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1质量守恒定律（第二课时）碳+氧气二氧化碳点燃复习提问请写出碳在氧气中燃烧的反应文字表达式，这个文字表达式能给我们什么信息？学生在小组内讨论讲解文字表达式的意义并指出缺点。一、化学方程式的定义用化学式来表示化学反应的式子）1.表示反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃。2.该反应中碳原子、氧分子、二氧化碳分子的个数比是1:1:1。3.表示了碳、氧气和二氧化碳三种物质的质量比是12:32:44。由此总结：化学方程式可以表示的意义：•1.表示反应物、生成物是和反应条件。•2.该反应中微粒的个数比。•3.表示了物质的质量比。归纳总结C+O2CO2的意义点燃•一、化学方程式的定义•用化学式来表示化学反应的式子合作探究C+O2CO2点燃那么这个方程式可以表示哪些意义？请小组内合作完成。点燃[提出问题]1.表示反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电。2.该反应中水分子、氢分子、氧分子的个数比是2:2:1。3.表示了水、氢气和氧气三种物质的质量比是36:4:32。二、化学方程式的意义化学方程式如何读呢？以C+O2CO2为例点燃1.宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。2.微观读法：1个碳原子和1个氧分子生成一个二氧化碳分子。3.数量读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气生成44份质量的二氧化碳。三、化学方程式的读法课堂练习1、对于S+O2SO2这个反应，意义有：①反应物是，生成物是，反应条件是，②表示硫原子、氧分子和二氧化硫分子的个数比是。③表示硫、氧气和二氧化硫的质量比是。这个反应读作①宏观读法：。②.微观读法：。③.数量读法：2、对于4P+5O22P2O5这个反应，意义有：①反应物是，生成物是，反应条件是，②表示磷原子、氧分子和五氧化二磷分子的个数比是。③表示磷、氧气和五氧化二磷的质量比是。这个反应读作①宏观读法：。②.微观读法：。③.数量读法：。点燃点燃本节课你有哪些收获？还有什么疑惑吗？反思感悟学案上的“学以致用”作业布置