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第四单元我们周围的空气第5课时空气与氧气考点聚焦考点聚焦考向探究当堂检测第5课时空气与氧气考点1空气的成分、用途及关注空气质量1．空气的主要成分成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体体积分数______________________________0.002%78%21%0.934%0.034%考点聚焦2.空气是一种重要的资源气体用途氧气主要用途：供给呼吸，可用于________等，燃料燃烧离不开氧气，用于__________和金属焊接等氮气制造硝酸和化肥的重要原料；利用其化学性质________，可用作保护气，如灯泡里充氮气以________________，食品包装中充氮气以____________________；医疗上可用液氮冷冻麻醉等稀有气体(包括氦、氖、氩、氪、氙、氡)稀有气体化学性质________，在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；氦可用于制造低温环境非常不活泼医疗急救钢铁冶炼稳定延长使用寿命延长食品的保质期第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦【注意】①空气中各成分所占比值指的是气体的体积分数。②一般来说，空气的成分比较固定。3．关注空气质量目前计入空气污染指数的__________和______________主要包括：__________、____________、__________、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等。污染指数在0～500之间，是一个相对数值，数值越________，表示污染物的含量越________，空气质量越好。一氧化碳有害气体烟尘二氧化硫少二氧化氮小第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦考点2测定空气中氧气的含量1．实验装置(如图5－1所示)图5－12．实验现象铜粉变成________色，冷却后密闭装置内的气体体积约减少________。黑15第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦3．原理及结论(1)原理：____Cu＋O2=====△____CuO。(2)结论：空气中氧气约占总体积的________。4．实验误差分析所测氧气的体积小于空气总体积15的原因：(1)装置________；(2)铜粉的量________，没有耗尽氧气；(3)没有______________就读数；(4)加热时，没有不断推拉活塞，氧气没有与铜粉完全反应等。2215漏气不足冷却至室温第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦5．注意事项①加热时，气体受热膨胀，为防止橡皮塞冲出，小气球起缓冲作用。②铜粉替代品须满足以下条件：只与空气中的氧气反应，且生成物为固体。若可燃物还能与空气中的其他气体反应，则注射器内气体体积减少量大，测定结果偏大；若燃烧生成其他气体，会使注射器内气体体积变化不大，导致测定结果偏小。第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦考点3氧气的性质1．物理性质通常氧气是无色无味的气体，________溶于水，密度比空气________，液态或固态时呈淡蓝色。2．化学性质氧气化学性质活泼，能与许多物质反应，同时氧气具有________性，能使带火星的木条________，但不具有可燃性。大不易助燃复燃第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦物质在氧气中燃烧的现象化学方程式(或文字表达式)反应类型注意事项木炭____________________________________属于化合反应，也属于________反应木炭燃烧时，应将点燃的木炭由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，以免瓶内氧气受热逸散，从而减少木炭的燃烧时间C＋O2=====点燃CO2氧化发出白光，放出热量第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦物质在氧气中燃烧的现象化学方程式(或文字表达式)反应类型注意事项铁丝剧烈燃烧，________，生成________固体，放出大量热__________________________属于化合反应，也属于_____________反应①把铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，引燃②集气瓶底部预先放一些细沙或水，防止反应生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂铁丝黑色火星四射3Fe＋2O2=====点燃Fe3O4氧化第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦蜡烛剧烈燃烧，产生_______________的火焰属于___________________反应放蜡烛的燃烧匙应由上而下缓慢伸入集气瓶中注意物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里氧分子的数目越多，反应就越剧烈石蜡＋氧气――→点燃二氧化碳＋水氧化明亮第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦【提示】物质在空气或氧气中燃烧现象的描述：(1)“烟”是________小颗粒，而“雾”是小________。(2)“光”与“火焰”：一般说来，可燃性气体和易汽化的固体、液体燃烧时都有火焰，如氢气燃烧产生________火焰；而像木炭、铁丝这些难汽化的固体物质燃烧时，就________产生火焰。(3)“实验现象”与“实验结论”的区别：在描述实验现象时不能“直呼其名”，如“铁在氧气中燃烧生成黑色固体”是现象，而“铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁”是结论。液滴固体不会淡蓝色第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦考点4氧气的实验室制法1．药品名称：____________溶液和____________。【注意】利用其他含有氧元素的物质，例如加热高锰酸钾、氯酸钾等也可以制得氧气。2．化学方程式：2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑。【注意】在化学反应中，能________其他物质的化学反应速率，而本身的________和________在反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂。在分解过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰作催化剂，起催化作用。二氧化锰过氧化氢化学性质改变质量第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦3．