搜索
课前预习思维导图第2课时合理利用网络课堂练习课后训练第二课网络生活新空间第一单元走进社会生活思维导图课前预习1.今天，互联网已经成为我们重要的和。我们要提高，积极利用互联网获取新知、促进沟通、。2.互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“”。学习工具交往平台媒介素养完善自我信息节食课前预习3.我们要学会网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等。4.网络无限，自由。恪守、遵守是网络生活的基本准则。辨析不良信息有界道德法律课前预习5.我们要充分利用网络平台为社会发展。6.我们要在网上传播。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络，共同培育积极健康、向上向善的，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。建言献策正能量媒介素养网络文化课堂练习◎单项选择题1.留守儿童陈某因沉迷于网络游戏，3个月花光爷爷奶奶2万多积蓄。陈某沉迷网络游戏的行为给我们的警示是（）A.网络上传播的都是负能量B.未成年人不会辨析网络信息C.要理性参与网络生活D.网络上的信息都是不良信息C课堂练习材料：《中华人民共和国网络安全法》规定：任何个人和组织使用网络时，不得危害网络安全，不得利用网络从事传播暴力信息、虚假信息等侵犯他人合法权益的活动。据此回答第2~3题。课堂练习2.《中华人民共和国网络安全法》的规定说明（）①公民不能参与网络生活②公民在利用网络时，要遵守法律③公民只要遵守法律，就能自由使用网络④公民在利用网络时，要对自己的行为负责A.①③B.②③C.②④D.③④C课堂练习3.《中华人民共和国网络安全法》的规定有利于（）A.营造无限制地参与网络生活的环境B.营造积极健康的网络空间C.保护公民在网络上的所有行为D.杜绝网络上的不良信息和文化B课堂练习B4.习近平主席在讲话中指出，要坚持依法治网、依法办网、依法上网，让网络在法治轨道上健康运行。为此，我国必须（）①健全法制，营造良好的网络秩序②加强国际合作，共享网络空间资源③遵守网络道德和法律，文明上网④强化网络监督，维护网络秩序安全A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④课堂练习B5.我们中学生在使用互联网时（）①要注意浏览与学习有关的信息②要利用网络完善自我③要科学安排上网时间④应宣泄负面情绪A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④课堂练习D6.要让互联网成为“宝库”，而不让它成为“魔盒”。对此，你的建议有（）①利用法律维护互联网安全，趋利避害②加强互联网领域的国际合作，谋求共赢③倡导建设文明网络，净化网络环境④避免网络联系，保护自身安全A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③课堂练习B7.2018年7月31日，360互联网安全中心发布《2018年上半年中国互联网安全报告》(以下简称报告)。据《报告》统计的受害者年龄来看，“00后”网络诈骗受害者以38.6%的比例高居受害人群首位。由此可见，尚处于年少阶段的“00后”虽触网较早但防骗意识严重不足，已逐渐成为不法分子眼中的“肥肉”。为防止在网络上被骗，青少年要（）①学会辨析网络信息②自觉抵制网络上的不良诱惑③认清网络的危害，拒绝使用网络④利用网络为社会发展献计献策A.①④B.①②C.③④D.②③课堂练习B8.2017年，一段“晋江生产塑料紫菜”的视频热传，引起网民的恐慌，导致生产者蒙受巨大的经济损失。对此，北京市食药监局大范围随机抽样调查，但均未发现用塑料薄膜制造紫菜的现象。此事告诉我们（）A.网络上的信息不可信B.网民应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言C.对自己的言行不负责任必将受到刑事处罚D.生产者只能自认倒霉课堂练习B9.2018年1月31日，中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第41次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称为《报告》)。截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，普及率达到55.8%，网民以10—39岁群体为主，10—19岁群体占比为19.6%。作为青少年网民，你认为我们应该（）①抵制不良诱惑，拒绝上网②遵守网络规则，文明上网③增强猎奇心理，广泛交友④提高媒介素养，传播正能量A.①④B.②④C.②③D.③④课堂练习10.有关调查显示当下中小学生越来越“宅”，很多人不喜欢外出与小伙伴一起活动，而是更愿意“宅”在家里，上网玩游戏、与网友聊天。对这种“网宅生活”，你的看法是（）A.赞同，网络交往是当下最佳交往方式B.不赞同，网络交往具有虚拟性，毫无意义C.赞同，网络交往可以随心所欲，不受任何约束D.不赞同，应正确使用网络，重视现实人际交往D课后训练D一、单项选择题1.网络信息良莠不齐，个别不法分子可能利用网络进行违法犯罪活动。作为网络用户，要享受健康的网络生活，就要（）①提高辨别觉察能力和抗诱惑能力②提高安全防护意识，不随意答应网友的要求，学会自我保护③遵守网络规则④共负建设文明、健康的网络环境的责任A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④课后训练D2.2018年6月23日，西部网讯西安市一务工人员王某竟为微博吸粉捏造发布虚假消息。目前这名男子已被西安警方行政拘留。王某的案例给我们的警示是（）①网络上有无限的信息，我们的时间是有限的②网络无限，自由有限③公民不能在网络上泄露他人隐私④要做一名负责任的网络参与者A.