后练习】④胚珠③子房壁种子组织培养