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第三单元溶液第4课时溶液考点聚焦考点聚焦考向探究当堂检测第4课时溶液考点1溶解的过程1．溶液概念________或几种物质分散到________物质里，形成的________、________的________特征________性：溶液中任意一部分的组成和性质完全相同____________性：外界条件不变时，溶质不会从溶剂中分离出来组成溶质是__________的物质，可以是固体、液体或气体溶剂是______________的物质，水是最常用的溶剂混合物一种另一种均一稳定起溶解作用均一稳定被溶解考点聚焦注意均一、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水、酒精溶液不一定都是无色的，如硫酸铜溶液呈蓝色2.物质溶解时溶液温度的变化物质的溶解通常伴随着________的变化，几种常见物质加入水中时溶液温度的变化如下表：物质名称氢氧化钠固体浓硫酸氯化钠固体硝酸铵固体温度变化________________________降低能量升高升高几乎不变第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦考点2乳化现象用汽油清洗衣服上的油污与洗涤剂清洗油污有本质的差别，汽油清洗时形成的是________，利用汽油能______油脂的性质；而洗涤剂清洗油污仅仅是将大的油珠变小，______油脂，形成的是乳浊液，属于________现象。乳化溶液溶解乳化第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦考点3饱和溶液与不饱和溶液概念在一定温度下，在一定量的溶剂里，________继续溶解某种溶质的溶液，称为该溶质的饱和溶液；______继续溶解该溶质的溶液，称为该溶质的不饱和溶液相互转化一般情况下，都可以通过降低温度来实现不饱和溶液向饱和溶液的转化注意事项浓、稀溶液与饱和、不饱和溶液之间没有必然联系，如氢氧化钙的饱和溶液就是稀溶液溶剂不能还能溶剂溶质溶质第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦考点4溶液组成的表示方法1．溶质质量分数(1)概念：________与________的质量之比。(2)溶质质量分数＝的质量的质量×100%。(3)饱和溶液的溶质质量分数＝溶解度100g＋溶解度×100%。2．有关溶液的计算(1)溶液稀释的计算①稀释前溶液的质量×稀释前溶液的溶质质量分数＝稀释后溶液的质量×稀释后溶液的溶质质量分数；溶液溶质溶液溶质第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦②溶液稀释前后，________的质量不变。(2)其他计算①溶液的质量＝溶质的质量＋________的质量＝溶质的质量÷溶质质量分数；②溶质的质量＝________的质量×溶质质量分数；③溶剂的质量＝溶液的质量－________的质量。【注意】(1)当两种溶液混合时，混合溶液的体积不一定等于两种溶液的体积之和。(2)溶液的质量与体积换算时，密度单位一般用“g/cm3”，而体积单位一般用“mL”，且1mL＝1cm3。溶质溶剂溶液溶质第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦考点5溶液的配制配制步骤________、________(或量取)、__________(或稀释)、装瓶存放实验仪器____________、药匙、________、滴管、烧杯、__________溶质质量分数偏大的操作量取水时，________读数；称量固体时，左边托盘上没有放纸片溶质质量分数不变的操作配好的溶液有少量溅出溶质质量分数偏小的操作固体不纯；称量时放砝码的托盘没有放纸片；量取水时，________读数；用蒸馏水洗刷烧杯后未将烧杯擦干，留有蒸馏水等量筒计算称量溶解托盘天平仰视玻璃棒俯视第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦类型1溶解的过程例1【2017·青岛】下列有关溶液的说法错误的是()A．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性D．改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化考向探究C[解析]溶液中的溶质分子或离子每时每刻都在不停地做无规则运动。第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦例2如图4－1所示，向小试管中加入适量下列物质，U形管中a、b液面出现高度差，且澄清石灰水变浑浊的是()图4－1A．硝酸铵B．蔗糖C．生石灰D．氯化钠C第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦【方法点拨】要抓住溶液的特征，理解“均一”与“稳定”的含义，掌握生活中一些常见物质在水中的溶解性情况。硝酸铵溶于水后使溶液温度降低，“摇摇冰”和自制“化学冰袋”往往就是利用该原理；而物质溶于水放热常考查的是氢氧化钠固体溶于水和浓硫酸稀释，氧化钙和水反应放热往往与前两者一起考查；另外，酸碱中和反应、金属与酸反应也是放热的。[解析]氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，澄清石灰水变浑浊，说明装置内温度升高，即该物质溶于水或与水反应放热；硝酸铵溶于水吸热，蔗糖、氯化钠溶于水无明显的热量变化，生石灰与水反应，放出大量的热。第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦类型2乳化现象例3沾有油渍的衣物放入洗衣机中，加入水和洗涤剂，搅拌搓洗，最终除去油污的原理是()A．加入洗涤剂后，让油滴溶于水B．加入洗涤剂后，让油滴聚集，上浮分层C．加入洗涤剂后，让油滴分散，稳定地乳化在水中D．加入洗涤剂后，让油滴密度增大，下沉分层C[解析]用洗涤剂洗去油污，形成的是乳浊液，不是溶液，利用的是乳化作用；在洗涤剂的作用下，油污以细小的液滴分散到水中，形成不易分层、比较稳定的混合物。第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦类型3饱和溶液与不饱和溶液例4能证明某KNO3溶液在20℃时已达到饱和状态的叙述是()A．温度不变时，向该溶液中加入少量水，溶质的质量分数变小B．取少量该溶液，降温到10℃时，有KNO3晶体析出C．取少量该溶液，升温后无KNO3晶体析出D．温度不变时，向该溶液中加入少量KNO3晶体，晶体不再溶解D第4课时溶液考向探究当堂检测[解析]溶液即使不饱和，在加水稀释后，溶质质量分数也会变小；20℃时接近饱和的KNO3溶液在降温到10℃时，也可能有晶体析出；KNO3的溶解度随温度的升高而增大，升高温度不会有晶体析出；在一定温度下，向一定量的溶剂中加某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液是该物质的饱和溶液，因此，温度不变时，向该KNO3溶液中加入少量KNO3晶体，晶体不再溶解，则证明原溶液已饱和。