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第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第五节两栖动物和爬行动物第1课时两栖动物重难点点拨1．比较理解青蛙和蝌蚪的体形、呼吸和运动特征。2．找出青蛙适应陆地生活的特点，掌握两栖动物的特征。3．通过分析青蛙所在的食物链，了解保护青蛙的意义。典例剖析【例1】青蛙及其幼体的呼吸器官分别是()A．鳃、肺B．肺、鳃C．肺和皮肤D．气囊和鳃【思路分析】青蛙由蝌蚪发育而来。蝌蚪在外部形态和内部结构，甚至许多生理功能方面都像鱼，用鳃呼吸。而青蛙生活在陆地上，用肺与空气进行气体交换，即用肺呼吸。【答案】B【例2】青蛙被称为两栖动物的原因是()A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B．在水中生殖，在陆地上发育C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上【思路分析】两栖动物包含两层含义：一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸，兼用湿润的皮肤辅助呼吸。不要误以为两栖动物就是既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物。【答案】C1．下列动物中不属于两栖动物的是()D2．青蛙是两栖动物，下列说法不正确的是()A．在水中进行繁殖行为B．发育过程中幼体与成体的形态显著不同C．幼体生活在水中D．受精方式为体内受精3．青蛙的幼体叫做()BD4．青蛙的生活环境是()A．水边蔽阴的陆地上或水中B．向阳温暖的陆地上或水中C．完全生活在水中D．干燥少水的陆地上5．青蛙的成体既生活在陆地上，又能生活在水中，其幼体蝌蚪生活在()A．陆地B．水中C．空中D．水中或陆地上AB6．蝌蚪的呼吸器官是()A．肺B．皮肤C．鳃D．皮肤和肺7．青蛙的生殖和发育的场所是()A．水中和陆地B．水中C．陆地上D．母体内BC8．青蛙的四肢善于()A．爬行B．游泳和跳跃C．行走D．逃脱敌害9．青蛙的感觉器官有()A．鼓膜、眼睛、皮肤B．眼睛、皮肤C．鼓膜、皮肤D．鼓膜、眼睛10．下列关于青蛙四肢的结构和功能特点叙述中，错误的是()A．后肢比较发达，适应跳跃B．后肢的趾间有蹼，适于游泳C．四肢都很发达，完全支撑身体D．四肢不能完全支撑起身体ABC11．有关青蛙的呼吸和呼吸系统，正确的描述是()A．鼻孔是青蛙气体交换的器官B．青蛙的肺发达，肺泡数目多C．青蛙及其幼体都是用鳃呼吸D．皮肤里密布毛细血管，辅助呼吸12．两栖动物的特点是()A．用鳃呼吸B．既能生活在水中，又能生活在陆地上C．生殖发育离不开水，成体既能生活在陆地上也能生活在水中D．用肺呼吸AC13．下列对青蛙的生殖和发育的特点叙述正确的是()A．体内受精，水中发育B．体内受精，体内发育C．体外受精，水中发育D．体外受精，土中发育14．青蛙个体的发育过程是()A．受精卵→蝌蚪→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．受精卵→幼蛙→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙CD15．青蛙的皮肤裸露，分泌黏液，保持湿润，适应于()A．水中生活B．水陆两栖生活C．陆地生活D．空中生活16．娃娃鱼是现存()A．最大的两栖动物B．最小的两栖动物C．最原始的两栖动物D．最高级的两栖动物17．保护青蛙对人类的主要益处是()A．可以食用B．可以药用C．消灭农业害虫D．有科研价值ABC18．如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，根据图回答下列问题：(1)青蛙发育过程的顺序是D→______________。B→C→E→A(2)图中B时期的青蛙幼体用______(填“外鳃”或“肺”)呼吸，生活在水中，从E开始用____和______呼吸，这样的动物叫_______动物。(3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行______(填“体内”或“体外”)受精。外鳃肺皮肤两栖体外