①③B.①②C.③④D.②④课后训练B3.享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（）①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话A.①②B.②③C.③④D.①④课后训练D4.网络是一片“没有警察、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地。在这个环境中，我们可以（）A.尽情地宣泄心中的不快，用各种方法使自己心情舒畅B.将自己的网络技术发挥到极致，实现隐形人的梦C.尽情尝试网络中的各种新鲜、刺激游戏，挑战自我极限D.超越时空地享受网络资源，传播网络文明，争做合格网民课后训练C5.《全国青少年网络文明公约》为青少年文明健康上网提供了行为道德规范。下列行为中，违反《全国青少年网络文明公约》的是（）A.在网络聊天室里用语文明，不辱骂他人B.与网友交流真诚友好，不欺诈他人C.在虚拟的世界里不受约束、为所欲为D.在网络交往中遵守法律，不制造、不传播谣言课后训练A6.广东省网络上瘾调研报告统计显示，广东青少年网络依赖(即网瘾)人数有54万。在广东省违法犯罪的未成年人中，有近50%的未成年犯存在着网络依赖问题，有60%多的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。针对上述调查数据，青少年应该（）A.保持清醒的头脑，把网络作为生活的补充B.加大监管力度，严格执法C.坚决抵制手机上网，远离手机网络D.合理分配时间，在校认真学习，在家自由上网课后训练A7.右图漫画告诉我们上网时（）①要恪守网络生活的基本准则②不制造谣言，但可以传播谣言③要自觉遵守道德，文明交往④要做负责任的网络参与者，自由发表言论A.①③B.②④C.②③D.③④课后训练D8.2018年，中国政府网联合多家媒体发起“我向总理说句话”网民建言征集活动。数据显示，今年网友提交的建言总数超过40万条，其中101条建言内容与3月5日李克强总理在人民大会堂作出的《政府工作报告》高度契合。网民给政府留言（）①说明公民可以充分利用网络平台为社会发展建言献策②说明公民可以通过网络解决自己的所有问题③有利于公民表达自己的诉求，只维护个人利益④有利于汇聚民智，为决策科学化、民主化贡献自己的力量A.②④B.②③C.③④D.①④课后训练9.右图漫画提醒我们中学生应该（）①遵守网络基本准则，传播正能量②增强自我保护意识，远离网络③充分利用网络优势，理性参与网络生活④提高辨别信息的能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C课后训练10.网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（）A.遵守网络规则，传播网络正能量B.创造多种条件，畅通表达渠道C.坚持依法治国，治理网络谣言D.完善监督机制，提高道德素质A课后训练二、简答题11.材料：互联网改变了人们的生活，在带来便利的同时，由于它的开放性，也使得网络虚拟世界比现实社会更容易出现无序。近年来，网络平台上不时出现的淫秽色情、网络诈骗、造谣诽谤、网络水军，不仅扰乱了网络秩序，也对人们的现实生活造成了干扰。在7亿多网民、10亿多手机用户组成的巨大网络平台上，建立和完善虚拟空间的“现实规则”，推动网络文明健康发展成为网民们的共识和心声。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。课后训练(1)在虚拟的网络世界中青少年应该增强哪些能力？①要增强辨析和筛选网络信息的能力(明辨是非能力)。②要增强自我保护能力。③要提高抵制不良诱惑的能力等。课后训练(2)为抑制网络“负效应”，释放“正能量”，请你提几点建议。①积极推进网络法制建设，健全互联网法律体系，实行依法管网、依法办网、依法上网。②加大执法力度，落实执法责任，真正做到有法必依、执法必严、违法必究，严厉惩处网络中的违法犯罪行为。③网络经营者要自觉遵守法律法规，依法诚信经营网络，不得利用网络侵犯他人权益和破坏社会秩序。④公民发现网络违法行为要积极向有关部门举报或反映；等等。课后训练三、综合探究题12.探究背景：日新月异的互联网创造了人类生活新空间。某校八年级(8)班拟开展一次以“学会理性参与网络生活，做负责任的网络参与者”为主题的探究活动，请你参与：课后训练【聆听日记】“一回家，爸爸就拿着手机趴在沙发上打游戏……手机像一个诅咒，把爸爸变了个样子……爸爸您就放下手机，陪我一起玩嘛！”看着正读小学二年级的女儿所写的日记《我的爸爸》，内江市威远县城区的李俊内心十分震撼，满是愧疚。此时，他才意识到，在过去3个月中，他痴迷手机游戏，几乎不陪女儿，连检查女儿家庭作业时也“机不离手”，自己的不称职行为已影响到女儿的健康成长。课后训练(1)上述材料给了我们哪些警示？①沉迷网络影响生活和人际关系。②我们要合理利用网络，理性参与网络生活。③要学会“信息节食”，不能沉迷于网络，不在网络上浪费过多的精力。④要提高媒介素养。课后训练【网络正能量】近年来，网络文学日益成为影视艺术创作的重要基础和源泉。不只是网络文学，网络动漫、微电影、网剧、脱口秀等新兴文艺类型层出不穷，网络文艺可谓无处不在。不仅如此，刷微博、朋友圈分享、掌上阅读……互联网开启的“数字化生存”深刻影响着人们的生活方式，许多人一离开互联网，就仿佛缺少了点什么。课后训练(2)我们应该如何传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。课后训练【你我共践行】(3)为了让更多的同学理性参与网络生活，(8)班同学发起了倡议。请你把倡议书的要点补充完整。倡议书为了让大家健康地成长，更好地利用网络，让我们的网络生活更加丰富多彩，我们倡议：①；②；③。同学们，行动起来吧！八年级(8)班2018年×月×日课后训练①不浏览不良信息；②不制造、不传播谣言；③不破坏网络秩序。传播网络正能量。