考点聚焦第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦类型4溶液组成的表示方法例5下列关于溶质质量分数为5%的食盐溶液的说法中，正确的是()A．每100g水中溶解5g食盐B．每100g食盐溶液中含有5g食盐C．食盐和水的质量比为1∶20D．食盐和溶液的质量比为1∶21B[解析]5%的食盐溶液表示每100g食盐溶液中溶解有5g食盐，也就是说95g水中溶解5g食盐。第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦例620℃时，对100g5%的食盐溶液做如下处理，求所得溶液的溶质质量分数(假设每次增加的溶质都完全溶解)。(1)蒸发10g水后，没有晶体析出，则溶质质量分数为________。(计算结果精确到0.1%)(2)增加10gNaCl固体全部溶解，则溶质质量分数为________。(计算结果精确到0.1%)(3)增加10gNaCl和10g水，则溶质质量分数为________。(4)加入100g15%的NaCl溶液后，溶质质量分数为________。5.6%13.6%12.5%10%第4课时溶液考向探究当堂检测[解析]20℃时，100g5%的食盐溶液中溶质的质量为5g。(1)蒸发水10g后溶质质量不变，溶质质量分数为100g×5%100g－10g×100%≈5.6%。(2)增加10gNaCl固体后，溶质和溶液的质量均增大，溶质质量分数为100g×5%＋10g100g＋10g×100%≈13.6%。(3)增加10gNaCl和10g水后，溶质质量分数为100g×5%＋10g100g＋10g＋10g×100%＝12.5%。(4)加入100g15%的NaCl溶液后，溶质的质量分数为100g×5%＋100g×15%100g＋100g×100%＝10%。考点聚焦第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦例7化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验室中常需要用较稀的硫酸。请回答下列问题。(1)上述浓硫酸中溶剂的质量分数是________。(2)要把50g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸，需要水的质量是多少？(请写出计算过程)2%解：设稀释后溶液的质量为x。50g×98%＝10%×xx＝490g需要水的质量为490g－50g＝440g。答：要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为10%的硫酸，需要水的质量为440g。第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦【方法点拨】有关溶液中溶质质量分数的计算类型：(1)溶质的质量、溶液的质量(或溶剂的质量)、溶质质量分数之间的换算，直接应用公式。(2)溶液去水浓缩或加水稀释的计算，解此类题目抓住一点即可：浓缩或稀释前后溶液中溶质的质量不变。即m（浓）·w（浓）＝m（稀）·w（稀）或m（浓）·w（浓）＝[m（浓）＋m（水）]·w（稀）(3)一定质量的溶液中进行溶质质量分数的计算时，若涉及溶液的体积、密度的计算，则应先根据公式m＝ρV(即溶液的质量＝溶液的密度×溶液的体积)进行换算，计算出质量，再利用溶质质量分数的公式进行计算。第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦突破溶液的配制例8【2017·邵阳】某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图4－2所示，回答下列问题。图4－2(1)配制溶液的正确操作顺序为_____________________________________________________(填序号，下同)，其中操作错误的是________。①②①⑤③④第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________，需称取氯化钠________g。(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是_______________(填字母)，读数时视线要与量筒内____________保持水平。A．10mLB．25mLC．50mLD．100mL(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填字母)。A．氯化钠固体不纯B．用生锈砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时烧杯内壁有水珠3(或3.0)广口瓶凹液面最低处CAD第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦【拓展延伸】(1)稀释溶液比用固体配制溶液所缺少的仪器是___________。(2)用天平称量普通固体时，可在托盘中放置_____________。称量氢氧化钠时，需要将其放在__________中称量。称量时，若使用了游码，且药品与砝码放错位置，会导致称取的药品的质量____________(填“大于”“小于”或“等于”)理论值。(3)用量筒量取水的体积时，如果仰视读数，则读数偏________，量取的水偏________，致使配制溶液的溶质质量分数偏________；若俯视读数，会使配制结果偏________。天平、药匙小于质量相同的纸玻璃器皿大小多小第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦(4)把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，标签中应包括__________和______________。溶质质量分数药品名称第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦1．下列物质中属于溶液的是()A．草莓酱B．蒸馏水C．蔗糖水D．玉米糊当堂检测C[解析]溶液是均一、稳定的混合物；草莓酱、玉米糊不具有均一、稳定性，蒸馏水属于纯净物，它们都不属于溶液。第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦2．推理是学习化学常用的思维方法。根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是()A．无色透明B．上层溶液与下层溶液一样甜C．混合物D．水分、温度不变时，蔗糖与水不分离B[解析]溶液的均一性是指溶液中每一部分的浓度都一样，对于蔗糖溶液来说，就是上层溶液与下层溶液一样甜。第4课时溶液考向探究当堂检测考点聚焦3．在装有水的烧杯中分别加入以下物质，其中形成的溶液温度降低的是()