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第五单元生物圈中的其他生物第三章动物在生物圈中的作用第2课时帮助植物传粉、传播种子重难点点拨1．能举例说明动物能帮助植物传粉、传播种子。2．辩证地认识动物与人类的益害关系。典例剖析【例1】老鼠对人来说有害，鼠被列为“四害之一”，我们对它应()A．想尽办法赶尽杀绝B．顺其自然不加控制C．大力保护并减少其天敌的数量D．设法控制其数量，减少危害【思路分析】老鼠是生态系统中的成员，是多种动物的食物，如果把它赶尽杀绝，势必导致食物链断裂，以之为食的许多动物会出现食物危机，更会导致老鼠的基因丧失。我们要辩证地对待有害动物。【答案】D【例2】近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是()A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子【思路分析】在大棚内放养蜜蜂是为了帮助植物传粉，从而提高农作物的产量。【答案】C1．在长期的生存与发展的过程中，自然界中的动物和植物形成的关系是()A．相互适应、相互依存B．相互独立、互不影响C．相互竞争、相互制约D．相互竞争、相互淘汰2．(岳阳中考)关于动物在生物圈中作用的描述不恰当的是()A．动物的数量不能无限增长B．动物对物质循环有促进作用C．蜜蜂可以帮助植物传粉D．蚂蚁对金合欢的生长有害AD3．蜜蜂、蝴蝶在自然界中的作用不包括()A．帮助植物传播种子B．有利于维持生态平衡C．帮助植物传播花粉D．促进生态系统的物质循环4．下列不是动物帮植物传播种子或花粉的行为是()A．苍耳挂在动物皮毛上B．松鼠将收获的种子藏在地下C．太阳鸟吸食花蜜D．蚜虫吸吮植物的汁液5．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是()A．动物在生态平衡中起着重要作用B．动物能促进生态系统中的物质循环C．动物的数量越多，对植物的生长越有利D．动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖ACD6．(长沙中考)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是()A．维持生态平衡B．帮助植物传粉C．促进生态系统的水循环D．帮助植物传播种子A7．关于动物在自然界中的作用，下列说法不正确的是()A．动物在维持生态平衡中起重要作用B．动物能够帮助植物传粉和传播种子C．动物能把二氧化碳和水制造成有机物D．动物能够促进生态系统中的物质循环C8．根据法国养蜂业联合会的资料，近年来杀虫剂的使用让法国每年30万蜂群灭绝。下列说法错误的是()A．有些植物将不能充分传粉B．生态系统短期内难以维持生态平衡C．蜜蜂有外骨骼，可以防止水分散失D．蜜蜂不能促进生态系统的物质循环9．生物学家提倡要保护农田蜘蛛，因为农田蜘蛛可以()A．吃掉农田中的害虫B．防治农田中的杂草C．给农作物传粉D．给农作物施肥AD10．下列关于生态平衡的认识正确的是()A．生态平衡是指在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态B．生态平衡是指各种生物的数量维持在相对稳定的状态，和非生物无关C．要维持生态平衡，一定要有人类的参与和调控D．生态平衡就是在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持不变A11．如图所示是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是()A．图中③表示的生理过程是呼吸作用B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等C．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多D12．下列不能充分体现动物与人类生活息息相关的一项是()A．海豚表演B．餐桌上的鸡肉、鱼肉C．瓢虫捕食蚜虫D．猎豹捕食羚羊13．有些动物可能会传播疾病，请选出均会传播疾病的一组动物是()A．蚊、蝇B．虱、蚯蚓C．带绦虫幼虫的猪、蜻蜓D．蛾、虱AD14．果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂。这对果树的重要意义是()A．可以帮助果树更好的传粉B．能够延长果树开花时间C．可以消灭果树的病虫D．使果树生长更加健壮A15．(岳阳中考)每种动物都有与其生存相适应的运动结构，请分析回答：(1)草履虫靠[____]______的摆动在水中旋转前进；蚯蚓的运动方式为_____。(2)鸟类的前肢进化成[_____]______，适于飞行。(3)人体进行剧烈运动时，[_____]___________可减少两骨间的摩擦，使运动更加灵活。(4)对各种动物来说，运动能扩大其活动和生存范围，有利于动物_______、逃避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。纤毛①蠕动④翼⑦关节软骨觅食