实验装置(1)发生装置图5－2【注意】锥形瓶内的导气管不应伸入锥形瓶太长，否则不利于气体的排出。(2)收集装置图5－3向上排空气法排水法第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦4．氧气的检验与验满方法(1)检验：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条________，说明该瓶内的气体是氧气。(2)验满：用排水法收集时，当________从集气瓶口冒出时，说明该瓶内的气体已满；用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶________，如果木条________，说明该瓶内的气体已收集满。【说明】氧气的实验室制法总结复燃复燃气泡口第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦药品高锰酸钾氯酸钾过氧化氢反应原理发生装置收集方法2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦实验步骤①查：检查装置的气密性②装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；组装仪器③定：固定实验装置④点：点燃酒精灯加热⑤收：收集气体(用向上排空气法或排水法)⑥离：撤离导管⑦熄：熄灭酒精灯谐音记忆：茶庄定点收利息①查②装③定④收⑤离验满方法用排水法收集时，当气泡从集气瓶口冒出时，说明已集满；用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已集满检验方法将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气放置方法收集满氧气后，集气瓶应正放在桌面上第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦考点5氧化反应、氧化物及自然界中的氧循环1．氧化反应与化合反应的关系图5－42．化合物和氧化物的比较化合物氧化物宏观组成由两种或两种以上元素组成的纯净物由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素关系第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦3.自然界中的氧循环(1)产生：绿色植物的____________。(2)消耗：燃料的燃烧、动植物的____________。(3)意义：维持了相对恒定的大气含氧量，构建了陆地、海洋和大气等环境的物质和能量平衡，为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障。4．缓慢氧化缓慢氧化进行得很慢，甚至不容易被察觉，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。光合作用呼吸作用第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦化学方程式网络构建图5－5第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦①___________________________________________；②___________________________________________；③___________________________________________；④___________________________________________；⑤___________________________________________；⑥_____________________________________________________________________________________；2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑2H2O=====通电2H2↑＋O2↑6CO2＋6H2O=====光照C6H12O6＋6O22Mg＋O2=====点燃2MgO，3Fe＋2O2=====点燃Fe3O4，2Cu＋O2=====△2CuO第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦⑦______________________________________________________________________________________________；⑧________________________________________________；⑨________________________________________________。C＋O2=====点燃CO2，S＋O2=====点燃SO2，4P＋5O2=====点燃2P2O5，2H2＋O2=====点燃2H2OCH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2O，C2H5OH＋3O2=====点燃2CO2＋3H2O2CO＋O2=====点燃2CO2第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦类型1空气的成分及用途例1下列说法正确的是()A．空气是由几种元素混合而成的B．空气中氧气的质量分数为21%C．空气是由几种物质组成的混合物D．空气中各成分的含量一定不会发生变化考向探究C第5课时空气与氧气考向探究当堂检测[解析]空气是混合物，是从物质的角度来分类的，单质与化合物才是从元素的角度来分类的；空气中氧气的体积分数为21%，不是质量分数；空气中各成分一般不会发生变化，但如果污染超过了空气的自身净化能力，空气成分也会发生变化。第5课时空气与氧气考点聚焦考向探究当堂检测考点聚焦例2【2017·长沙】空气是人类的宝贵资源。下列有关空气的说法错误的是()A．空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气B．空气是混合物C．氧气具有可燃性D．稀有气体的化学性质不活泼C[解析]氧气具有助燃性，不具有可燃性。第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦类型2影响空气质量的因素例3【2017·天津】下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是()A．氮气B．氧气C．稀有气体D．可吸入颗粒物D[解析]氮气、氧气、稀有气体是空气的组成部分，不是“空气污染指数”项目，可吸入颗粒物是“空气污染指数”项目。第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦例4雾霾会给人们的生活带来不便。下列措施不利于防治雾霾的是()A．大力植树造林B．使用清洁能源C．乘坐公交出行D．垃圾集中焚烧D[解析]将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾。第5课时空气与氧气考向探究当堂检测考点聚焦例5新修订的《环境空气质量标准》，增加了PM2.5和臭氧的浓度监测指标。下列说法中正确的是()A．PM